А вы когда учились в школе читали всё по программе (литература)? И что действительно нравилось,а что нет?

Читал заранее. Например Войну и Мир - еще в пятом классе, даже прогуливал :о)) Хотя тогда только "войну" запомнил, в 9-м удивился, что там мир главнее :о)) Да все нравилось. Хотя, тема женских страданий, Анна Каренина, Чайка и Островский, Белинский с Писаревым и Добродюбовым, пожалуй, меньше :о)) А вот Гюго "Отверженные", даже Мариус с Козеттой - вполне :о)) Соревнование А.К Толстого с Пушкиным - классно. Хоть дон Жуан, хоть Годунов. Да и в мистике у Константиныча вполне с Гоголем паритет. Жаль Н.В. Вторую часть Мертвых душ сжег, потому как первая смотрится как прелюдия... Тургенев, про революционные настоения - вполне.
Даже про Ленина Маяковского тоже нормально. Когда читал Ибсена было забавно, что ритм стиха, по крайней мере в переводе, точно как в Анне Снегиной... Блок - чудесно.

нет, далеко не всё читала по программе. Но читала МНОГО, постоянно, запоем, везде, - причем, сразу несколько книг(одна лежала на кухне, другая в комнате, третья в портфеле) Читала только то, что было интересно, и даже ночью под одеялом с фонариком(обычно так читала запрещенные книги)) В основном, увлекалась зарубежной классикой. В итоге общее развитие выше среднего, знаю оооочень много и по истории, и по литературе и во многих других областях. Потому что при чтении мозг очень хорошо развивается (особенно при чтении классики). А уж при наличии интернета столько можно всего прочесть и узнать - нам тогда и не снилось такое!

И по программе, и много сверх неё. Мы в наше время (лет пятьдесят назад) очень много читали. Поэтому и грамотные все стали. Пишем без ошибок. А по программным литературным произведениям - конечно читали. Попробуй не прочесть. И тогда сокращённых таких комиксов не было. Нас заставляли анализировать, разбирать произведение, характеризовать героев. Приходилось читать. Да и интересно было. Правда не всё для школьников подходило. Вот "Войну и мир" Толстого нужно читать лет в пятьдесят, я в этом убеждён. Тогда этот роман хорошо воспринимается. А для школьника он несколько затянут и труден для понимания.

К третьему классу я прочитал все что быдло доступно в СССР И толстого и марка твена- включая Железную пяту итд И все 32 тома акад издания Грького , включая пятый набросок шестого варианта к третьей главе Клима Самгина В литературе потому ужэе разбирался Не нравилось почти все Но белее всего не нравтлось навязывание мнеия критиков и учителей Не нравилось , что в сочинении надл излагать не то , что думаешь А тог что велено Тошно было от этого Особенно не нравился Серафимович с его Железным потоком Нравилась литература гуманная и веселая - Франсуа Рабле к примеру

Я был очень ленивый,но меня сковывала двоякость и неестественность жизни,при которой всё казалось лживым и ненужным в том числе и учении.Кроме точных наук.Романы класиков утомляли своей ненужной риторикой,театры своей ложью о современной жизни.Поэтому я книги никогда не читал полностью- начало,немного середины и конец.зато с большим интересом посещал музеи,выставки,прошел через многие спортивные секции.

По программе не нравилось "Преступление и наказание", даже нас водили на этот фильм, но мы убежали. А когда дочка училась в старших классах, то прочла за два дня и получила огромное удовольствие. Нравился Грибоедов "Горе от ума". Не по программе читали "Анжелику" (тогда книг не было, читали переснятый материал). Также любила иностранную литературу - "Замок Броуди", "Джейн Эйр" и т. д.

Читала все, и даже литературу, рекомендуемую учебником истории. Что-то нравилось, что-то нет. У Толстого, например, читала только то, что казалось Наташи Ростовой, а все, что было о войне, пропускала. Позже прочитала и прониклась. Вообще у Толстого мне больше нравятся повести и рассказы. Романы слишком тяжелы, он очень философичен, а у меня ум поверхностный.

