какой вред природе наносят браконьеры?

посмотрел по кабельному ТВ канал "Охота"!слов нет.... ((((((
одни стрельбы на животныххх. Куда смотрят правительство? ?
показывают -гуляют в лесу олень с сыном; только мама отошла -они стреляют в ребенка (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Отстреливают самые редкие виды. А первоначально в природе было равновесие. Если родилось много зайцев, появлялось больше лис и волков. И т. д. Нарушение баланса - новые болезни, инфекции

Непопровимый! ! -неужели это не ясно?
Убивают животных неконтролированно в следствии чего популяция животных резко уменьшается, многие животные занесены в красную книгу некоторые уже уничтожены!

меньше животных, растений

ЮБІЛЕІ. Да 130-годдзя з дня нараджэння Якуба Коласа
А. Смірнова. «АД РОДНАЕ ЗЯМЛІ…» . .2
Р. Жарнасек. «КРАЙ СТАЎБЦОЎСКІ, ТЫ КОЛАСА КРАЙ». З вопыту працы па знаёмстве дашкольнікаў
з жыццём і творчасцю Якуба Коласа . .4
Ж. Гарохавік. «ВЫЙДЗЕМ ВЕСНУ ПРЫВІТАЦЬ!». Комплексныя заняткі з дзецьмі старэйшага дашкольнага ўзросту . .5
І. Буднік. АКІНЧЫЦЫ, АЛЬБУЦЬ, ЛАСТОК… Літаратурная вандроўка з удзельнікамі гуртка
«Маленькія беларусы» . .6
«ВОБРАЗЫ МІЛЫЯ РОДНАГА КРАЮ…». Сцэнарый літаратурна-музычнай вечарыны . .7
Г. Шкляр. «ДЗЕ ЛЬЕЦЦА НЁМАН СРЭБРАВОДНЫ». Канспект інтэграваных заняткаў у старэйшай групе . .9
Л. Гаўрыловіч. ЗНАЁМСТВА З ВЕРШАМ «ВЯСНА». Канспект інтэграваных заняткаў
у сярэдняй групе . .11
В. Ермаковіч. «І ТУТ ДУШОЮ СПАЧЫВАЮ». Канспект заняткаў для дзяцей 5—6-гадовага ўзросту. . 12
Р. Тарабукіна. ХАТА З МАТЧЫНАЙ ДУШОЮ. Фальклорнае свята бацькоў і дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту . .13
Т. Траццяк. «ЖЫВІ, ПАЭЗІІ ВЯСНОВЫ КАРАГОД!». Літаратурная вечарына ў старэйшай групе . .15
М. Семяняка. «СІНІЯ, ЯК ВОЧКІ, ВАСІЛЬКІ-ЗВАНОЧКІ». Канспект гульняў-заняткаў
па выяўленчай дзейнасці . .16
С. Кавалёва. «МАЛАДАЯ ВЯСНА, ЗАЛАТАЯ ПАРА!..». Заняткі гуртка «Беларусачка»
(паводле творчасці Я. Коласа) . .17
А. Казлоўская. «КАЗКУ — ТЫ, КАЗКУ — Я…». Канспект пасяджэння клуба для бацькоў «Мы і нашы дзеці» . 18
І. Дрозд, А. Парфенчык. ЕДЗЕМ НА ВЯЧОРКІ. Сцэнарый фальклорнага свята . .20
ЯКАСЦЬ АДУКАЦЫІ
Н. Власенко. ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ: технология разработки плана-конспекта . .23
ФІЗІЧНАЕ ВЫХАВАННЕ
О. Капуста, Ж. Маркевич. «ФИАЛКА». ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ: К ЗДОРОВЬЮ — ВМЕСТЕ. Из опыта
организации работы дошкольного учреждения по сохранению и укреплению здоровья воспитанников . .30
В. Миронович, Л. Антончикова, О. Пархон. РАДУГА ЗДОРОВЬЯ. Конспект физкультурно-музыкального
занятия для детей старшей группы . .32
ДАКУМЕНТЫ
О разъяснении проблемных вопросов. О разъяснении законодательства . .33
Я І СВЕТ ВАКОЛ МЯНЕ. Майстар-клас
И. Лятецкая. ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ХОТЯТ ВСЁ ЗНАТЬ! Познавательно-практическая деятельность
как средство умственного развития детей младшего дошкольного возраста . .34
ІНФАРМАЦЫЯ. ХРОНІКА
Аб перадачы непаўналетніх у каменданцкі час . .48
О требованиях к освещению жилых и общественных зданий . .54
АЗБУКОЎНІК БЕРАЖЛІВЫХ
О. Пляшкевич. ШКОЛА СЕМЕЙНОЙ ЭКОНОМИКИ. Из опыта работы по формированию у детей старшего
дошкольного возраста представлений о семейном бюджете . .49
ГУЛЬНЯ: ЖЫЦЦЁ І ДЗЕЙНАСЦЬ ДЗІЦЯЦІ
И. Зинова. ИГРОТЕРАПИЯ В ОБЩЕНИИ. Сюжетно-ролевая игра как метод коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы и познавательных процессов у детей дошкольного возраста . .55
«БУСЛЯНКА

Велик ли вред наносимый браконьерами ?