Обсуждали тут правила арифметики, и я абсолютно убеждён, что 40-32/2=4!

Задан на множестве (даже не на полугруппе) натуральных чисел - арифметика!!!

Вы мне надоели, и я вам это уже говорила.

Трудно вам признать свою обтелевизорность...

Ваша навязчивость вызывает большие подозрения. Можно подумать, вы тут агент ИГИЛ и проверяете посетителей Спрашки на внушаемость. Излагается некая ахинея, при этом не приводится никаких обоснований, зато категоричное: я прав, и никаких гвоздей! Пожалуй, кое-кто и задумается: ну, если человек так убежден в своей правоте, так, может, "В вашей галиматье... есть идея"? Вы, конечно, можете козырять 14 или сколькими там процентами поверившим вам, - но это их дело. А что касается меня... а почему бы не допустить, что меня просто не заинтересовала ваша задачка, поскольку мне есть о чем думать и без нее.

Не поняли вы... Моя задача была (и есть) - выяснить, сколько людей способны (сохранили способность) думать своей головой, а не тупо повторять чьи-то заклинания. Оказалось, что разучившихся (или никогда не умевших) - подавляющее большинство. И, поверьте, слово "поверить" в контексте математики - совершенно неуместно! В математике есть или "знаю", или "не знаю". Знающих + допускающих, что они что-то не знают, и есть те самые исчезающие 14%. Остальные пугающе похожие на сакральные проценты 86% агрессивно настаивают на своей неправоте!!

Ой, да хрен с вами, сидите вы в обнимку с вашим тестом! Скучно, тут есть куда более волнующие темы))).

Переведите, не понял, что вы написали

Да ничего осмысленного, не обращайте

А у меня выражения ОСМЫСЛЕННЫЕ! И верные!!
30-18:3=4!

Не стану спорить, у меня на последнем экзамене по арифметике была тройка, я чувствовал, что лет через 15 появятся электронные калькуляторы

Это считается без калькулятора!!
25-5/5=4!

здесь либо ты знаешь данное понятие, либо нет....людей надо понять и только))...вы ведь тоже не во всех областях обладаете широтой и глубиной знаний...и тоже можно сформулировать вопрос так, что на первый взгляд он будет тривиален....и вы возможно пройдёте тот же путь , что и здешнее большинство - нет?)

Нет, путь здешнего большинства - явно не для меня. Я всегда имею в виду, что моё знание - не абсолютно, что есть вещи, которые мне неизвестны, и если мне кажется, что собеседник не прав, всегда оставляю возможность его правоты. Здешние 86% придерживаются абсолютной, неколебимой уверенности в ошибочности суждений собеседника.

...теперь я тебя поняла, это и я наблюдала, это и в жизни - ничего удивительного.

Так же неудивительно то, что это большинство столь агрессивно. Удивительно значение процентной оценки этого большинства! Удивительное совпадение!! Или это закономерно?

ой....вот, пожалуйста (я не шучу), ещё раз приведи числовое соотношение тех и тех - агрессоров и всезнаек))

Поделитесь своим решением.

Это не "решение", это тождество!!!
и
5+15/5=4!!
а
4+8/4=3!

Пожалуйста!!!!!
Есть ещё!!
11+44/11=5!!

Постараюсь сама голову поломать ,ответ свой завтра скажу.

4!
и
5+15/5=4!!
а
4+8/4=3!

всё всерьёз!!!
138-108/6=5!
и
11+44/11=5!!

Никакой заморочки!!
30-18:3=4!

Я не про правила арифметики ...а про умница, если Вы знаете -зачем обсуждать?

А я и не обсуждаю!!!
Я формулирую!!
25-5:5=4!

Ну, да, ну, да... формулировать - при минимуме аудитории , это не признак замороченности, это признак особой увлеченностью предметом....

То, что Вы мне пишете, переадресуйте себе. Вы меня утомили, извините.

Верю! Чужая правда всегда утомляет

По сути Вы правы, но меня ввели в заблуждение Ваши воскл. знаки. И мне не понравилось, что Вы, вместо того, чтобы согласиться, начали юлить, писать какие-то предложения без воскл. знаков. Зачем? Вопрос-то выеденного яйца не стоит.

Юлить? Да что вы!!! Заметьте, я, например, нигде не написал, что ваша точка зрения неверны!!

Не хорошо, а правильно. И умышленно!

которое?)

я не наблюдаю в вашем примере умножения, там только деление) Или вам без разницы?))

Не наблюдаете?! Умножение - это как суслик. Думаешь, что его нет - а оно есть!!

ясно))) Всего хорошего)))

Ничего вам, похоже, не ясно
ВСЁ, что я написал, верно с точки зрения стандартной, "школьной" арифметики

Никакие скобки не нужны! Любые не тавтологичные сделают выражение ложным!!

Не могу с Вами согласиться. )

За то что мое мнение отличается от Вашего. )

Не надо путать мнение и знание...

А вот это тем более зря. Думать надо.

Вы плохо знаете свою учительницу математики!!
Спросите её, и если она хорошо знает математику, она подтвердит, что 40-32/2=4!

Царство ей небесное!
Сначала выполняются главные действия: умножения или деления. Поэтому 32/2=16, затем: 40-16=24!

Спросите любую ГРАМОТНУЮ учительницу (а можно и учителя) математики - подтвердят: 4!

У тебя похоже "своя геометрия Евклида!"

А причем здесь Евклид?
Это не геометрия, это арифметика!!!

Всё равно 4!
а 20-10/2=5!!

ну, если вам так хочется, думайте так.

Я не "думаю", я знаю!
Я знаю, что 138-108/6=5!

Никаких нетавтологичных скобок!!!
Всё верно именно без них!!!
и
5+15/5=4!!
а
4+8/4=3!

Никаких нетавтологичных скобок!!!
С ними выражения станут НЕВЕРНЫМИ!!!!
и
5+15/5=4!!
а
4+8/4=3!

То, что и должен означать!!

восклициние или же факториал !?!?

Если бы восклицание, было бы в одну строку!!!
а так
4+8/4=3!
25-5/5=4!

? Лобачевский был по другому виду спорта...
А что до "круто"..., Интересно, что с тройкой такое выражение всего одно, 4+8/4=3!, других нет.

не зря у меня троойка была........)))))))

Может, и не зря Если вы понимаете, что есть что-то, что вы не понимаете

Пожалуйста!!!
Можно и вот так:
40-32:2=4!
а
4+8:4=3!

При решении примера 40-32:2 первым производится деление С 1957 года помню

Конечно!! Умножение и деление всегда первые!!
30-18:3=4!

Всё ясно и понятно!
22+22/11=4!

там ещё два примера было. Я потом поняла последовательность.

Финляндия опять пропала.Неужели укатил в Австралию уже?

Кажется он говорил, что куда-то собирается, но я не помню

Отмечать свой юбилей с австралийскими друзьями.

понятно