В Вашем доме кипят страсти или тихая заводь?)

Не то слово,ловелас,Донжуан новоявленный.Когда кто-то к нему походит,и он не видя кто,поднимает лапу в прмветствии,и говорит:"Привет!Кто пришел?".А увидев меня(или вообще мужчину),нагло и надменно говорит:"Вот это рожа!!!".А если видит что это женщина или девушка,то сразу мило ей:"Иди скорее поцелую",и правда вовсю целуется с дамами.Или когда начинает сильно шуметь,то я ему спокойно говорю,что веди себя потише.На что он мне громко и нахально выдаёт:"Что орёшь?При-ду-рок!!!".Или расставит крылья,и угрожающи кричит:"Орёл я,орёл!",на что я ему говорю,что курица ты ощипанная а не орёл.Но это только малая часть,где-то и похабной его речи.

как все? и Саня тоже? а я её только спокойной видел и рассудительной... вот внешность обманчива...

Ну Саня же мой ребенок))))

яблоко от груши недалеко падает?

От малинки...не родятся апельсинки)))))

красиво... возьму на вооружение...

Цените моменты, прожитые с детьми, ведь они не повторяются никогда...Первый вдох, первый крик, первое прикладывание к груди, первая улыбка, первый звук, первые слезы, первые зубы, первый шаг, первое предложение, первая любовь..

Доченька-солнышко, свет неземной,
Самая милая рядом со мной!
Наша красавица-солнышко ясное,
Самая-самая в мире прекрасная!

РУС.ПРО. (прогрессивно-радикальное объединение)
Детский сад, школа, институт, армия – это, на самом деле, вещи одного порядка. Эти учреждения отличаются только степенью жесткости ограничений.
Образование не настроено на то, чтобы развить в человеке его сильные и положительные качества. Такие как, способность к самовыражению, самоактуализация, творческий потенциал, лидерские и созидательные качества. Например, школа направлена на то, чтобы привести всех к одному «знаменателю». Школа - это государственное учреждение. Поэтому как любое государственное учреждение, она направлена на то, чтобы растить индивидуумов для государства. Потому что государству, как в структуре в самой себе, не нужны отдельные яркие личности.
Государству нужна масса. Тот усреднённый людской фарш, который легко управляем и предсказуем. Яркая личность имеет своё мнение, а для государства мнение отдельного индивидуума не выгодно. Если рассматривать государство, как организм, как какую то функционирующую машину, то естественно, что ей не нужно, чтобы отдельные элементы начали сами принимать решения и действовать автономно. Это как, если печень или почки сами начнут «думать», как им
работать. Мозгу это уж точно не понравится. Как это всё было при Рюрике, при Иване Грозном: «аз буки», что если что-то другое ляпнешь, то сразу в угол на горох и подставляй задницу, устроят секатор». Так же было и при большевиках, так же и сейчас. Школа не растит личностей, гениев, неординарных элементов. Школа - это инструмент смирения, в первую очередь. Инструмент приведения всех к одному знаменателю. Для чего? У школы одна функция – сделать из детей хорошо управляемую массу. Система образования, в том числе и школьного, до сих пор осталась совковой. Эта система
заточена под нужды тоталитарного государства.

спасибо , но где ж ее взять )))))))))))

а ты попробуй жрать меньше, когда и так еды нет