а зачем запоминать десятки книг с машинными кодами? может проще в справочник залезть?

а я дочери минуту объяснял как запоминать.она потом с одного прочтения в пять лет запомнила 3 страницы стихов.затем в университете она каждые три месяца изучала новый язык програмирования поэтому феномеены запоминают всё что читают и запоминают с одного прочтения все инциклопедии.так что память можно объяснить.а иметь плохую память это вечное унижение.а иметь хорошую это уважение окружающих.память нужна для многознания.да и что бы держать у каждого дома библиотеки.то людям жить негде будет.а читать в библиотеке это глупо и малопроизводительно и дл государства затратно да и что толку если человеческая память так устроена что через сутки почти всё забывается.альтернативы развития памяти нет как и развития воспитания и вежливости.

у меня вот механическая память плохая, а только ассоциативная хорошая но это как-то не мешает... кому-то конечно нужна и механическая память, но не всем.

Самореализация - это святое, соглашусь. И она возможна, в неискаженном и некомпенсаторном своем проявлении, лишь при условии внутренней гармонии))

да и покушать - тоже святое иначе ведь и самореализации не будет. а как насчет умения строить отношения - личные и деловые? без этого общество будет здоровым? нормально что половина детей растут без пап? нормально что атмосфера на работе у большинства людей хорошо характеризуется словом с*ра*ч?

Далековато ушли от уроков литературы)))) И это правильно - не в ней дело, далеко не только в ней. Скорее, в ней, но для упущенного предыдущего поколения, коему наверстывать уже не нечего, а просто нечем в самом циничном смысле слова

согласен

вполне возможно, просто большинство не владеют этими технологиями, даже не слышали об их существовании. а есть люди кто это умеет и обучает своих детей.

мне все это напоминает секту

это делают в некоторых сектах, и вне сект, не в сектах дело.

ок

даже в христианстве некоторые работающие техники есть, хотя знают и используют очень немного людей почему-то. причем что смешно - одна и та же техника в Каббале используется и у Христиан, и работает реально - по перекладыванию ответственности на Бога за свою жизнь и ежедневно молитвы на эту тему. а кто об этом знает? кто этим пользуется часто?

счастливым быть - значит что в жизни преобладают позитивные эмоции над негативными и есть чувство перспективы. богатым - это значит иметь финансовую свободу. здоровым - это значит не иметь физических и душевных болезней в основном. и что же не так с этими ценностями? вы верите, что любой человек, стремящийся быть счастливым богатым здоровым и иметь хорошие отношения - паразит?

....прежде чем стать счастливым,богатым,надо хотя бы знать азы наук -физики,математики,географии,химии,родного языка,литературы,истории.. и т.д. А то у нас растут поколения дебилов, которые не знают элементарных вещей.....не знают ни русского языка,ни классической литературы,ни своей истории,не умеют правильно выразить свою мысль.....Расскажите мне пожалуйста,что такое финансовая свобода - это предмет такой?.....

финансовая свобода - это когда твой входящий финансовый поток не зависит от твоих усилий, поток будет даже если ты почти ничего не делаешь или прикладываешь минимум усилий. азы наук знать можно для общего развития, и это интересно детям часто - но дают-то 90% неинтересных и ненужных деталей.

знаете Алекса Яновского, миллионера который обучает бизнесу? он в качестве денег умеет считать - 4 арифм. операции, проценты и пропорции-дроби. всё.

Заигрались

да нет... я запомнил из 4 класса единственный урок когда учитель решила сделать игру из правил русс. языка. весь класс оживился и активно участвовал. все остальное я вообще не помню - как серая пелена. ну и нафига такое нужно если детям скучно и неинтересно? оно ж и запоминается плохо.

Сочувствую, а я помню все уроки и игровых было мало, а в 4 классе есть стишки на запоминание орфограмм и правописания, это тоже помню)))

у вас память хорошая видимо. большинство людей забывают

большинство...

