Ты всегда таинственный и новый,
Я тебе послушней с каждым днем.
Но любовь твоя, о друг суровый,
Испытание железом и огнем.
Запрещаешь петь и улыбаться,
А молиться запретил давно.
Только б мне с тобою не расстаться,
Остальное все равно!
Так, земле и небесам чужая,
Я живу и больше не пою,
Словно ты у ада и у рая
Отнял душу вольную мою.
1) определение жанра произведения;
2) характеристика архитектоники текста и выделение в его структуре сквозных повторов;
3) рассмотрение структуры повествования (для прозаического текста);
4) анализ пространственно-временной организации произведения;
5) рассмотрение системы образов текста;
6) выявление элементов интертекста, определяющих связь рассматриваемого
произведения с другими произведениями русской и мировой литературы;
7) рассмотрение метра и ритма, звуковой организации произведения, системы его рифмовки (для стихотворного текста), организации диалога, ремарок (для текста драмы);
8) характеристика изобразительно-художественных средств на различных уровнях организации текста (фонетическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом);
9) обобщающая характеристика идейно-эстетического содержания текста.
ВУЗы и колледжи
анлиз стихотворения Ахматова "ты всегда таинственный и новый"
Анализ стихотворения
План.
1. Дата написания и история создания стихотворения, кому оно посвящено (если есть адресат) .
2. Тематика произведения (какие темы затрагиваются в произведении, в каких строчках) .
3. Его проблематика (какие проблемы волнуют автора, каков его взгляд на эти проблемы; найти подтверждение этому в тексте) .
4. Идея и пафос стихотворения (как автор решает поставленные в стихотворении проблемы, какой он делает вывод, с каким чувством, настроением он делает вывод) .
5. Анализ лирических героев стихотворения (что они переживают? каково их настроение? почему?) .
6. Какие художественно-выразительные средства помогают передать чувства героев, их настроения, позицию автора (анализ художественно-выразительных средств и их роли в произведении:
а) фонетических (аллитерация, ассонанс, звукоподражания и т. д.) ;
б) лексических (тропы: эпитет, метафор, сравнение, градация и т. д.) ;
в) синтаксических и стилистических (анафора, эпифора, умолчание, многосоюзие, бессоюзие и др. )
7. Место стихотворения в творчестве данного поэта (важно ли это стихотворения для понимания творчества поэта, отражает ли оно основные темы и проблемы в творчестве данного поэта, можно ли по этому стихотворению судить о стиле и языке поэта, о его взглядах на жизнь, на искусство и т. д.) .
8. Место стихотворения в истории русской и мировой поэзии (является ли это стихотворение важным, значимым для русской и мировой поэзии? почему?).
План.
1. Дата написания и история создания стихотворения, кому оно посвящено (если есть адресат) .
2. Тематика произведения (какие темы затрагиваются в произведении, в каких строчках) .
3. Его проблематика (какие проблемы волнуют автора, каков его взгляд на эти проблемы; найти подтверждение этому в тексте) .
4. Идея и пафос стихотворения (как автор решает поставленные в стихотворении проблемы, какой он делает вывод, с каким чувством, настроением он делает вывод) .
5. Анализ лирических героев стихотворения (что они переживают? каково их настроение? почему?) .
6. Какие художественно-выразительные средства помогают передать чувства героев, их настроения, позицию автора (анализ художественно-выразительных средств и их роли в произведении:
а) фонетических (аллитерация, ассонанс, звукоподражания и т. д.) ;
б) лексических (тропы: эпитет, метафор, сравнение, градация и т. д.) ;
в) синтаксических и стилистических (анафора, эпифора, умолчание, многосоюзие, бессоюзие и др. )
7. Место стихотворения в творчестве данного поэта (важно ли это стихотворения для понимания творчества поэта, отражает ли оно основные темы и проблемы в творчестве данного поэта, можно ли по этому стихотворению судить о стиле и языке поэта, о его взглядах на жизнь, на искусство и т. д.) .
8. Место стихотворения в истории русской и мировой поэзии (является ли это стихотворение важным, значимым для русской и мировой поэзии? почему?).
Олег Имаев
нет, мне именно по тому анализу надо делать)
Точно Ахматова? А не Ахматовой?)
Олег Имаев
разница не велика)))
Похожие вопросы
- помогите проанализировать стихотворение Ахматовой "Зачем пртиворяешься ты"
- Анализ стихотворения А. А. Ахматовой ''Мне голос был. Он звал утешно. ''
- помогите проанализировать стихотворение "Вечером" Ахматовой
- анализ стихотворения Анны Ахматовой мужество
- Анализ стихотворения Бунина "Одиночество" по вопросам
- Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «ГРОБ АНАКРЕОНА» и заполните таблицу.
- Человек – самое таинственное создание. В чем состоит смысл человеческой жизни?
- Что представляет собой творчество Ахматовой?
- Своеобразие, особенности лирики Анны Ахматовой Кратко
- Какие поэты писали о счастье? Или о душевном покое и свободе. Приведите примеры стихотворений, прошу!