Главной задачей образования является формирование целостного, а значит и разумного человека. Можно получить ученую степень и приобрести технические навыки и умение, но этого недостаточно для того, чтобы называться человеком разумным.
Знаете Владимир , я сейчас пишу картину Осень..Но у меня трудные моменты , что то не получается. Не надо мне про ученые дела писать .Мне вообще нет желания обсуждать Кто и как выражает свою мысль...Многие товарищи делают замечания людям если они где то не так сказали или делали ошибки в словах. Я не учитель, не осуждаю .....
Теперь знаю)
Так же конкретно Вам не пишу, не писал до этого точнее.
Но что конкретно хотели сказать не пойму?
Без замечаний
Авторская работа?
Нет ПК искусство в ФОТОшопе..
Понятно что в фотошопе.
Эмпирический опыт конечно важен, но знания не могут быть бесполезными, она дают пищу аппарату мышления, новые направления (образы) открывают...Настоящий разум развивается из многих составляющих, и веса их меж собой никто пока не смог измерить до точной формулы, тем не менее высшее образование скорее плюс, чем ноль
Не говорю что это плохо, важно чтобы не в основном приоритете было а как дополнение. Ну и как старт .
Обыкновенный человек, действительно справляющийся со своим кругом обязанностей и задачами, которые ставит перед ним его положение в обществе, несмотря на свою "маленькую" жизнь, более велик, чем "великий" государственный деятель, безнравственные решения которого могут нести большое зло.
В работе важно: не количество, не законченность работы, а ее качество.
Я как то слышала что есть языки, где "хитрый" и "умный" это синонимы..
И это печально, потому что это точно не одно и то же..
потому что пока умный разрабатывал идею и внедрял ее, хитрый спер результат работы..
прям как в той сказке про Иванушку и его злобных жадных братьев.
Многое люди извращают для своего удобства, согласен, из за той же хитрости, кстати.
Но рано или поздно хитрый и самого себя перехитрит.
Хитрый часто бывает бесчестным и лицемерным.. тут только если карма настигнет.. карму в жизни никто не отменял .
"Узаконив всякого рода испытания и экзамены человеческих способностей, рассортировав их по различным степеням и критериям, мы способствуем развитию хитрого ума, которому чуждо что-либо человеческое." Не факт! О,СКОЛЬКО НАМ ОТКРЫТИЙ ЧУДНЫХ ГОТОВИТ ПРОСВЕЩЕНЬЯ ДУХ!
Это не так удача как направление своего внимание на это.
"Сурьёзное мнение", для меня это было удачей))))), не хочется вас утруждать, но у меня не было направления внимания на своё предназначения, я его до зрелых лет не знала, пока не встретила людей очень близких мне по духу))
А чего мне утруждаться, не я ведь Вам предназначение искал)
Умница, мне так нравится как ты рассуждаешь!
Спасибо за комплимент.
Образование нам нужно, чтобы правильно поступать в простых житейских ситуациях. Если такого нет, то грош цена ученой степени и образованности. Это лишь констатация достижений в какой-либо области, которые пришли упорным трудом и терпением, вопрос в том, ради чего?
))) в данном тексте много сомнительных идей. Ученая степень на самом деле не важна, но уровень образованности человека всегда повышает, прежде всего, его интеллект, что, собственно, и представляет собой степень развитости всех остальных составляющих человека.
Смешного ничего не увидел.
И почем интеллект поднят на такой пьедестал, что он конкретно дает такого важного для человека?
Интеллект и есть ум человека))
Немного не о том...
Интеллект означает что то быстро схватывать, эрудиция, скорость мысли, и подобное. это натренированный ум в большом количестве знаний.
Но с активностью ума прямой связи нет, с тем умом который способен быть к исследованиям и который свободен от традиций и предрассудков.
Интеллект это способность человека мыслить. Все остальное: скорость мысли, эрудиция, большее или меньшее количество знаний, активность мозговой жизнедеятельности - все это результат деятельности человека, а не способности мыслить, и все это развивает интеллект, развивает способность мыслить.
Не поймем друг друга, проехали.
сейчас образвание строго специализированно и заточенно под нужды регеонов
На чиновничью болтовню похоже.
Попробуйте ещё добудьте информацию с книг, с настоящей наукой связанных, на пример по тензорному анализу, или по уравнениям математической физики, даже простой учебник по матану вам будет недоступен, для этого думать надо уметь, а вот это и есть образование...
Помоему наличие реальных знаний гораздо важнее ученой степени. Наглядный пример тому Сахаров - и ученые степеня у него, и нобелевскую получил, а послушаешь его и, можно смело к стенке ставить, как предателя Родины и ее национальных интересов, вот и вся любовь.