Читала всё, что нужно и не нужно. Папа, Царствие ему Небесное, привил любовь к книге, была отличная библиотека, юбилейные издания. Люблю переписку Тургенева, Чехова, Зощенко, Салтыков-Щедрина. Пушкина, Некрасова. Эмиля Золя, Шолом-Алейхема, и много другого. Сейчас сама пишу воспоминания, и читаю, начала с Салтыкова-Щедрина, наша жизнь!

Оля, когда учился в школе, я читал не только по программе, но "доил" аж две библиотеки, аж мама ругалась, что много читаю. А нравилась и нравится, (не только литература, но и люди), где красной линией проходит добро, (интерпретация может быть разная), книги, которые учат уму_ разуму, и так далее.

Читала все лишь с 10 класса,потому что все остальное мы пропускали,дочитывать не задавали,обходились парочкой глав.Например "Мастера и Маргариту","Преступление и наказание","Войну и мир" приходилось разбирать самостоятельно,так как этим произведениям мы не уделяли внимания.

Да, читал.... по тому, что спрашивали, а я в классе был далеко не последний ученик.... понравился роман "Война и Мир".... всё классика была.... вопрос, что не понравилось, не стоял, да и сейчас не стоит.... преподаватели литературы у нас были достойные... много давали сверх программы....

Скажем так - я был в восторге , только от Александра Пушкина, Лермонтова и Блока....все остальные были изучены (даже , скорее неизучены) в рамках программы.....не интересно было просто....программу нужно менять! Не имена наших классиков, а именно подход, чтобы интересно было!!

я особо по программе не читал,но,в 3 классе мне подарили полное собрание сочинений Чехова,где-то 8 томов,мне он настолько понравился,что я за лето перечитал все тома,как результат,я стал писать без ошибок,не зная правил.Учителя удивлялись, правила-русский-2,письменный-5.

Многую-Ложь,познавал,из школьных-учебников,искал,ответ в других книгах,и Людях,и познавал,Зло,и Добро-Сам.И поэзию школы-Политиков,религиозных-Диктаторов,и поэзию,запрещённую-Православия,от Религии отделбную,из других-Источников.Анну.Ахматову-например,да Королева!

Каждое лето нам выдавали список книг.Я старалась прочитать ,но то что не успевала прочитать,до начала учебного года то уже и не читала,то что разбиралось на уроках литературы уже не хотелось читать-отбивали охоту.Я так и не почитала "Войну и мир".А сейчас уже некогда.

заставляли.но однажды мы проходили ,,Отцы и дети,,Достоевского и я в сочинении честно написала,что ни чего не понимаю,когда читаю,вот когда выросту и поумнею,тогда прочитаю всего Достоевского.Получила пятерку,за честность,а лет через 20 и Достоевского перечитала

1 класс.... ВСПОМНИМ НЫНЕШНЕЕ ЛЕТО. ЭТИ ДНИ И ВЕЧЕРА...СКОЛЬКО ПЕСЕН БЫЛО СПЕТО В ТЁПЛЫЙ ВЕЧЕР У КОСТРА. МЫ НА ОЗЕРО ЛЕСНОЕ УХОДИЛИ ДАЛЕКО, ПИЛИ ВКУСНОЕ ПАРНОЕ, С ЛЁГКОЙ ПЕНОЙ МОЛОКО. ЭТО ЛЕТНЕЕ РАЗДОЛЬЕ...ЗАГОРАЛИ У РЕКИ И В БОЛЬШОМ КОЛХОЗНОМ ПОЛЕ СОБИРАЛИ КОЛОСКИ...

Читать я любил и люблю.По программе читать старался все,даже если не нравится.А как иначе поймешь нравится или нет если не читать самому.Можно,правда довериться мнению друзей, но лучше проверить его своим.А иначе можно стать лёгкой добычей политтехнологов

Мне нравилось всё, но читал я медленно обдумывая каждое слово со всех сторон, открывая всё новое погружаясь в обстановку , а сочетания слов а предложения... Я не успевал... Стал читать как все поверхностно. Первая мною прочитанная книга Робинзон Крузо.

Старался, но не успевал. Нравилось всё - всегда оказывался в другом миропонимании. У меня нет модного отторжения от школьной программы. С удовольствием прошёл бы опять школьный курс литературы, уже с другими взглядами. Во бы поспорили с учителями!