Укажите, какое из перечисленных ниже средств художественной выразительности используется в предложении1. И слышно было до рассвета, как ликовал француз.
1) сравнение
2) метафора
3) перифраза
4) метонимия
2. Вдруг глядь — напротив гриб голову из кустов высунул.
1) метафора
2) разговорная лексика
3) метонимия
4) парцелляция
3. Так вот и сидел я на полянке, отдыхал и разглядывал лесного короля.
1) метафора
2) олицетворение
3) метонимия
4) оксюморон
4. Делу время, а потехе час (пословица).
1) метафора
2) антонимы
3) синонимы
4) ирония
5. В церкви была вся Москва, родные и знакомые.
1) неологизм
2) литота
3) метафора
4) метонимия
6. Посреди поляны стоял дуб, огромный и величественный, как собор.
1) сравнение
2) олицетворение
3) параллелизм
4) оксюморон
7. Бессменный котелок на улице немедленно повернул ухо к Бронскому.
1) метонимия
2) парцелляция
3) метонимия
4) термин
8. Крылатые слова многообразны по своему происхождению.
1) олицетворение
2) парцелляция
3) метонимия
4) термин
9. С часу на час должно было и нам ожидать нападения Пугачёва.
1) архаизм
2) термин
3) фразеологизм
4) эпитет
10. Было это в осенний день, когда берёзки и осинки начинают сыпать вниз золотые и красные пятачки.
1) олицетворение
2) метафора
3) метонимия
4) термин
11. Людей на полотнах Левитана заменяли леса и пажити, туманные разливы и нищие избы России.
1) архаизм
2) историзм
3) фразеологизм
4) метафора
12. Общая работа ещё больше сдружила, сблизила нас, и идём мы, довольные жизнью и друг другом — не разольёшь водой.
1) архаизм
2) историзм
3) олицетворение
4) фразеологизм
13. Мириады цветов буйными красками заливают поляну.
1) метонимия
2) метафора
3) эпитет
4) каламбур
14. Птиц не видно, и оттого кажется, что поёт само небо и вместе с ним весь солнечный бор.
1) олицетворение
2) метафора
3) анафора
4) метонимия
15. Особенно много лиственного золота скопилось в оврагах, куда не проникал ветер.
1) олицетворение
2) метафора
3) эпитет
4) метонимия
16. Золотистая земля была вся в ознобе, а мелкие лужицы покрылись белым ледком.
1) градация
2) историзм
3) олицетворение
4) неологизм
17. Будь он семи пядей во лбу, а от суда моего не уйдёт.
1) ирония
2) фразеологизм
3) олицетворение
4) антитеза
18. Служить бы рад - прислуживаться тошно.
1) ирония
2) фразеологизм
3) синонимы
4) антитеза
19. Прощально благодарили родную землю за тепло и ласку улетающие птицы, и голоса их звучали печально и чуточку виновато.
1) олицетворение
2) фразеологизм
3) метафора
4) антитеза
20. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто.
1) олицетворение
2) метонимия
3) метафора
4) инверсия
21. Пусть больше будет у нас этого растения, которое называют жемчужиной северных лесов.
1) сравнение
2) инверсия
3) метафора
4) метонимия
22. Вздохнул оркестр, и щемящая мелодия Верди заглушила плеск волн.
1) перифраза
2) эпитет
3) метонимия
4) гипербола
23. Так всё у него и горело в руках.
1) метафора
2) ирония
3) гипербола
4) фразеологизм
ВУЗы и колледжи
тест порусскому
1. 4). И слышно было до рассвета, как /ликовал француз/.
Метонимия.
2. 2). Вдруг /глядь/ — напротив гриб голову из кустов высунул.
Разговорная лексика.
3. 1). Так вот и сидел я на полянке, отдыхал и /разглядывал лесного короля/.
Метафора.
4. 2). /Делу/ время, а /потехе/ час (пословица).
Антонимы.
5. 4). В церкви /была вся Москва/, родные и знакомые.
Метонимия.
6. 1). Посреди поляны стоял дуб, огромный и величественный, /как собор/.
Сравнение.
7. 1). Бессменный /котелок/ на улице немедленно /повернул ухо/ к Бронскому.
Метонимия.
8. 4). /Крылатые слова/ многообразны по своему происхождению.
Термин.
9. 3). /С часу на час/ должно было и нам ожидать нападения Пугачёва.
Фразеологизм.
10. 2). Было это в осенний день, когда берёзки и осинки начинают /сыпать вниз золотые и красные пятачки/.
Метафора.
11. 1). Людей на полотнах Левитана заменяли леса и /пажити/, туманные разливы и нищие избы России.
