Вы до сих пор помните таблицу умножения так же чётко как в 10 лет?
Математика?
Армен Аванесов
Меня пугала с детства вся цифирь,
Семерка доводила до истерик,
Отправить математиков в Сибирь,
Расценивать их ссылку не потерей!
Ведь глупости - сложение дробей,
Давайте всем по целому - не жалко,
И алгебра не лезет, хоть убей -
Пора всю математику на свалку!
В Америке сейчас за ум взялись -
Там дважды два, поверишь, не четыре,
И если скажут - пять, то ты не злись,
Теперь там на рассчеты смотрят шире!
Кто правильно считает, тот расист,
А личности так тесно в этих рамках,
И правым будет тот, кто голосист,
Вот так теперь у них во всех программках!
Откуда это?
Откуда что, стих? Мой, но с математикой,как и с другими предметами у меня хорошо!
Так сколько будет 2жды2
А сколько надо?
Почти математическое
Армен Аванесов
Никогда ничего не вернуть назад :
И попытки, уверен, обречены,
Не надейся на сетку координат-
Все движения реверс запрещены!!
Хочешь в прошлое? Нам туда хода нет,
Мы заложники полубезумных схем,
Только жаль, нас, тогдашних, пропал и след
Средь ежовых* запутались мы дилемм!
Производная жизни ушла к нулю,
А в остатке лишь разность усталых тел,
Мысли глупые в поздней ночи снуют,
Больно душу секут векторами стрел !
Но предел не достигнут, разрыва нет,
Устремимся параболой снова вверх
Оптимизма добавим в простой сюжет
Ведь уныние - это ужасный грех!
* -метафора в психологии, с помощью которой описывают присущее людям противоречие, возникающее в межличностных отношениях.
оптимистично!
Конечно, память ещё не отшибло. Даже помню формул сокращенного умножения, хотя школу закончил пол-века назад
Раньше я ее знал, а потом основательно забыл. Мне в моем деле таблица умножения не так уж и важна.
Значит, я кобель.
Значит... но это не я сказала
У меня такой образ жизни с 13 лет. И менять его не собираюсь. У меня каждый день менялись подружки.
Это не подружки были
Кому как. Я вообще не стесняюсь того, кто я есть.
само собой не забудешь ,учили , чтобы среди ночи сонный мог ответить ,а такое не забывается .
Согласна!
замечательно .
Я помню, вот теперешние 10 и больше-летние не все знают, надеются на телефон, это плохо.
У сегодняшних огромный кругозор, а глубоких знаний нет. Ну а в школе то как раньше, наверное... кто учит уроки, тот и знает программу
Это так.
Ой, я столько всякого знаю и помню, таблица умножения слишком простая, чтобы забыть.
А вы в уме считаете? Или только калькулятор ?
Считаю. Калькулятор уже не помню сколько лет назад в руках держал... ах да, в гугле есть.
Конечно, и не только. Например как пользоваться логарифмической линейкой.
А мы в школе не пользовались уже))) почему то... и в универе тоже... а! Та4 был же калькулятор инженерный!
Я то пораньше Вас учился.
Интересная штука .. эта логарифмическая линейка)))
Мне она нравится тем что вроде бы и считает и в то же время мозги надо включать а не тупо кнопки нажимать.
У меня пока на работе мозги тренируются))) ко7да понадобится дополнительная нагрузка, начну стихи учить и аккорды например)) к вычислениям не тянет пока)
Не только. Еще помню таблицу косинусов и синусов, тангенсов и котангенсов.
вы преподаёте? Мне вот начисто отшибло все, кроме начальной школы)))
Нет, не преподаю. У меня нет педагогического таланта.
Так каким образом Вы сохранили в памяти такие знания? Ваша работа связана с вычисления и?
Немного... Просто запало в память и всё)
По-моему, это единственное что я помню из школьной программы . . .
а еще я умею время определять по часам со стрелками...
Ух ты!!! Кстати да... усваивается со скрипом... зато на всю жизнь)))
естесна, я пользуюсь умножением практически каждый день
Почему в 10 лет? Я ее потом доучил , когда время появилось.
В 10 лет ... в 9 учат обычно.. в 10 уже четко знают. Ну эт я в школьной программе посмотрела)))
Наташа, я школьную программу выучил, когда собственные дети в школу пошли. Раньше не получилось.
Ах вот оно как))
Да. ПЯТЬЮ ПЯТЬ=ПЯТЬДЕСЯТ ПЯТЬ.ДВАЖДЫ ДВА=ДВАДЦАТЬ ДВА.
Молодец!
Спасибо,что похвалили,а то вокруг одни неучи.
даже менделеева помним на 50 процентов с интернетом
...чётко помню.., а вот деление вспоминаю всё реже...
не помню уже как в 10 лет , но и сейчас вполне помню
помню. и таблицу умножения и правила умножения.
Конечно. Каждый день сталкиваюсь с умножением
Грешно преподавать физику, и не помнить её)))
это точно
Уже совсем не помню... Только чётко её знаю!..