Образование и ум разные вещи. Образование - набор знаний, которое порой мешает принять разумное решение. Ум как и мудрость даются при рождении. И далеко не всем. В целом наше общество состоит из людей среднего ума. А средний ум предпочитает плыть по течению.
Берегись человека, который упорно трудится, чтобы получить знания, а получив их, обнаруживает, что не стал ничуть умнее. И он начинает смертельно ненавидеть тех людей, которые так же невежественны, как он, но никакого труда к этому не приложили. (с)
Последнее думаю не обязательно, если у него есть тенденция ненавидеть, будет ненавидеть и тех кто приложили.
Оспидя, живой настоящий разум помогает моей баушке искать, что где подешевле. А мои технические навыки и умение подсказали ей, как найти в нете то, что ей нужно и дешевле. Тем более, что магазин Вилдбериес находится на первом этаже нашего дома.
Это больше похоже не на оспидя, а на сообразительность и внимательность, что конечно тоже имеет отношение к живому разуму.
Но-но, грешен, исказил в общении с безбожником обращение ко Господу...
Пустое.
А что, образованный не может быть православным верующим?
У меня две вышки и первоначальный техникум.
Может, человек многое может...
Я знаком с одним гением. И у него - два высших. Он не стремится к известности, ему время от времени требуется просто покой. А тот, кто стремится к известности - шарлатан. Иметь знания - это одно, а применять на практике может только гений.
Главной задачей образования является формирование целостного, а значит и разумного человека.- а ответа не дал....Не нужны обществу разумники нужны обыватели .Миром правит СИЛА...ум без любви порождает хитрость-это распространено ..
Почему люди так часто ждут ответа от кого либо... Это тоже стереотип навязанный социумом, и в этом нет свободы, нет активности ума.
Это тоже стереотип навязанный социумом, и в этом нет свободы, нет активности ума.почему люди так часто ждут ответа от кого либо.? Вот как раз свободы ума тут валом еще и обложат в три этажа.А насчет -социума-это демагогия философов наука тех кто жить не умеет...А ум-как раз активен. направлен брать себе и побольше.это реальность..Так что лучше бы молчал.)))
Не нужна мне такая реальность, давай помолчим вместе)
Давай.)))
Эк Вы все расписали! Разум, конечно, я за разум! Но не всем везет, не всем его щедро отсыпают при рождении. Поэтому и степень не самый плохой вариант. И доя работы ума, и разным льготам, в том числе материальным, на выход. Разве не так?
Не все Ваши мысли мне кажутся правильными, но не смею оспаривать- это Ваш опыт, Ваша жизненная ситуация, Ваш опыт. Они у нас разные.,более того, у мужчин и женщин разные мотивации, как и все, впрочем, остальное. Продолжать эту тему здесь не считаю правильным. Не то место.
Я тоже не убежден что все мои мысли правильные, вообше не преследую цель правильности.
А продолжать эту тему действительно вряд ли имеет смысл, у нас очень разные взгляды на нее, только почему привязали к этому место? Разве место имеет значение?
Безусловно! Немного другой ресурс. Не для серьезных тем. А с Вами беседовать мне понравилось! Вы мыслите нетривиально, а это редкость. Спасибо за общение!
Спасибо, Мадам)
Может пересечемся как нибудь на более легкой теме...
Почему бы и нет?!
Из резолюции Николая II на проекте Закона Первой Государственно Думы "Об образовании": "Образование в России нужно осуществлять строго по плану, неукоснительно, твердой рукой; при этом нужно обязательно избежать кровопролития".
Вы знаете Владимир , Вы правы .. Во Владике мало Кузнецов . Было мало сварных .. Мужики скумекали .. Подняли сварку и научились .. Сейчас частный сварной ездит на Крузаке за три млн... Навык важнее образования .....
У Иисуса Христа не было ученых степеней, но он был самым мудрым человеком на земле. (кто-то сказал: "Титаник построили учёные, а ковчег - любитель"). По-моему, библия - главный учебник для жизни. А для Вас что?
Посмотрим это на примере
Предположим я двигался в течении всей своей жизни в одном направлении. И тут появляетесь Вы, и говорите мне: -"Посмотри, куда ты идешь, там ничего нет, это принесет тебе только больше забот, это тупиковый путь. Там будете постоянно убивать друг друга, будут определенные экономические проблемы", и т.д. И Вы приводите примеры, логическое обоснование и подобное. Но я отвечаю что это мой путь. Что мой отец так делал и мой дед, а они очень серьезные и уважаемые люди, и я не хочу что то менять.