а тому ли учат? я вот не так много применяю из знаний полученных в школе в своей работе - ну может несколько %. остальное даже не близко.

согласен, кощунство обучать всякой херне тратить время детей на ерунду! проводили исследование - через 10 лет после окончания обучения у человека остается 5% знаний полученных в школе.

с этим не согласна .аболтус и в.у.з. закончит и останется таким. ну вот а вы говорите о чем мы разговаривали.( о погодн)

вы можете не быть согласны, но факты есть факты. большинство людей забывают большую часть того что учили в школе в ближайшие 10 лет после окончания. следовательно, обучают в школе х*не. можно было бы мозги развивать более целенаправленными упражнениями или обучаться хотя бы полезному чему-то в это время!

в школе человек и определяется ---кем он будет.

определяться чем хочется заниматься можно тоже более продуктивно - для этого не нужно тратить 12 лет.

вам часто по жизни приходится считать химические формулы?

а как научить быть счастливым?

научить определять свое жизненное предназначение. слушать сердце и дух. строить гармоничные отношения. разбираться в своих потребностях - отличать истинные от ложных. научить творчески относиться к жизни и развить креатив. научить методам проработки негативных эмоций, чтобы человек мог управлять своими эмоциями при желании (не в смысле лицемерить, а реально изменять их, внутри). научить обращать внимание и культивировать озаренные восприятия. научить управлять своими интересами. научить управлять личными финансами чтобы каждый мог себе создать финансовую устойчивость и не заморачиваться этим. научить основам деловой коммуникации и карьеры, чтобы это не являлось тормозом в получении желаемых благ в жизни (устраиваться на работу, общаться с коллегами и начальством - приходится почти всем). изучить что вообще людей делает особенно счастливыми - какие бывают варианты, из чего выбирать чтобы было. изучить приемы выживания в трудных жизненных обстоятельствах, чтобы не было страха попасть в эти ситуации. изучить приемы юридической и физической самообороны в сложных жизненных ситуациях и что нужно делать чтобы избежать таких ситуаций. это что с ходу в голову пришло - программу можно раза в 3 расширить, но хотя бы это.

а что, жизнь этому хорошо сильно учит? ведь большинство людей так и не умеют жить.

Ну не все же отличники!

а кто лучше учит - жизнь или родители? почему у успешных родителей дети тоже чаще успешные чем у родителей-неудачников? закладываются более качественные понятия о жизни. а если их всем закладывать в школе?

этим спецслужбы занимаются при крупных правительствах - на Кремль несколько сильных групп работает, в США похоже что тоже, но послабее последнее время, проигрывают. а я так для себя в качестве хобби, ну и может зарабатывать если получится на этом тоже, чтобы не распыляться на другое. для бизнеса уже применял - мощная штука - благодаря http://krugmagov.org доход в 2008 году повысился в 51 раз за 4 месяца. есть конечно нюансы, не все всегда работает - продолжаю экспериментировать, что и как.

какие у тебя глобальные цели!!!!С ума сойти!

большая часть всего не получается, но опыт получаю, и иногда получается что-то толковое. но так интереснее жить когда цели глобальные)

отрицательный результат-тоже результат?

конечно. это разведка боем. приходит в голову шиза. пробуешь. получается или не получается. но шиза превращается как минимум в рабочую гипотезу, в соответствии с которой можно уже строить дальше, идеи какие-то еще могут новые приходить на основе полученного опыта

очищаешь разум от своих мыслей, переключаешься в то существо которое должно ответить (как в методе системных расстановок или 2 стульев в гештальт-терапии). и смотришь что возникает в голове. иногда образами, иногда словами.

это надо одному быть ,у меня такого не бывает

не обязательно одному

понятно ,спасибо

правда, не у всех людей канал хороший - если внутри много мусора (негативные эмоции, хаотичный внутренний диалог, страхи, предубеждения) - тогда сигналы от духовных сущностей плохо прорываются.

ну так вот, это ж важнее чем физ-мат-хим-гео?

Конечно