Я уже не первый раз встречаю подобный вопрос. А если не шутя, а серьезно. Каждый раздел школьной программы по каждому предмету тренирует какую-то составляющую мышления. Умение мыслить абстрактно, устанавливать причину и следствие, классифицировать, выделять признаки само по себе не появляется. Оно возникает только в результате изучения конкретных наук. Если ребенок не научился этому в школе, он уже никогда этому не научится. Ненужных предметов в школе нет.
Очень понадобилось. Довелось работать мастером технологом в цехе листоштамповочных автоматов. И писать программы для станков-автоматов. А там без геометрии и тригонометрии никуда. да и раньше, когда работал конструктором постоянно приходилось вычислять треугольники. До сих пор помню эти вычисления.
Класс!
Конечно,вот как измерить высоту подвески высоковольтной линии? Есть тако приборчик,угломер,направляешь его на линию и идёшь к ней,как только он показал угол в 45°,считаешь шаги от этой точки до перпендикуляра к линии,а фокус в том,что tg 45=1,т.е расстояние до линии равно её высоте,(катеты равны)
В жизни не потребовалось. Но! Знания никогда не бывают лишними и иметь представление о многих сферах деятельности очень полезно. Да и мозг нуждается в развитии и тренировке. А от него, в свою очередь, зависит и наше здоровье.
Sin пригодился. Даже просто в электрической розетке напряжение меняется по sin. Про электронику вообще молчу. На выходе какого нибудь преобразователя добиться чистого синуса, ну это как взобраться на Эверест
А почему не Cos? кривая та же. Толь сдвиг по фазе Пи/2
Согласен. Тоже не понимаю. Наверное звучит длиннее и не очен. Косинусоида
А мне нравится функция Секас
Хорошая функция
. Это когда пытаешься с прямоугольных импульсов чистый синус сделать
А это как получится.
А вообще если б хорошо знал алгебру был бы хорошим программистом
Это как судьба распорядится
А то ! Перед сыном краснеть не пришлось ))) Ко мне половина одноклассников его ходили чтобы я им объяснила то,что они в классе не поняли. )) Ну разумеется я сначала тему просматривала. Обновляла файлы в мозгах 
умничка
Мне сын задвал вопрос Зачем мне тот предмет в жизни или этот, я ему всегда, смеясь, говорю : Учись. Будут дети - пригодится 
всё правильно
А так... мы ведь применяем в жизни школьные знания просто не задумываясь )) Внимания на это не обращаем. Так что трудно сказать что пригодилось, а что нет.
Мне да, и не только но и всей высшей математики. Работал с электроникой а там все процессы объясняются с помощью синусов и косинусов, интегралов, комплексных чисел и рядов Фурье, да и не только.
Всё зависит от ваших способностей и рода занятий (профессионально). Для точных наук - тригонометрия просто необходима, для рытья канавы знание тригонометрических функций необязательно....
Пригодилась высшая математика, а именно интеграл. Когда связка ключей упала в унитаз согнул проволоку в форме интеграла и вытащил их. Бе высшей математики ну никуда.
У меня специальность такая была, что физика и математика нужна была. А вот химию в школе не любил и она не пригодилась. Хотя таблица Менделеева на стене приклеена.
Вы совсем ни разу неграмотный? Как Вы прямой угол будете строить или сторону считать без них? На местности пробовали делать что-нибудь или в квартире, хотя бы?
Наверное неграмотный. Но я физмат окончил.
Оно и видно 
Ваш сарказм в данном случае не уместен.
Если до Вас до сих пор не дошло для чего нужны синусы с косинусами, то передавайте приветы учительнице геометрии и декану физмата 
Привет обязательно передам. Мне пригодилось знание функции Секас
Нуу , если вы выучились на грузчика , то , конечно , помогло . можно же рассчитать всякие подсобные приспособления , чтобы тело не испытывало сильных нагрузок .
Всё верно, только я учился не на грузчика, а заканчивал академию дворника. Очень помогло.
В 7 классе, на контрольных занятиях, мы определяли частоту колебания метронома по следу оставленному на закопченной планке в свободном падении! Слабо?
Та лишь бы им не работать и никто же им не расскажет что так, это же безумие!
Объяснять бесполезно. А еще система ЕГЭ давит.
ЕГэ, это в принципе даже полезно, если еще пользоваться совместно и другими , контрольными методами!
Вот как учитель заявляю что ЕГЭ абсолютно не полезна. Единственная польза от неё что не надо давать взяток при поступлении в университет.
А если совместить с возможностью абитуриента еще аргументированно доказать словами то что они ответили, было бы больше пользы!
Анекдот вспомнился...
— А что такое кунилингус?
— Эх, молодёжь! Чему вас в школе только учили. Тангенс, котангенс, синус, косинус, кунилингус. Геометрия!
Особенно интегралы, уронил как-то ключи в унитаз и сразу вспомнил про высшую математику, выгнул из проволоки интеграл и без труда достал ключи
Жаль, что Вы до сих пор не понимаете, что тригонометрия в нашем быту присутствует постоянно, даже, если Вы лично не занимаетесь вычислениями.
Да откуда мне понять? Я всего лишь преподаю физику и математику.
Действительно, откуда Вам не понять!
Есть таблицы стельбы,лазерные дальномеры,а потом вообще пошли БВЦ(Баллистические Вычислители Стрельбы).А сейчас уже даже не знаю,что есть.
так мне после ин-та и интегралы с дифференциалами ни разу не потребовались. а матричные исчисления так и остались темным лесом!
Нет всё , чему учил в школе можно было смело выбрасывать в помойку ! Позже занимался самообразованием , и именно то . что мне нужно по жизни!
Школа знакомит с будущими профессиями, например инженера - строителя, или инженера-конструктора, дети должны понимать, что их ожидает
Я учитель. Сейчас дети очень многие мечтают стать известными блогерами. А там знание тригонометрии не к чему.
Вы учитель, а учителя должны объяснять зачем это надо, где с этим столкнуться, они то мечтают, а идут в политехнический, строительный, университеты. на электронику тоже идет достаточно большой процент выпускников)
Да, было дело, тангенс выручил, а он, как известно, дружит с синусом и косинусом. Не так часто это бывает, но хорошо, если помнишь со школя.



