90% таких же, не переживайте))) Есть прелестный анекдотец: встречаются как-то бывший ученик школы и старый учитель математики. Ученик радостно кричит ему - вы знаете, а мне ваша алгебра очень помогла однажды! Учитель расцвёл, я же вам, говорит, всегда твердил - математика - царица наук, это вам в жизни пригодится всегда! Ага, подтверждает ученик, вот иду я как-то по улице после дождя, а тут ветром у меня с головы шляпу снесло и прямо в центр ааааагромной лужи! Так я проволочку взял, интегралом её свернул и шляпу-то достал!

Технарь посмотрит, вспомнит и ностальгия! То что вы назвали всё тригонометрия. Я не особо любил эту тему в школе. Сейчас в технаре нет математики. Зато оказалось тригонометрия особо важная из разделов математики так как позволяет совершать множество операций на координатной плоскости. Довольно нужная штука для программистов. Хотя сам я не программист, а так, любитель.

Да или нет, опираться стоит на то, как вы учились и воспринимали информацию. если вы тянулись к знаниям то, что-то хотя бы 70% должно остаться. И двадцать лет это большой промежуток, если хотите воспомнить пробел в этом ресурсе,садитесь за учебники и начинайте с теории, есть такой момент, каждый воспринимает информацию по своему, кто-то зрительно, кому-то надо прочесть.

Абсолютно нормально. Логарифмы и тангенсы нужны не для того, чтобы помнить решения, но для логического ситуационного мышления. В сегодняшних же реалиях иметь в словарном запасе "логарифмы и тангенсы" есть большая редкость, увы. Поэтому все в порядке)). К тому же, уверяю Вас - вспомните, когда понадобится. И достаточно легко. Проверено на собственном опыте))

Нормально. Я училась очень хорошо. и сейчас с трудом припоминаю чтобы объяснить дочери. Зачем нам забивали голову ? незнаю. За рубежом особое внимание дается на музыку, рисование, домоводство. Все что для души. У нас на математику. Ну сядем вместе и что?- будем задачки решать. А у них вместе спеть, нарисовать, облагородить.

Я закончила школу немного позже. Так же закончила педагогический универ. Учитель информатики. К сожалению по профессии не работала. Сейчас помогаю десятилетней дочери учить уроки и понимаю, что ничего не помню и не понимаю. И становится как-то грустно, что ли, от понимания этого и того, что педагог из меня хреновый)))

Конечно нормально...В школе Вас грузили большим объёмом информации для того, чтобы приучить работать мозг.... Проще сказать - учили думать, размышлять, анализировать.... Со временем, Вы сами выбрали, что вам необходимо, остальное мозг припрятал до поры до времени за ненадобностью.....

конечно! тонкости науки в обычной жизни как правило не нужны. А преподавали нам для простого развития мышления. Анекдот: выловили из океана бутылку, а в ней записка " передайте профессору №, что логарифмы, за которые он мне поставил неуд, на необитаемом острове не пригодились!"

это зависит От целей запоминания (насколько прочно, долго человек хочет запомнить). Если цель - выучить, чтобы сдать экзамен, то вскоре после экзамена многое забудется, если цель - выучить надолго, для будущей профессиональной деятельности, то информация мало забывается.

Я думаю вы не один такой. Но стоит вам немного просмотреть алгебру и геометрию,именно по этим параграфам- и вы все вспомните. Помнят все основательно наверно те,кто работает в этой сфере. У меня например всегда была по матиматике "5". Но я сейчас тоже многое не помню!:)

Конечно, это нормально и вполне характерно для людей)) память выборочна, поэтому мы не помним того, что нам не требуется в повседневной жизни) Я тоже как-то подумала о химии, когда была лучшей ученицей, участвовала в олимпиадах, а теперь...мало что могу вспомнить...

Да. Со временем данные , которые не используются в повседневной жизни уходят на дальний план в памяти человека. Но в зависимости как эта память использовалась и тренировалась в течении жизни , есть возможность заново восстановить забытую информацию

Конечно. Знания, которые не востребованы хотя бы время от времени, уходят из памяти за ненадобностью. Я думаю, что и правила обособления обстоятельств тоже немногие в полном объеме вспомнят, хотя по-русски каждый день говорят и пишут.

Вы очень плохо учились, я школу закончила в 78 году, все помню, и тангенсы, и логарифмы, и интегралы, и производную, как считать на логарифмической линейке, как звали коня Казбича из"Героя нашего времени" и многое - многое другое!!!!

абсолютно! и я не помню, так как не пользуюсь этими понятиями, а вот понадобилось высчитать объём огромной бочки цилиндрической формы. включила память и логику-высчитала! школа больше была направлена на развитие головы. ..

это так нам давали образование. нужна привязка к природным объектам и явлениям, тогда и понимание сохранится. а на абстракциях информация долго не держится, если конечно ты не применяешь её в своей трудовой деятельности.

Не знаю я закончила 27 лет назад, но немного разбираюсь, я с алгеброй в ладах была! Многое в уме считаю без калькулятора , просто у меня всегда были способности к математике! Но ведь каждому свое. Вот в технике я полный ноль!!

это хорошо. Лишняя информация, которая никогда не пригодится, если, конечно, не собираешься пойти в штурманы или капитаны, инженеры по строительству сложной техники или преподаватели (и прочее), засоряла бы только моск

я тоже ничего не помню по математике)если вас это утешит)я учитель русского языка и литературы)но частенько ученики ко мне обращались за помощью и по математике, и по инглишу, и по истории.что помнила-помогала решать.

Ребёнка вам срочно нужно, вот что) Старший у меня в восьмом, младший идёт в первый. Не поверите, сколько всякой фигни из школьной программы я, оказывается, резко вспоминаю в ответ на отчаянные вопли - Мама! Помоги!)