Главной задачей образования является формирование целостного, а значит и разумного человека. Можно получить ученую степень и приобрести технические навыки и умение, но этого недостаточно для того, чтобы называться человеком разумным.
Разум не имеет ничего общего с добытой из книг информацией. Он не состоит также в изощренной самозащите или агрессивном отстаивании своих прав. Неученый человек может оказаться гораздо разумнее того, кто посвятил всю свою жизнь науке. Узаконив всякого рода испытания и экзамены человеческих способностей, рассортировав их по различным степеням и критериям, мы способствуем развитию хитрого ума, которому чуждо что-либо человеческое.
Насколько важна вам ученая степень традиционном понимании, или все же важней действительно живой, настоящий разум?

Зачем столько не нужных слов?!...Конечно жизнь всему научит...

Важнее то как мы его понимаем и передаем вот это живой разум

Ой бля....Тоже что ли, какой-нибудь ..анутый текст разместит.

Полагаю у настоящего спеца все присутствует в комплексе.

Критерии "живого настоящего" озвучьте, будьте ласковы...

Да есть такое : с дипломом всеравно останется

я бы назвала - житейская мудрость.....книжная - не живая..

так много писала, а ответ один - живой, настоящий разум

Человек может быть умным не зависимо от образования

согласен. Ум - это нечто, что достается по наследству

важней действительно живой, настоящий разум

завсит от решаемой задачи. Какая задача поставлена

НО в обществе ценится не разум ,а корочки диплома .

Живой разум важнее. Он позволяет адаптироваться

Вот только без знаний врядли будет ум живым

Рифмой заговорила в 4-5 лет...из рассказов мамы.

Живой, настоящий разум, а не заумная зануда.

Разум, дело тонкое. Он или есть, или его нет.)

скорее не разумнее, а по житейски мудрым

Нужно понимание МИРа чтоб он понял тебя.