с роста вниз- вы правильно догадались!.... а вот с веса.................... разве что с шестом попробовать... но это уметь надо а я не умею.... так что нет --не допрыгну
Я, конечно, не семи пядей во лбу, но от моего веса до IQ - 56 пунктов вверх, а от роста 36 пунктов вниз. И какой у меня IQ?
айкью это есть мера идиотизма но не как не ума пусть идиоты на него и сегают хоть с роста хоть с веса но то они и идиоты
В школе айкью в классе был самый высокий и вес тож не маленький 
наверное у меня с айкью проблемы... пять раз прочитала.. и что?
Раздавлю ведь, нафик... Резвитесь все ., господин Ч???
Блин,прыгнула и поняла,что я стройняшка 
А по вашему айкью это Батут в переводе на русский ...
У Ахмета Ринатовича нет пустых вопросов..)
"Деклассированный самурай феодального периода Японии (1185—1868), потерявший покровительство своего сюзерена, либо не сумевший уберечь своего господина от смерти".
Третье предложение в абзаце)
"странник, не имеющий над собой чужой власти, свободный воин"...Понятно..
А о скорпионах завтра...детки сегодня выпили до донышка..)
Я вижу..)))буковки не слушаются..))
новый тест айкью?..запатентуй!!!111...
второе в моем случае это прыжок в длину, пожалуй
думаешь длина имеет значение..
????
я мелкая и дохлая...только карабкаться..
А я боюсь расшибица в лепешку..))) Привет, лисичка!..))
ты несправедлив к себе,привет, Миш)))
Зато объективен.. Все от масштаба зависит..)))
Соотношения роста. веса и IQ...)))
а я не хочу быть обьективной, к себе. ибо Бохиня я
Да... Нам, Богам, нехрен озабочиваца хренью..))
боюсь ай кью меня угробит ( если прыгну)
Не сигану...Он у меня не такой и высокий.
Курнул перед тем как вопрос написать?
Ну ногу как минимум вывихните, кажется ((
Да не дай Бог, чтобы вес обогнал рост)
как это с веса? в два раза выше что ли?
Дык я ево массой задавлю....102 кило......
Ну ты атипичный спрашковод, для тебя вопрос иначе надо было формулировать ))
Тута дело не ф типичнасти......хотя типчик я тот ишшо......Айкушный коэхвициент понятие растяжимое и от менталитету зависит......Пример хочите? Вот тако заданье: есть геометрически фигуры - 3 треугольника, 3 квадратика и 3 кружочека, причём фсе разных цветов красненький, синенький и зилёненький. Надо расположить их в ТРИ группы......Так вот, по мериканкаму стандарту, кой оне щитают правильным их нада по цветам объединить......а вот наш человек, даже детсадовский, распределит их по геометрическому принципу....
Вот поэтому методология критически важна при проведении исследований
Методика критичной вариантности восприятия зрительных образов логических задач неадекватна презумционно-оценочной идентификации личностных качеств исследуемого предикта, особенно в отношении уровня интеллектуального развития в пубертатном периоде.
НЕ анекдот.......Когда моя дочка была в выпускной группе детсада, к ним приехала комиссия из РОНО, проверить уровень развития будущих первоклассников....с пачкой тестов.....Задают моему ребёнку вопрос -"висят на ветке три яблока и две груши...сколько всего фруктов на ветке?"....На что ребёнок, на голубом глазу отвечает -"Полкило"....Воспитательнице кидается на амбразуру и пытается помочь, мол, Женечка, ты сосчитай по пальчикам, три яблочка и две гру........и начинает сползать пацтол.......Женька добила комиссаршу вопросом "А ветка была на берёзке или ёлочке?".......
с веса на IQ запрыгивать придется.
Ой бля, это сколько ж лезть надо...
Со 176 на 130? Или с 65 на 130 ...да норм