Предлагаю добавить конфликтологию в обязательную школьную программу. Каждый выпускник школы должен быть способен эффективно и конструктивно решать большую часть конфликтов в своей жизни - частной и деловой.
Это будет иметь многочисленные ценные последствия для жизни общества и экономики: снижение семейного насилия, числа разводов, преступности, повышение удовлетворенностью жизнью, повышение социальной сплоченности и гармонии, социальной стабильности, снижение затрат на лечение психосоматических заболеваний и компенсаций на травмируемость, улучшение отношения к детям и повышение уровня их психологического и психического здоровья и многое другое.

Что скажете?

Предлагаю на обсуждение пока. А мин-ву образования можно предложить, конечно, если все за.

Если двое претендуют на одно и то же, как быть?

по-разному но что с ходу: разобрать причины почему они это делают. зачем это им. и как собираются пользоваться. и почему не могут пойти навстречу друг другу. и с этим поработать. чаще что там что-то такое дурацкое найдется, после прояснения чего все решится.

Возможно. Но не всегда.

Поговорить открыто, прояснить мотивы и интересы каждого, как вы верно отметили. Это поможет найти компромисс или альтернативные варианты. Определить, кто имеет больше прав или оснований претендовать на спорный предмет/ресурс. Возможно, у одного из претендентов есть приоритет. Установить очередность пользования по времени - например, сначала один пользуется, потом передает другому. Или утром - один, вечером - другой. Разделить спорный ресурс пополам или на части между претендентами, если это возможно. Тогда каждый получит свою долю. Провести честную жеребьевку, бросить монетку или устроить розыгрыш спорного предмета между претендентами. Победитель получает желаемое. Выбрать третью незаинтересованную сторону в качестве арбитра, чтобы она приняла справедливое решение. Найти замену, аналог или альтернативу спорному ресурсу, чтобы удовлетворить обоих претендентов. Если ни один вариант не устраивает, возможно, придется одной стороне уступить для сохранения добрых отношений. Конфликт того не стоит.
Но есть еще куча решений.

Никакие права и тем более жеребьёвка не устраивает. Это моё, потому что я так хочу.

смотря какие задачи. если не учить решать конфликты и не тренировать - так и не научатся

А конфликты сами возникнут. Сами дети и разберутся

чаще всего по-животному разбираются, по-человечьи так и не научаются.

вот в процессе совместных задач и указывать им, что будет, если они не конфликтовать будут, а стремиться к общему результату

и в процессе конечно тоже. а что если вне процесса тоже?

Никогда и никто вне процесса не усваивает уроки. Это как с иностранным языком. Учат его, учат , а всё пустое. Пока не попадёшь в среду, не заговоришь на басурманском...

т.е. конфликтология не нужна?

Сказал всё!А кнфликтологии хорощо обучали в Советской армии!

это как?

Эта наука воспринимается только практически!

Диспетчеры аэропортов, пилоты и хирурги обязаны проходить проверку на психологическое здоровье, а политики и главы корпораций - нет. Все ок?

Есть ещё ФСБ! Она,кого необходимо,проверяет!

высших не проверяет

Я нигде кроме России атомизации не видел.

Например в Грузии сразу очень непривычно что люди с тобой общаться пытаются, что-то спрашивают. США, Китай, Армения, Германия - это из последнего где работал - везде непривычно, что постоянно кто-то обращается

может тогда внедрить в других странах для начала?

да. Это, кстати, хорошая идея... только найти преподавателей

Можно преподавание автоматизировать. Даже еще лучше.

прекрасный комментарий. во всех странах так?

Не в курсе про все страны.

а вы про какую - Россию?

Да.

возможно. но это не точно. надо проверять.

Ну да. Прям проверять. Прям спросить: "преподают ли конфликтологию в школе". Проверка прям немерянная.

не преподавать могут и по другой причине

не зарывайтесь..

так умеете? почему тогда не загуглите?

Вот и пошёл "сценарий раскручивания конфликта"...Айда, входим в роль!)Моя следующая реплика по сценарию- А Вы всегда такой умный?

это не конфликт прям большой... легкое противостояние потому что вам лень загуглить)) я да, всегда такой. а Вы?

Я Водолей...отсюда и характеристика

А не в России?

может сработать!

во всех странах так или только в РФ и Украине?

Только в РФ, при чем здесь Украина? Им есть за что биться

почему главное патриотизм?

А что еще? Россия НЕ ВЫИГРАЛА НИ ОДНОЙ ВОЙНЫ НАПАДАЯ ПЕРВОЙ!!!!!

это к чему?

да, там всем пофиг

А кому не пофиг?

мне и еще есть немного людей кому не пофиг) встречал. но все своими делами занимаются обычно) даже кому не пофиг

мне и еще есть немного людей кому не пофиг) встречал. но все своими делами занимаются обычно) даже кому не пофиг

Тогда начинайте делать (а не обсуждать), а они подтянутся

Если один сильнее другого - ему не нужно договариваться. Он просто принуждает. Государство - есть репрессивный аппарат в руках господствующего класса.

Во-1, в жизни есть не только государство. в семьях и в делах - далеко не всегда очевидно, кто кого сильнее. И уметь решать конфликты - это ценно. Во-2, можно научиться давить на государство и репрессивный аппарат, используя его же силу - я так делаю всю жизнь, и получаю хорошие результаты.

Во-1, в жизни есть не только государство. в семьях и в делах - далеко не всегда очевидно, кто кого сильнее. И уметь решать конфликты - это ценно. Во-2, можно научиться давить на государство и репрессивный аппарат, используя его же силу - я так делаю всю жизнь, и получаю хорошие результаты.

Ага, мечтатель, ещё один.

Был бы ТОЛЬКОмечтателем, не запустил бы 6 бизнесов, и несколько некоммерческих проектов с общей аудиторией 5.7 млн. человек. Хотя без мечты это тоже не осуществимо - мечтать тоже нужно.

вмешательство в подсознание сродни магии,мне кажется

да кроме гипноза куча методов

Какие,например?

гештальт-терапия, КПТ, транзактный анализ, классический и разные новые методы психоанализа, НЛП, психодрама, эмотивная терапия, мета-психологические подходы не имеющие официального признания научного но в реальности работающие...

Очень интересно...Надо изучить эти методики..

есть общие вещи которые работают для большинства примерно одинаково. через них можно влиять

Если бы были. Давно бы использовали и не было бы революций и бунтов.

есть) влияют. но для других целей - тактически военных, маркетинговых. а можно для психотерапии использовать. почему не используют - не знаю. технологии еще в СССР разрабатывались и успешно применялись. чтобы революций и бунтов не было - нужно пролечить подсознание глубоко массово, а этим пока никто не озаботился.

чтобы революций и бунтов не было...но они есть.

потому что есть интерес у кого-то чтобы они были - из тех у кого есть технологии. на майдане похоже что применяли что-то такое для раскрутки конфликта

вместо подробной химии, не имеющей отношение к реальной жизни.

А мозги имеют отношение к реальной жизни?

ага

Ну вот, химия тоже для развития мозгов.

конфликтология для этой цели не хуже подходит

Да в общем всем можно предложить... чего стесняться-то?

вот действуй

уже

В смысле?

Никто не добавит

почему?