И я продолжаю путь в этом направлении, впрочем как остальное большинство людей так делает. Включая гуру и философов, включая всех так называемых "Просветленных".
Вы говорите что это бессмысленно, что лучше свернуть. И тут я проявил максимальное внимание к этому и убеждаюсь что это логично, что в этом есть правда. То ли я понимаю что мой путь устарел и не актуален на сегодня, то ли по другим каким либо причинам. Но я это увидел довольно ясно, выяснил для самого себя, не опираясь на старые убеждения. И тут я поворачиваюсь, и иду в другом направлении.
Что же произошло? Я шел в одном направлении всю свою жизнь, Вы приходите и говорите о нецелесообразности его, и я принимаю Вашу логику, здравый смысл, и поворачиваю в другую сторону. Что происходит с мозгом, понимаете? Не усложняйте, посмотрите на это просто. Клетки мозга претерпели изменение, я разрушил традицию. Следите за этим очень внимательно...
Традиция очень сильна, в ней корни всей моей жизни, а Вы предлагаете мне сделать что то, чему я противлюсь. Поэтому я и не слушаю. Но когда я хочу узнать суть вещей, не своих желаний и удовольствий, но хочу узнать правду. тогда я серьезен, тогда я слушаю всем своим существом, и я вижу что Вы правы.
Во многом я с Вами согласна. Я тоже считаю, что традиции для людей, а не люди для традиций. У нас есть свобода выбора - следовать той или иной традиции или нет. Так же как и слушать других или нет. А вот насчёт истины... Если чётко не понимать, что это такое, то так и получится - как в сказке, "то, не знаю, что и там, не знаю, где". Вряд ли найдёшь её с такими исходными данными. Для начала поиска необходима хоть какая-то отправная точка, некая аксиома, не вызывающая сомнений. Например, человеческая жизнь - главная ценность. Никакие материальные вещи или идеалы не могут быть выше. Как думаете, если бы все на земле придерживались хотя бы только этой одной истины, жилось бы нам лучше?
Все верно говорите кроме одного.
Само понятие ПОИСК истины не верно. Увидеть, раскрыть ее можно, но ни как не найти.
Только сбитый с толка ум находится в поиске. И то что он находит всегда результат его смятения.
Понимаю, сложно это воспринять, мыслите все же традиционно.
человеческая жизнь - главная ценность, да, но придерживаться этой мысли как ценности... ну не достаточно это для того чтобы раскрыть истину. Какой то отправной точкой возможно это может быть, только ни в коем случае не использовать это как идею.
Наверное запутал немного.
Да, тема у нас непростая. Про жизнь - это просто как пример. А почему Вы думаете, что поиск истины - неправильное понятие? Это ли не является движущей силой учёных, философов и других активно мыслящих людей? Самый известный учитель Иисус Христос побуждал своих слушателей "Просите — и вам будет дано, ищите — и найдёте, стучите — и вам откроют". А самый мудрый из известных правителей - царь Соломон - сравнивал поиск истины с поисками клада, нужно приложить много усилий, чтобы её отыскать. Но результат того стоит. Иисус описал его так: "вы узнаете истину, и истина вас освободит". Как думаете, от чего истина освобождает?
Это ли не является движущей силой учёных, философов и других...
Это мотив, а значит желание. Желание не имеет ничего общего с истиной.
Не нравится мне мысль Соломона, что значит приложить много усилий? Истину возможно раскрыть лишь в наблюдении. В наблюдении без усилий, без мотива, и подобного, иначе это будет какой то суррогат истины. Это может прийти только естественным путем.
Не сможете понять этого пока не будете способны наблюдать без выбора, без авторитетов и учителей.
Истина освобождает, кстати, от зависимости и предрассудков, поэтому авторитеты препятствие для этого.
Очень длинный текст.
Примерно на половине потерял начал ную мысль, вернулся к началу, чтобы перечитать заново, но устал шевелить губами и морщить лоб.
Вы умеете формул ртвать свои мысли кратко и чётко?
Умею, но в этом случае в кратости потеряется смысл. Кто то будет соглашаться, кто то нет. Механично, стереотипно, не вникая в суть глубоко.
Хотя и сейчас это мало кто делает.
Рука многое может, но без средств производства, ей остаётся только гладить кого либо по голове. Ум, которым нас наделила природа, плюс знания, это путь к совершенству и вера.
Ум это вера?
Посмотрите на полную нелепость этого.
Ум и вера. Буква "и" мной добавлена не спроста. Не надо изначально агрессивно вести беседу, не хочешь слышать другое мнение, или не задавай такой вопрос, или пропусти.


