ВУЗы и колледжи

Как Вам моя система проверки знаний?

Оцените мою систему проверки знаний, которую я разработал.

Найдите плюсы и минусы, подходит ли это нам?
АК
Азаматхан Каримов
4 099
ВЫ разработали? ! СЕЙЧАС? !
А мне как-то казалось, что этот бред уже много лет все думающие люди ругают последними словами, причём не только в России, но и за океаном.

Ну а если серьёзнее, то тех, кто крушит образование, и без Вас более чем достаточно. Если уж хочется написать какую-нибудь обучающую программу, то копируйте лучший, а не худший зарубежный опыт. В западных колледжах практикуется компьютерная проверка домашних заданий, она включает в себя стандартные задачи, возможность решать эти задачи поэтапно с переходами к разбору похожих задач, чтению соответствующих страниц учебника или просмотру видеоролика с объяснением материала. При этом преподаватель может поднять оценку, если студент докажет, что в программе имеется неточность.
Вот этот вариант имеет какой-то смысл, хотя недостатков там всё равно - воз и маленькая тележка.
Так что, если хотите сделать что-то полезное, то возьмите какую-нибудь западную программу за образец и напишите улучшенный вариант. А свою схемку - выбросьте, - не навлекайте проклятий на свою голову!

Удачи!
Babanazar Jumaew
Babanazar Jumaew
47 489
Лучший ответ
Азаматхан Каримов Не указывайте мне, что делать!

Найдите минусы этой системы, чтобы ругать ее!

От вас я комментарии не увидел, я увидел только, что "западные коллеги ругают ее" и прочее.

Западные. А кто именно ругает? Приведите пример!! Назовите имя и фамилию того человека!

Благодаря этой системы экзамен пройдут только умные, а тупые, те кто только за корочкой охотится - останутся за бортом.
Ответ. Первый этап очень уж упрощен! Только два возможных ответа! (ДА, НЕТ) . В настоящее время разработаны тесты с 5 и более возможными ответами (причем правдоподобными!!) . Что касается второго этапа. В общем НЕ ПЛОХО! Но что-то я не заметил оценки НЕ СТАНДАРНОГО ТВОРЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ПРОБЛЕММ УЧАЩИМИСЯ! И возможность его оценки. Хоть ВЫ и написали, что ученики будут ТВОРЧЕСКИ отвечать на вопросы, но это отнюдь не подразумевает НЕ СТАНДАРТНОСТИ их ответов. Просто ХОРОШЕЕ ШКОЛЯРНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММЫ!
Кроме того, я согласен с Вадимом Котовым! Ничто не заменит УСТНОГО ОБЩЕНИЯ С УЧЩИМСЯ! Вы не предполагаете такого исхода: УЧЕНИК ПРОВАЛИЛ ТЕСТ! А при устном общении он покажет ВАМ такой прекрасный результат, которого ВЫ не ожидаете!!
Марина Суздалева
Марина Суздалева
82 871
Азаматхан Каримов ВЫ ПЛОХО ЧИТАЕТЕ!!!!

Второй уровень - после выполнение бланковой контрольной работы, ученик подходит к преподавателю, и преподаватель ПРЯМО ПРИ НЕМ проверяет его работу, преподаватель уточняет, задают в рамках тех вопросов - другие вопросы, а если видит бланк пустом - то тоже уточняет, у ученика будет возможность высказаться. Если там что-то написано так, как преподаватель вилит это не правильным, но ученик правильным - между ними завяжется дискуссия и каждый будет отстаивать свою точку зрения, и в итоге, ученик получит справедливую оценку, т.к. он может доказать. А услышив коммментарии преподавателя по КР, ученик впредь посторается не допустить этих ошибок.

Тесты ДА или НЕТ, тест не носит характер выставления оценки, тест носит характер аттестации учащегося, АТТЕСТОВАН или НЕ АТТЕСТОВАН, если 5 вопросов в тесте - то оценка за тест уже должны быть пятибальной или даже десятибальной. Вероятность угадывания - 50%,, вот с чем надо бороться!
В 70 годы оценивали несколько иначе и результат был выше при усном общениии.
Евгений Казанцев
Евгений Казанцев
30 300
Азаматхан Каримов не спорю, СССР гордилась системой обучения, выпускала действительно специалистов
Привет Олег Волков!
Я поставил вам пятерку... потому что вы поработали над ошибками и правильно смотрите на проблему. Успехов вам...
Ирина Рыблова
Ирина Рыблова
14 860
Азаматхан Каримов кажется мы с вами о системе моего обучения для заочников общались... верно?))

я желал еще роботизировать высшее образование....

я кстати вообще за тесты выступаю, если честно! преимущество тестов:

-независимость оценки
-строгость
-невозможность коррупции
-возможность проверить ВСЕ

а плюсы традиционных экзаменов по билетам:
-творчество
-максимально развернутый ответ

минусы традиционной сессии очевидны:
-возможность сдать наугад
-при выучивание 80% материала есть риск сдать сессию на 2

я же учел все:
-отсутствие коррупции
-относительная независимость
-возможность проверить ВСЕ знания
-возможность проверить максимум знаний, относительно творческих способностях
-проверяются не 3 вопроса творчески, а 15
-минимальное затрачивание времени, при том что тут два уровня
-не вредит психике
-не нужно зубрить материал, чтобы от зубов отлетал
-оцениваются реально знания, тут от сессии до сессии не играет правильно
Это будет хорошей проверкой, если система не слишком сложная, а так мне нравится))
АА
Анастасия Антропова (Иванова)
435
Азаматхан Каримов Если минобрнауки назначит меня ответственным по проверки системы качества этой системы, то система будет идеальная! ))) Я гонюсь не за деньгами, а искренне желаю повысить уровень образования РФ! Тем более я автор этой системы. Возможно другие используют аналог, но точно не в вузах, и именно аналог! Я учел, что преподаватель не должен тратить много времени, сессия не должна вредить психике и должна развивать способности.

Похожие вопросы