Ну я из семьи первых из докторов наук, гофно я тебе скажу редкостное, как человеком стал незнаю! Я детей к жести приучал, к трудностям, не сюсюкал а на оборот говорил ты лошара! Мама антипод любила и лелеяла. Один должен быть плохим, второй хорошим. Я лутший друг у старшей дочки, а сына не жестил, так и не друг совсем. Мама у нас супер! Она для всех друг. Если-бы не я, ещё фиг знает , что-бы вышло. У нас есть пример рядом, соеди старые алкаши, а дети супер. Хотя это не пример, и не показатель. Фифти-фифти надо, а кто хочет быть плохой картинкой в глазах детей? Так что НЕПОНЯТНО!)))

Все зависит от самого ребенка от воспитания, от ценностей которые ему заложили, знаний, умений, интересов и т.д Когда ребенку включают тупорылые мультики по кабельному ТВ это воспитание что ли, или когда у него нет никаких запретов, а может когда родителям лень уделять время для ребенка потому что они работали и устали и хотят отдохнуть?

дети часто выбирают, в качестве идеала и цели стать подобным, любую харизматичную личность... это может быть кто то из родственников, из учителей... а может просто смачно харкающий, красиво закуривающий и лихо опрокидывающий водку стаканами... посторонний человек... сосед,.. сантехник... дворник...

...дети воспитываются примером, они не воспитываются нотациями. За примером всегда скрыто намерение.
То настоящее отношение к ребенку, а не показное, или компульсивное. То, что описали редко, но случается. Но никогда не правило.

ну, а что тут сложного? Будь сам человеком везде и всегда, а не двуличной сволочью. И все будет в порядке. Ну и конечно, пальчиком грозить ещё ни кому не то помогло..

Слова не несут образ..Дети чувственно воспринимают. Есть на востоке примета..Про жестоких людей говорили .что в детстве не слышали добрых сказок и колыбельных.

"Хорошие времена порождают слабых людей. Слабые люди порождают плохие времена. Плохие времена рождают сильных людей. Сильные люди создают хорошие времена."

Если "воспитывать" детей так, чтобы они "брали с кого-то пример", то из таких обычно и вырастают недоумки - либо первого типа, в Вашем примере, либо второго.

Частично личным примером, частично на примере определённых людей, то кнутом, то пряником, да и то не понятно, что у них на уме

Оба пошли по антисценарию родителей, что является одним из возможных путей развития. Никто не сможет предугадать.

Поощряла то, к чему тянулся ребенок, не навязывая своего мнения. Все работы по дому и огороду делали вместе.

Зря люди игнорируют Библию, в которой написано, основа воспитания, как ни странно, является -наказание!

Уверена, что нюансов много. Смотреть поверхностно я бы не стала. Но и личный пример не всегда работает.

Лаской и пониманием... Тактильностью и совместным времяпрепровождением... Уважением и балованием...

В строгости и дисциплине, но при этом балуя и лелея. Как ни странно- одно другому не противоречит.

Вообще то воспитывать нужно личным примером. А второго мальчика могли элементарно избаловать.

Просто первому есть к чему стремиться и у него мотивация "от"... от бедности, безденежья и тд.

Самый насущный вопрос, Все знают, как воспитывать, и ни кто не знает , как это - воспитывать,

Воспитывали одинаково.но два сына выросли совершенно разными.так что вопрос непростой

Взрослые, воспитывал строго, свои семьи и классные внуки их тоже напрягаю за учебу....