Архаизм.
12. 4). Общая работа ещё больше сдружила, сблизила нас, и идём мы, довольные жизнью и друг другом — /не разольёшь водой/.
Фразеологизм.
13. 2). Мириады цветов буйными /красками заливают поляну/.
Метафора.
14. 1). Птиц не видно, и оттого кажется, что /поёт само небо/ и вместе с ним весь солнечный бор.
Олицетворение.
15. 4). Особенно /много лиственного золота скопилось/ в оврагах, куда не проникал ветер.
Метонимия.
16. 1). Золотистая /земля была вся в ознобе/, а мелкие /лужицы покрылись белым ледком/.
Градация.
17. 2). Будь он /семи пядей во лбу/, а от суда моего не уйдёт.
Фразеологизм.
18. 4). Служить бы рад -- прислуживаться тошно.
Антитеза.
19. 1). Прощально /благодарили/ родную землю за тепло и ласку улетающие /птицы/, и голоса их звучали печально и чуточку виновато.
Олицетворение
20. 2). Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто.
Метонимия.
21. 3). Пусть больше будет у нас этого растения, которое называют /жемчужиной северных лесов/.
Метафора.
22. 2). Вздохнул оркестр, и /щемящая мелодия/ Верди заглушила плеск волн.
Эпитет.
23. 4). Так всё у него и /горело в руках/.
Фразеологизм.
Метонимия.
2. 2). Вдруг /глядь/ — напротив гриб голову из кустов высунул.
Разговорная лексика.
3. 1). Так вот и сидел я на полянке, отдыхал и /разглядывал лесного короля/.
Метафора.
4. 2). /Делу/ время, а /потехе/ час (пословица).
Антонимы.
5. 4). В церкви /была вся Москва/, родные и знакомые.
Метонимия.
6. 1). Посреди поляны стоял дуб, огромный и величественный, /как собор/.
Сравнение.
7. 1). Бессменный /котелок/ на улице немедленно /повернул ухо/ к Бронскому.
Метонимия.
8. 4). /Крылатые слова/ многообразны по своему происхождению.
Термин.
9. 3). /С часу на час/ должно было и нам ожидать нападения Пугачёва.
Фразеологизм.
10. 2). Было это в осенний день, когда берёзки и осинки начинают /сыпать вниз золотые и красные пятачки/.
Метафора.
11. 1). Людей на полотнах Левитана заменяли леса и /пажити/, туманные разливы и нищие избы России.
Архаизм.
12. 4). Общая работа ещё больше сдружила, сблизила нас, и идём мы, довольные жизнью и друг другом — /не разольёшь водой/.
Фразеологизм.
13. 2). Мириады цветов буйными /красками заливают поляну/.
Метафора.
14. 1). Птиц не видно, и оттого кажется, что /поёт само небо/ и вместе с ним весь солнечный бор.
Олицетворение.
15. 4). Особенно /много лиственного золота скопилось/ в оврагах, куда не проникал ветер.
Метонимия.
16. 1). Золотистая /земля была вся в ознобе/, а мелкие /лужицы покрылись белым ледком/.
Градация.
17. 2). Будь он /семи пядей во лбу/, а от суда моего не уйдёт.
Фразеологизм.
18. 4). Служить бы рад -- прислуживаться тошно.
Антитеза.
19. 1). Прощально /благодарили/ родную землю за тепло и ласку улетающие /птицы/, и голоса их звучали печально и чуточку виновато.
Олицетворение
20. 2). Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто.
Метонимия.
21. 3). Пусть больше будет у нас этого растения, которое называют /жемчужиной северных лесов/.
Метафора.
22. 2). Вздохнул оркестр, и /щемящая мелодия/ Верди заглушила плеск волн.
Эпитет.
23. 4). Так всё у него и /горело в руках/.
Фразеологизм.
"порусскому" уже не сдал. :)
Похожие вопросы
- помогите ответить на тесты срочно! (премия 300руб) предмет: учет и контроль строительства
- Как вы относитесь к проверке знаний студентов по тестам, причем материал лекций не совпадает в вопросами тестов?Далее .
- Тест по английскому языку....сделайте пожайлуста)
- Тест на проф.ориентацию показал: (ВН). Теряюсь, куда пойти! посоветуйте что-нибудь как нейтральная сторона.
- ребят помогите хотябы тест Тест. Фразеология.
- Тест Тест Тест
- Помогите пожалуйста с решением теста по Территориальной организации населения
- Помогите решить тест по русскому языку, тема орфоэпия
- тест по содержанию повести нв Гоголя портрет
- Античная цивилизация. Тест по истории 10 класс.
По русскому )