А надо ли в школе отделять глупых учеников от умных? Ну скажем после начальной школы разделить, умных в одну школу, глупых в другую?

А с какого класса надо разделять учашихся , если не с четвёртого?

До Москвы.

В Германии уже сто лет делят учеников после четвёртого класса на четыре потока.Отличники идут в Гимназию, у кого успеваемость пониже в среднюю школу, ещё ниже в грундшколу, а совсем плохие в спецшколу со специальной облегчённой программой.А ЕГЭ имеют право сдавать только после 12 лет обучения в Гимназии. В СССР все должны были получить одинаковое среднее образование.И где теперь это государство? Нет его...

А где ваша великая Германия 3 й рейх? А СССР у него выиграл войну, благодаря всеобщей грамотности? Сами то вы в каком потоке преуспели? Если не секрет.....

Германия возглавляет Евросоюз и почему то республики СССР бегут от России к Германии , в Евросоюз.?Не говоря уже о странах социалистического лагеря.Видимо образование сыграло свою роль. Как всегда жителей России интересует личность автора вопроса.Для удовлетворения вашего любопытства могу сообщить, что я окончил Карагандинский Политехнический институт.

Вы должны молить бога, что за такие злодеяния , которые вы совершили ( Вы же от лица Германии вещаете) убитых 27 млн и разрушенных тысячи городов и деревень , немецкий народ должен кается тысячилетиями, потому что. если бы было наоборот, то народов, населяющих СССР, уже бы не сосуществовало...А то бишь и вас видимо. Как противны вы перевёртыши (колобрационисты) из бывшего СССР.

Вы не переворачивайте с ног на голову.Почему бы не каятся тысячу лет румынам, итальянцам, японцам и болгарам, которые были союзниками Германии? Могу добавить такой факт-СССР по уровню промышленного производства вышел на довоенный уровень к началу 1947 года.ФРГ достигло довоенного уровня только к началу 1957 года.Так кто больше пострадал от войны?

Вы так рассуждаете, как будто вы кантужены в голову, хотя вроде не были на войне) Вам бестолково что-то писать) Тролль он и в Африке тролль...Больше не напишу ни строчки.

Ну так есть гимназии, в чем проблема? Они всегда были только назывались иначе, школы с определенным уклоном. У меня сын учился после 5 класса в кадетской школе. Там больший нажим на определенные предметы связанные с будущей профессией, Физика, математика, история, география, химия, биология, иностранный язык и не один. Спорт подготовка общая и обязательное посещение спортивной секции 2-3 раза в неделю на выбор, правда выбор был не большой, айкидо, самбо, рукопашный бой. Обучение бесплатное, платные только секция, форма, питание и проживание в интернате. Дома жить было нельзя, только на выходные дни. Те кто с отличием заканчивали эту школу, поступали в военные вузы, но отсев был великий. К окончанию 11 класса осталось 7 учеников из 20. Остальные с 5 по 11 постепенно возвращались в обычную школу, но в обычной школе им равных не было. Просто они поступали в обычные не военные вузы.

Проблема в том, что в России гимназия это совсем не то, что скажем , в Германии.В принципе нет разницы в РФ между обычной средней школой и гимназией.Как после средней школы человек может поступать в ВУЗ, так и после Гимназии.В Германии в ВУЗ можно поступить ТОЛЬКО после Гимназии.Или же после средней школы, но дополнительно пройти обучение в специальном обучающем центре в течении ТРЁХ лет. А что за военный ВУЗ? В СССР не было таких ВУЗов...Были военные училища, в которые поступали парни после прохождения службы в Армии как правило.У меня два одноклассника подполковники, теперь уже на пенсии.

Да, были и училища, кадетские корпуса и школы, также были колледжи после них можно было поступать в Вуз. Военная академия Генерального штаба Вооружённых сил Российской Федерации (Москва),Военная академия Министерства обороны Российской Федерации (Москва), Военная академия экономики, финансов и права (Москва), Военный институт физической культуры, Омский автобронетанковый инженерный институт. Но можно было и попытаться поступить туда и после обычной школы, но в таком случае сами знаете, либо 7 пядей во лбу, либо ты сын Генерала.

Список огромный был, но теперь большинство этих учебных заведений расформировано более чем на половину. Обстановку с учебными заведениями в России вы думаю знаете. Так что, о какой дележке дураков и умных может идти речь, если давно все разделили. На элитных и не элитных, Элитные по одной программе будут учиться, а не элитным и 3 класса достаточно, так говорит Греф, казалось бы сидишь банкиром в Банке и сиди, нет, он в образование лезет. Образованные не нужны, ими сложно управлять, дебелизируют население уже 20 лет, сунули гаджеты, вся страна как роботы.

Ну про академии я знаю.После училища выше подполковника звание не давали, для полковника или геерала нужна была уже академия. У нас в институте была военная кафедра и все мужчины получали звание лейтенанта после окончания ВУЗа. Правда не знаю тех людей, которые потом бы остались служить в Армии..

У меня вся семья педагоги.Мать, жена, племянница, тётя , дядя, сын...Этого мало?

За что же не боясь греха..

Непонятно причём тут грех.

Кукушка хвалит петуха.. ( из басни Крылова)

Я кого то хвалил?

В Германии после четвёртого класса делят на ЧЕТЫРЕ потока в зависимости от успеваемости.

Некоторые пользователи пишут, что в их городе отделяют.

А вы знаете как учат в Германии школьников?

После начальной школы происходит разделение детей, в основном по способностям, на четыре разные группы.

