ВУЗы и колледжи

Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы по обществознанию

Документ

Из работы coвpeмeннoгo отечественного психолога В. А. Петровского «Личность в психологии: парадигма субъектносты».

Вот мы,например, убеждены, что у любой деятельности есть автор («субъект»), что она всегда направлена на ту или другую вещь («объект»), что вначале - сознание, потом - деятельность. Кроме тoгo, мы не сомневаемся в том, что деятельность - это процесс и что ее можно наблюдать со стороны, или уж, во всяком случае, «изнутри» - глазами caмoгo человека. Все так и есть, пока мы не принимаем в расчет продвижение человека к уже принятой цели... Но если предметом внимания мы сделаем движение деятельности, то тогда вдруг окажется, что все сказанное о ее строении теряет отчетливость... Теряет «резкость» автор; ориентированность деятельности на объект уступает место ориентации на другое лицо... процесс деятельности распадается на множество ветвящихся и вновь сливающихся «ручейков-переходов»... вместо тoгo чтобы сознание предваряло и направляло деятельность, оно само оказывается чем-то вторичным, выводимым из деятельности... И все это в силу тенденций собственного движения, саморазвития дeятельности.. .

Всегда есть элемент несоответствия между тем, к чему стремишься и чего достигаешь... Независимо от тoгo, окaзывается ли замысел выше воплощения или, наоборот, воплощение превосходит замысел, расхождение между стpeмлением и эффектами осуществленных действий стиму лирует активность человека, движение eгo деятельности. А в итоге рождается новая деятельность, и не только своя собственная, но, возможно, других людей.

Вопросы и задания к документу

1. Опираясь на текст документа, объясните, что такое объект и субъект деятельности. Приведите конкpeтные примеры объектов и субъектов деятельности различных видов.
2. Найдите в тексте документа строки, где автор говорит о движении деятельности. Какой смысл он вкладывает в эти слова? Что появляется в итоге движения деятельности?
3. Как, по мнению автора, связаны деятельность и сознание?

ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!!!
1.объект - это то, кто совершает деятельность
субъект - то, на что направлена деятельность

допустим деятельность игра ребенок играет в мяч : объект - ребенок, субъект - мячик

2.Но если предметом внимания мы сделаем движение деятельности, то тогда вдруг окажется, что все сказанное о ее строении теряет отчетливость.. . Теряет «резкость» автор; ориентированность деятельности на объект уступает место ориентации на другое лицо.. . процесс деятельности распадается на множество ветвящихся и вновь сливающихся «ручейков-переходов».. . вместо тoгo чтобы сознание предваряло и направляло деятельность, оно само оказывается чем-то вторичным, выводимым из деятельности.. . И все это в силу тенденций собственного движения, саморазвития дeятельности. . .

если деятельность движется, то объект меняет ориентированность на другое лицо, и сознание не помогает совершать деятельность

А в итоге рождается новая деятельность, и не только своя собственная, но, возможно, других людей.

3. для того, чтобы совершить деятельность, человек должен подумать о том, что нужно сделать и как, т. е. сначала человек осознает, а потом делает
Анастасия Грекова
Анастасия Грекова
637
Лучший ответ
рт
Помогите пожалуйста!!!!!
Свобода и необходимость. Вариант № 1
1. Основой реальной меры экономической свободы является... Выберите один из 5 вариантов ответа: 1)
труд 2) справедливость 3) собственность 4) плюрализм 5) равенство
2. Верны ли следующие суждения? Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
1. Необходимость следовать социальным нормам делает невозможной свободу человека.
2. Свобода предполагает личную ответственность человека за свой выбор.
3. Реальной мерой экономической свободы является защита права собственности и права на труд.
4. Законы развития общества абсолютно идентичны по способу своего действия законам природы.
5. Под "позицией" понимают осознанное отношение человека к своему действию.
3. Соотнесите высказывания о свободе и их авторов. Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
1) Вольтер 2) Бенедикт Спиноза 3) Эрих Фромм 4) Эдмунд Бёрк
1. Свобода есть познанная необходимость.
2. Чтобы свободой можно было обладать, её тоже надо ограничивать.
3. Свобода – это действия на основе осознания альтернатив и их последствий.
4. Свобода – это то, когда я могу делать всё, что хочу.
4. Какому термину соответствует определение? Устойчивая, существенная связь явлений, процессов,
объектов, которая обусловлена всем предшествующим ходом их развития. Ответ запишите в именительном
падеже единственного числа.
5. Что из перечисленного является признаком свободного, самостоятельного поведения? Выберите несколько
из 5 вариантов ответа:
1) мотивация 2) аффективность 3) позиция 4) наличие результата 5) произвольность
Свобода и необходимость. Вариант № 2
1. Какому термину соответствует определение? Игнорирование объективных закономерностей развития
природы и общества, признание решающей роли человеческой воли.
2. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите слова, которые необходимо вставить на
место пропусков.
Свобода человека всегда предполагает его _____(А) перед обществом за свой ______(Б). Свобода есть
возможность осуществления целеполагающей ______(В), способность действовать со _______(Г) дела ради
избранной ______(Д). Свобода – это сложнейший и глубоко противоречивый феномен жизни человека и
общества, характеризующийся одновременно и как величайший дар и _____(Е).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано
только один раз. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения
пропусков. Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа: 1) знание 2) необходимость 3) фатализм
4) тяжкое бремя 5) цель 6) выбор 7) деятельность 8) ответственность 9) обязанность А Е Б В Г Д
3. Основой реальной меры политической свободы является... Выберите один из 5 вариантов ответа: 1) труд
2) справедливость 3) собственность 4) плюрализм 5) равенство
4. Читая сочинение одного из философов, вы поняли, что автор исключает для человека возможность выбора.
Какие из положений должны присутствовать в тексте, чтобы вы могли сделать обоснованный вывод о том,
что данный философ является фаталистом? Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) определяющую роль в жизни человека играет случайность
2) всякое действие человека предопределено заранее
3) человек ничего не может изменить в своей судьбе
4) определяющую роль в развитии событий играет воля человека
5) человек принимает решение, руководствуясь прежде всего своим субъективными желаниями
5. Один из признаков свободного, самостоятельного поведения. Составьте слово из букв:
ОСОПООЕВАРННСТДЬ -