Да Вы что, рисование - самый древнейший способ передачи информации, как этого можно не уметь! А учителям на плохие отметки отвечать: это моё художественное видение, которое - кстати! - Вы и призваны нам привить и развить. Это - результат Вашей работы, увы! 
Музыка тоже весьма древнее искусство - даже у неандертальцев костяную флейту нашли. А ссылаться на художественное слышание там тоже можно.
— Доченька, чем сегодня в садике занимались?
— Маму рисовали...
— Так вы и вчера маму рисовали, вроде бы?!
— Ну, да... мы каждый день маму рисуем... воспитательница нам всегда говорит: "Всем сидеть тихо и рисовать... Мать вашу!"
рисование это наглядное ВИДЕНИЕ мира и не обязательно быть ГЕНИЕМ--психологу достаточно посмотреть на предпочтение КРАСОК в рисунке и вывести ДИАГНОЗ а музыка и ЕЁ сочинение это гениальность ОДНАКО и таких единицы)))
Какая дурь! Заставлять! Если у человечка есть потенциал к живописи, то уже давно все промокашки разрисованы! Если голос есть, то вечером с гитарой, будут с пацанами орать! Убогие чиновники!
ЭТО - как раз НЕ дурь. ИЗО развивает образное мышление и вообще мозги, недаром Дидро, в своё время сказал, что "страна, в которой учат рисовать ТАК же, как учат читать и писать, вскоре превзойдёт ВСЕ страны во ВСЕХ искусствах, НАУКАХ и мастерствах".
Цитату Дидро, не очень правильно применили. Ключевое слово "Учат рисовать"! УЧАТ! Не заставляют! Поверьте на слово, заставлять вредно! Я сын художника. К живописи не имею отношения, увы...
Ну, если заставляют, НЕ научив, то это - ТО же самое, что заставлять читать, не научив и не любя это дело.. Везде получится только отвращение.
Вааще нельзя заставлять! У дочери проявилась склонность к рисованию (все дети рисуют, но тут наследственное!), я у шестилетней пипетки спросил: - Пойдём в художественную школу или в обычную? В худку, пап... Уважение к мнению ребёнка, многое значит! Выросла, свободно трещит на двух языках, пожалуй на трёх.
Почему детей в школе заставляют рисовать - причем не только на уроках изобразительного искусства, но и на литературе, музыке, к праздникам - а музыку сочинять не заставляют?
И слава богу! И так музыки хорошей практически не осталось, а если каждый выпускник выпустится с сознанием, что может музыку писать..... Надеюсь не доживу.))))
Но не все же выпускаются с сознанием, что умеют рисовать
Рисовать - оно тихо. А тут как напишут, как запишут, как по радио закрутят...))). А если серьёзно, то тырнет и так переполнен низкопробной самодеятельностью.
дети могут только рисовать, так же как и писать, хотя б криво но писать...а сочинять музыку... могут единицы... и детям не доверят инструменты)
Для сочинения мелодии инструмент не обязателен... а я рисовать не умела никогда.
ну вот, значит всё ж, каждому своё.... ) а кто то не умеет возможно сочинять музыку)
Вот именно - есть и такие, и такие... почему вопрос решился в пользу тех, кто умеет рисовать, но не умеет сочинять музыку - а не наоборот?
плакаты нужней))) не будут же в коридоре развешивать бардов, что б их сопровождали взглядом))
Потому,что учителей этому не учили и так проще ,дал карандаши и лист бумаги и пусть занимаются . А нотной грамоте научить сложнее.
Заставлять?)))а на вас телегу строчнут в департамент . А рисовать- прописаноив стандарте, это форма интегрированного урока.
Вот меня и занимает вопрос: почему именно рисованию такая честь - почему именно оно прописано в стандарте? Людей, способных рисовать, ведь не больше, чем способных сочинять музыку.
Моторика- развивает мышление. Мозги
Сочинение музыки тоже развивает мышление.
Мелкая моторика пальцев развивает мозг. Плюс специфическое для рисования развитие воображения и внимательности.
В европейских странах наверняка сочиняют.. в италии на муз инструментах обучают играть в оьязательном порядке
это развивает вертуальное мышление...даже клякса иди калябушки.........а музыку сочинять либо дано либо нет....
Рисование - ещё и развитие мелкой моторики и усидчивости... Нельзя так примитивно на это смотреть...
А сочинение музыки - развитие мышления и слуха, и усидчивости тоже. Чем это хуже?
И тем, и другим полезно.....
Вот я и не понимаю, почему одно заставляют, а другое - нет...
Никто меня не заставлял.. Мне нравилось и то, и другое...
Меня и заставлять не нужно было-рисовал на всех уроках,учителя звали-художник от слова "Худо".
Тише, а то услышит какой-нибудь методист или автор учебника. Прийдется ещё и музыку сочинять.
Рисовать могут все (как Бендер - сеятеля), а некоторые умеют. А музыку создавать - редкий дар.
Я вот, например, рисовать не умею... только на компьютере
Рисовать и я не умею. Музыку пытаюсь сочинять на синтезаторе.
Я тоже пытаюсь... для ОРНИ
Музыка пригодится избранным, а изобразить на бумаге увиденное, может понадобиться многим.
Все верно, вся программа построена на логическом и пространственном мышлении.
слуха музыкального не всех есть..а вот творить рисунки могут многие...
Умение рисовать необходимо будет в жизни, особенно в случае войны.