Наиболее слабые ученики направляются для дальнейшего обучения в так называемой «главной школе» (нем. Hauptschule), где обучаются 5 лет. Основная цель этой школы — подготовка к малоквалифицированной профессиональной деятельности. Здесь даётся базовое образование. Средняя нагрузка 30-33 часа в неделю. После окончания главной школы молодой немец может начать работать или продолжить обучение в системе профессионального образования. Ученики со средними результатами идут в «реальную школу» (нем. Realschule) и обучаются там 6 лет. После окончания реальной школы можно устроиться на работу, а наиболее способные могут продолжить обучение в 11-м и 12-м классах гимназии.Также существуют вспомогательные школы. В специальной школе учатся дети с умственными или физическими отклонениями в развитии. Здесь они получают лишь самые элементарные знания по общеобразовательным предметам и овладевают какой-либо специальностью для дальнейшей работы на производстве.

В гимназии школьник получает образование классического типа. После окончания гимназии даётся аттестат зрелости, дающий право на поступление в университет.

Спасибо,интересная информация

Но есть ещё специальные учебные центры, которые позволяют даже ученикам из Хауптшуле доучится и поступить в университет, было бы желание.Дорога никому не закрыта.

А в девятом классе отделять это значит правильно?!

Я считаю ,что нужно отделять ,только по их способностям ,потому-что в 9 классе это уже выбор профессии ,если человек ноль в биологии и химии ,он не сможет стать врачом , и если ноль в математике ,не мможет стать экономистом и т.д......я только ,это имела в виду ....каковы знания у детей ,такое и разделение ,только от этого зависит ,каких специалистов мы получим в дальнейшем ,и это не означает ,что кто -то из детей тупее ....

Ну а в четвёртом классе значит невозможно определить способности учеников получается? К сожалению у всех людей совершенно разные способности.и есть умные , а есть и дураки.

И все об этом знают в Спрашке?

Знают те, у кого есть дети-школьники

Вы пока единственная, кто написал о том, что классы теперь собирают по уму.

Меркель работала в отделе теоретической химии. 8 января 1986 года защитила диссертацию по теме «Исследование механизма реакций распада с простым разрывом связей и расчёт их скоростных констант на основании квантово-химического и статистического методов» Не во всех странах премьер или президент сможет похвалится диссертацией, подобной Меркель.Думаю. что некоторые президенты даже и повторить не смогут название диссертации!

Но за Меркель были не только умные, но и "глупые" по-женски поступки, о которых она хотела бы чтобы все о них забыли.

Например?

Зачем копаться в чужом грязном белье, о котором и знать не очень приятно.

Уходите от ответа?

У вас информация односторонняя.Например про двойки или единицы Эйнштейна.Когда он учился в немецкой школе высшая оценка была еденица.она и сейчас высшая.Так что двойки и единицы Эйнштейна это "хорошо и отлично"

Вы правы, информация у меня фальшивая,в этом списке есть ещё шесть человек. Это ещё раз доказывает, что средствам массовой информации не следует доверять, признаю свою ошибку

А что о Паввротти? Неужели у него не было слуха или голоса?

Это как раз не самый лучший пример.Он был из очень бедной семьи, отец работал поваром, а учился в школе не очень хорошо, затем выучился на учителя школьного, хотя хотел стать спортсменом, но родители не позволили. Певцом стал, можно сказать, случайно, повезло ему....

Ну такому певцу и читать не обязательно уметь...

Женщины против.

Вопрос ведь в ведении не женщин и не мужчин, а педагогов. Вот они так решили. И я с ними согласен.

Я про спрашку пишу.Здесь мужчины за разделение, а женщины почти все за совместное обучение.

А вот в Германии после четвёртого класса делят сразу аж на четыре потока.и потом ещё на гуманитариев и естественников. Одни больше математики , физики и так далее, а другим языки, история...

Но вопрос состоял...Разделить умных от глупых..А раздел по наклонностям....это разные вещи...Конечно каждого надо учить по способности

Так отличников в Германии, как самых умных, переводят в пятый класс уже в гимназию, хорошистов в среднюю школу...

Это не подходит.Ребёнок не понимает того, что ему надо учиться. Раньше было проще, дети учились у родителей.Мальчики у отцов землю пахать учились, девочки у матерей борщ варить.

Н у почему не подходит... Европейская система обучения именно такая.. Незнаю во всех ли странах, но норвегия скандал

Вы в Норвегии живёте?

У нас учителя в школе старались равномерно делить по классам умных и дураков...Никто не собирал в класс А отличников.

Да дурость это... все равно все в старших классах перемешались))))

Ну в старших классах кто то пошёл в МГУ , а кто то в ПТУ...

Ещё и как бывают.Способности у всех учеников разные.И делятся это ученики на умных и глупых, умные идут дальше учится в МГУ , а глупые в ПТУ! Ещё скажите, что ВСЕ могут поступить в консерваторию и нет разницы.Просто у одних хороший был учитель музыки, а у других плохой!

Я не смогла найти среди многих искомого видео. извините. Это не совсем то.

Я не признаю метафизику в чистом виде.Физику признаю, а то, что сверх физики, чертовщина всякая мне чужды.

Это пока, признание - дело времени.

У меня не так уж и много времени...

Вечность?! Я столько не потяну.

А вы? Вы не можете сказать что же уравновесится? Простыми своими словами...

Вероятно, отсутствие чувства юмора, не дает вам возможности понять, что именно уравновесится. IQ уравновесится - уровень интеллекта!

У кого уровень интеллекта уравновесится? Вы складываете интеллект школьников с интеллектом учителя?!

Вв считаете, что у преподавателя младшей школы достаточно высокий уповень интеллекта?

Я ничего не считаю. Преподаватели разные бывают.

Не по классам разделить, а по разным школам!