Техника
Подскажите пжлста,а есть в русском языке слово "говорение"?
в учебние по английскому языку в начале,типа,как работать с учебником,так там есть маленькие картиночки,и подписано.ну,типа,какие задания.например если письменное задание,то нарисован пишущий человечек.так вот,а напротив картинки с губами написано "говорение".ну,конечно,понятно,что надо говорить,тока кто-то говорит,что нет ваще такого слова,кто-то говорит,что раз в учебнике написали,значит есть....короче,помогите разобраться))))))))
неа, такого слова нет))) на самом деле в учебниках очень много косяков таких))
Словоблудие- есть, говорение- что- то не припомню...
Говорение - сложный многогранный процесс, позволяющий осуществлять вместе с аудированием устное вербальное общение.
Диалогическая речь
Cовершенствование умений:
-вести все виды диалога и комбинировать их на основе расширенной тематики в различных ситуациях официального и неофициального общения, а также в ситуациях профессионально-ориентированного общения;
-вести полилог, в том числе в форме дискуссии, с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка.
Развитие умений: участвовать в беседе, запрашивать и обмениваться информацией, высказывать и аргументировать свою точку зрения, расспрашивать собеседника, уточняя интересующую информацию, брать на себя инициативу в разговоре, вносить пояснения/дополнения, выражать эмоции различного характера.
Монологическая речь
Развитие умений публичных выступлений, таких как: сообщение, доклад, представление результатов проектно-исследователь-ской деятельности, ориентированной на выбранный профиль.
Развитие умений: подробно/кратко излагать прочитанное/про-слушанное/увиденное; давать характеристику литературных персонажей и исторических личностей, описывать события, излагать факты, представлять социокультурный портрет своей страны и стран изучаемого языка; высказывать и аргументировать свою точку зрения; делать выводы; оценивать факты/события современной жизни.
и еще:
Говорение представляет собой вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное вербальное общение. Оно может обладать различной сложностью, начиная от выражения эффективного состояния с помощью простого восклицания, называния предмета, ответа на вопрос и кончая самостоятельным развернутым высказыванием. Переход от слова и фразы к целому высказыванию связан с разной степенью участия мышления и памяти.
Диалогическая речь
Cовершенствование умений:
-вести все виды диалога и комбинировать их на основе расширенной тематики в различных ситуациях официального и неофициального общения, а также в ситуациях профессионально-ориентированного общения;
-вести полилог, в том числе в форме дискуссии, с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка.
Развитие умений: участвовать в беседе, запрашивать и обмениваться информацией, высказывать и аргументировать свою точку зрения, расспрашивать собеседника, уточняя интересующую информацию, брать на себя инициативу в разговоре, вносить пояснения/дополнения, выражать эмоции различного характера.
Монологическая речь
Развитие умений публичных выступлений, таких как: сообщение, доклад, представление результатов проектно-исследователь-ской деятельности, ориентированной на выбранный профиль.
Развитие умений: подробно/кратко излагать прочитанное/про-слушанное/увиденное; давать характеристику литературных персонажей и исторических личностей, описывать события, излагать факты, представлять социокультурный портрет своей страны и стран изучаемого языка; высказывать и аргументировать свою точку зрения; делать выводы; оценивать факты/события современной жизни.
и еще:
Говорение представляет собой вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное вербальное общение. Оно может обладать различной сложностью, начиная от выражения эффективного состояния с помощью простого восклицания, называния предмета, ответа на вопрос и кончая самостоятельным развернутым высказыванием. Переход от слова и фразы к целому высказыванию связан с разной степенью участия мышления и памяти.
Нифига себе, сам не знал, стало интересно.. . поискал, вот чё нашёл:
"Обучение говорению
Говорение как цель обучения. Условия функционирования речи. Общая характеристика говорения. Психофизиологические механизмы говорения. Этапы работы над речевым материалом при обучении говорению. Взаимосвязь говорения с аудированием, чтением и письмом. "
этому даже учат оказывается! :-D
"Обучение говорению
Говорение как цель обучения. Условия функционирования речи. Общая характеристика говорения. Психофизиологические механизмы говорения. Этапы работы над речевым материалом при обучении говорению. Взаимосвязь говорения с аудированием, чтением и письмом. "
этому даже учат оказывается! :-D
ГОВОРЕ́НИЕ ЯЗЫКА́МИ — рус. (народное) назв. глоссолалии (калька с греч. γλωσσολαλια — от γλωσσα — язык, слово и λαλεω — лепетать) , т. е. экстатич. произнесения каких-то бессмысл. ("заумных") текстов, к-рые осмысляются как тексты на иных языках (ангельском, индийском и т. п.) . Практика "языкоговорения" распространена у сектантов, где культовая практика ориентирована на вызывание экстаза (соотв. типам экстаза глоссолалия может быть индивид. или коллективной) . Это — "одержимость" с положит. "знаком", в отличие от одержимости бесами. Соотв. прообразом ее служит чудо Пятидесятницы, т. е. сошествие Святого Духа на Апостолов, проявившееся в том, что они заговорили на языках, им дотоле не известных (дар этот д. б. послужить распространению проповеди Слова Христова на разные языки, т. е. народы) . Анализ этого события с богословско-лингвистич. т. зр. дан в книге о. С. Булгакова "Философия имени". Как позитивное явление Г. Я. вызывается нарочно (в этом — сходство с техниками вызывания экстаза в ряде вост. религий) , в отличие от кликушества, икоты, т. е. одержимости нежелательной. Большое внимание к глоссолалии проявлялось в культуре нач. 20 в. в связи, с одной стороны, с религ. осмыслением слова у символистов (см. книгу А. Белого "Глоссолалия") и с др. — изучением "заумного" языка формалистами (ориентиров. на поэтич. практику футуристов) . До того эта тема отражалась лишь у "этнографических" писателей (особенно у П. И. Мельникова-Печерского) .
:))))Словарь
:))))Словарь
В советской школе была "устная речь", но эти марионетки от образования превращают наших детей в дебилов с такими словами: "говорение", "писение "(когда пишешь ручкой)...
Отвечу тебе так; Когда Даля спросили как правильно говорить слова то он ответил; как ложаться на язык так и говори, но ни когда не пиши не правильно. Извини за то что без знаков препинания. А если отвечать на твой поставленный вопрос то такого слова нет а есть слово ГОВОРИЛЬНЯ. Правильно будет не ГОВОРЕНИЕ а ГОВОРИТЬ. С уважением. Буду рад если помог.
Есть такое слово. У Ожегова в словаре: Говорение — продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное общение. Ну и так далее... Идиотское слово, заменившее в школах выражение " устная речь". В минобре сидят деб.. ы!
Такого слова в словаре Ожегова нет!




имхо, лучше говорить "разговорная речь", а не говорение.
в ABBY LINGVO 11 нашел следующее выражение: говорить языком ( кого-л. /чего-л.) to use the language (of)
в ABBY LINGVO 11 нашел следующее выражение: говорить языком ( кого-л. /чего-л.) to use the language (of)
Похожие вопросы
- Почему русский язык такой сложный?
- существует ли русский язык программирования
- Какое самое длинное слово в русском языке?
- Где можно найти инструкцию на русском языке по эксплуатации 4GB Mini Spy Camera ?
- Почему русский язык -это язык межнациональго общения и один из мировых языков
- подскажите пжлст...
- Как установить русский язык в телефон Nokia 6131
- Почему русский язык один из самых развитых языков мира?
- Я знаю что это тупой вопрос но мне любопытно что слышат американцы когда мы говорим на русском языке.
- как перевести телевизор LG на русский язык Сейчас все на писано на непонятном языке