ВУЗы и колледжи
Есть ли у кого - нибудь наваторские идеи по преподаванию иностранного языка, английского?
В большинстве своем приходится работать по старинке, пользоваться доской и мелом, наглядными пособиями, учебниками и, конечно, самим мастерством учителя. А как заинтересовать учащихся сильнее, что бы они тянулись к английскому? Ведь английский язык это прекрасный и замечательный язык, и учить очень легко, но как помочь тем, кому действительно он дается тяжело? Так я повторю вопрос, есть ли у вас какие нибудь наваторские идеи?
я считаю, чтобы заинтересовать сильнее, надо поднимать темы, интересные ученикам. я учу язык самостоятельно, поэтому ничто не ограничавает меня, я читаю только то, что мне нравится. например, нахожу сайт интересного мне ток-шоу и просматриваю странички (интервью участников, обращение к полонникам и т. п.) . там, как правило, используется живой язык. многих слов я не понимаю, но я обязательно посмотрю их значение в словаре (мне же интересно, что хотел сказать мой кумир! ) хорошо, если слово встречается часто. его проще запомнить. а так, посмотрел его значение и ...забыл.
а что применительно к школе, я бы устраивала тематические уроки. например, урок, посвящённый футболу. одна группа учеников составляет коллаж по ЧМ 2010, другие разыгрывают сценки-интервью с футболистами.. . можно устроить соревнование, кто больше знает слов на определенную тематику. вообще, я считаю, что уроки иностранного языка должны проходить в обстановке, приближенной к реальному общению, а когда зубрить надо. . это скучно.
а что применительно к школе, я бы устраивала тематические уроки. например, урок, посвящённый футболу. одна группа учеников составляет коллаж по ЧМ 2010, другие разыгрывают сценки-интервью с футболистами.. . можно устроить соревнование, кто больше знает слов на определенную тематику. вообще, я считаю, что уроки иностранного языка должны проходить в обстановке, приближенной к реальному общению, а когда зубрить надо. . это скучно.
Ержан Садуканов
спасибо-спасибо! :))
Чатиться в компьютерном кабинете на какую-нибудь грамматическую тему, готовиться заранее. Переводить газеты, хотя бы заголовки, песни (их же и петь) - готовиться заранее. Каждый ученик песню для класса
находит, переводит, вопросы по ней задает. Словари под рукой.
Больше изложений по прочитанной литературе или просто по статьям, содержание которых актуально для подростков или связано с учебным процессом, хоть по физике или географии.
И театр, театр. ( Шекспир, Шеридан, Шоу, поэты, можно и прозаиков ставить, Конан Дойла, например) .
находит, переводит, вопросы по ней задает. Словари под рукой.
Больше изложений по прочитанной литературе или просто по статьям, содержание которых актуально для подростков или связано с учебным процессом, хоть по физике или географии.
И театр, театр. ( Шекспир, Шеридан, Шоу, поэты, можно и прозаиков ставить, Конан Дойла, например) .
Маруар Серимбетова
Ваше мнение прекрасно. Я не могу его не учесть. Спасибо. Действительно, свежая струя воздуха, это так мне надо сейчас.
Похожие вопросы
- какая проблема преподавания иностранного языка в школе является актуальной?
- Роль иностранных языков языков в нашей жизни!!!! На АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ)))
- Как люди профессионально учат иностранные языки?
- Добрый день! Вопрос внутри про изучение иностранного языка в университете...
- Академия ФСБ в Москве. Какие предметы требуется сдавать для поступления на факультет иностранных языков?
- Как учат иностранным языкам в университетах? Опираясь на полученные знания ученика в школе или же с самых основ?
- Русскому человеку, не зная никакого иностранного языка, стыдно ли быть безграмотным в русском языке?
- Патриотизм на занятиях иностранного языка
- Почему родной язык с детство учится самособой а иностранный язык с возрастом почему сложнее выучить?
- А Вам не кажется полным идиотизмом, что на факультет истории сделали вступительный экзамен - иностранный язык? (поступаю