Вам под силу было помочь вашим детям по школьной программе , если им требовалось? Про тех, кто сам учился и легко я не спрашиваю, многие дети не допонимают школьную программу?

Вот
..надо же) и учительница, по сути, по дурацки поступила. Не проходили, а задала. Тогда объясни всему классу, вложи в голову, как решается, пусть даже методом от противного, но чтоб дети поняли? Явный не профессионал она. Ясно, спасибо за ответ)))

Там, скорее всего, не училка виновата, для пятого класса слишком уж задача..подкол в учебнике. Училка тупо списала номера задач. Кто-то прикололся в типографии) Задачу вставил не для пятого класса.

Но она детям должна была это объяснить, не ставя двойки???? И тем более, тройку за правильный ответ? Профи так не поступают...

Да.

Отлично)) , я сейчас с внуком этому поражаюсь, зачем столько нагружают?

Да. Очень много. До 4 класса вообще капец. И некоторые задания ну явно не для детей. Программы составляют враги народа. У которых давно норы и дети за границей. Ощущение такое, что нашим детям они мстят за что то. Надо обязательно помогать. Лучше помочь самой сейчас, чем потом тратить деньги и время на репетиторов.

Как вы мудро правы. Наших детей кабалят этим по полной. Мало, кто вырастет именно умничкой и многое поймет из школьной программы.

Спасибо. Но это как бы выстраданное уже. Английский. 3-4 класс, это нечто вроде. Мало того, что задавали составит рассказ про американских звёзд. Так ещё про вечеринку рассказ и там вопросы ну явно не детские. 9 лет ребёнку, а вопросы- жуть. Я пондимала вопрос об этом на собрании, все только улыбаются.

Странно, что улыбаются.... И никаких мыслей на такой счёт...

Да были, но в основном с дурацкими инициативами"А давайте....! " И начинается сбор средств, на всякие пособия печатные, которые потом лежат чистые без дела или же другие подобные нужды.

В СССР была проще и доходчивее....

Понятно, спасибо за ответ)

Всё так относительно, но программа одна

Согласна с вами. Как специально эти дебри, зачем и для чего...

Не любил помощи, нужно реалистично подходить к ситуации, и получать двойки и колы, если это делать и все будут учиться на 2, то над переработкой школьной программы программы задумаются, иначе так и будут усложнять, пока дети не начнут формулы в чипах высчитывать, для космических ракет...))

Вот...зачем такие выкрутасы, не понятно. Мы проще учились и совсем не дураками выросли. Не гналась программа, все с расстановкой

Я и не спрашиваю про решить за чадо

Понятно. А педагог по профилю кто? Начальные классы или предметник?

Интересно.... Самые такие сложноватые науки.

Самое сложное это математика, физика, химия это всё формулы из математики. Любой закон выводиться из формул. По формулам ты можешь рассказать любой закон в физике.

Не так немного, как вы сказали. Программа гонится быстрее. И полстраны тогда дебилы, то историю, не знают, то математику, а то и родной язык...

значит есть над чем задуматься если пол страны дебилы

Да не...это долго) это надо в процессе обучения оценивать и понимать)

во... умничка... а то всё чапаи...

Спасибо) сегодня заметила, что внуку в первом классе мешает читать знание звуков, он читает вместо, например, моя - мойя, делит уже мысленно на слоги. Но зачем? Зачем всё в кучу, когда можно по порядку?

не... сначала училка... я потом... мы так работали...

Вот. И я о том же. Всё преподавалось по очереди) А сейчас уже и уравнения чуть не в первом классе...

И при любой программе? Которая гонится год за два?))

Да, и при любой программе. А какая разница, как реализуется программа?? За два года или за один урок? От этого ответ на вопрос, если вопрос есть, ,не зависит. Я утверждаю лишь то, что могу ответить на любой вопрос школьной программы.