Verbinden Sie Sätze durch untergeordnete Konjunktionen:
1. Der Student las den Text einige Male. Er hatte ihn gut verstanden.
2. Der Schüler ist in der Prüfung durchgefallen. Er hatte die Schule vernachlässigt.
3. Der Film war interessant. Er wollte ihn noch einmal erleben.
4. Deutsch fällt diesem Schüler zu schwer. Er kann sich die neuen Regeln nicht aneignen
5. Sie vervollkommnete Ihre sprachlichen Kenntnisse. Sie las viel.
6. Die Lehrerin erklärte neue Regeln. Sie setzte das Anschauungsmaterial ein.
7. Der Lehrer half den leistungsschwachen Schülern. Er ließ die leistungsstarken Schüler nicht
außer Acht.
8. Der Lehrer hat die Mutter angerufen. Er hat mit dem Jungen selbst nicht gesprochen.
9. Das alte Haus wurde abgerissen. Der Garten wurde nicht beschädigt.
10.Martha spricht deutsch bedeutend besser. Voriges Jahr hat sie schlechter gesprochen.
11. Er sieht sportlich aus. Vor zwanzig Jahren hat sein Vater so ausgesehen.
12.Die Kinder werden größer. Die Eltern haben immer mehr Sorgen.
13.Der Student macht ein verlegenes Gesicht. Vielleicht weiß er keine Antwort.
14.Anna erzählte mit Eifer von der Dresdener Gemäldegalerie. Vermutlich ist sie dort mehrmals
gewesen.
ВУЗы и колледжи
Очень нужна помощь с заданием по немецкому языку
х3
немецкий уже забыл.
1. ну типа.
парень читает текст,
который ему нафиг не нужен..
я французким и русским владею.
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парень читает текст,
который ему нафиг не нужен..
я французким и русским владею.
1. Da der Student den Text einige Male las, hatte er ihn gut verstanden.
2. Der Schüler ist in der Prüfung durchgefallen, weil er die Schule vernachlässigt hatte .
3. Der Film war interessant, darum wollte er ihn noch einmal erleben.
4. Deutsch fällt diesem Schüler zu schwer, deshalb kann er sich die neuen Regeln nicht aneignen.
5. Sie vervollkommnete Ihre sprachlichen Kenntnisse, weil sie viel las.
6. Während die Lehrerin neue Regeln erklärte, setzte sie das Anschauungsmaterial ein.
7. Obwohl der Lehrer den leistungsschwachen Schülern half, ließ er die leistungsstarken Schüler nicht außer Acht.
8. Der Lehrer hat die Mutter angerufen, obgleich er mit dem Jungen selbst nicht gesprochen hat.
9. Obwohl das alte Haus abgerissen wurde, wurde der Garten nicht beschädigt.
10. Martha spricht deutsch bedeutend besser, obgleich sie voriges Jahr schlechter gesprochen hat .
11. Er sieht sportlich aus, wie sein Vater vor zwanzig Jahren so ausgesehen hat .
12. Die Kinder werden größer, deshalb haben die Eltern immer mehr Sorgen.
13. Da der Student ein verlegenes Gesicht macht, weiß er vielleicht keine Antwort.
14. Anna erzählte mit Eifer von der Dresdener Gemäldegalerie, weil sie dort vermutlich mehrmals gewesen ist.
2. Der Schüler ist in der Prüfung durchgefallen, weil er die Schule vernachlässigt hatte .
3. Der Film war interessant, darum wollte er ihn noch einmal erleben.
4. Deutsch fällt diesem Schüler zu schwer, deshalb kann er sich die neuen Regeln nicht aneignen.
5. Sie vervollkommnete Ihre sprachlichen Kenntnisse, weil sie viel las.
6. Während die Lehrerin neue Regeln erklärte, setzte sie das Anschauungsmaterial ein.
7. Obwohl der Lehrer den leistungsschwachen Schülern half, ließ er die leistungsstarken Schüler nicht außer Acht.
8. Der Lehrer hat die Mutter angerufen, obgleich er mit dem Jungen selbst nicht gesprochen hat.
9. Obwohl das alte Haus abgerissen wurde, wurde der Garten nicht beschädigt.
10. Martha spricht deutsch bedeutend besser, obgleich sie voriges Jahr schlechter gesprochen hat .
11. Er sieht sportlich aus, wie sein Vater vor zwanzig Jahren so ausgesehen hat .
12. Die Kinder werden größer, deshalb haben die Eltern immer mehr Sorgen.
13. Da der Student ein verlegenes Gesicht macht, weiß er vielleicht keine Antwort.
14. Anna erzählte mit Eifer von der Dresdener Gemäldegalerie, weil sie dort vermutlich mehrmals gewesen ist.
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