разумеется, при наличии лопаты, надо копать ступеньки))
обдумываю как выбираться и вперед к светлому будущему
Это как, внезапно, в яме, с лопатой, которой копал ее
почти никто не вспоминает нашу пословицу... - Не рой яму другому... ее руками, лопатой или еще чем роют?....) Оттого и внезапное попадение в нее...
Второе - я делаю бруствер для десантирования из ямы
Если я копаю яму,значит это-колодец,слив.яма,и.т.д!
А Вы вместо трекинговых палок с лопатой гуляете?
нет... я гуляю с метафорами )
Вам лучше бы гипербола подошла.
для кого-то и так, лишь бы не литота )
То есть я правильно Вам посоветовал. Литота - это ведь обратная гипербола. А Вы умная. Умнее даже, чем я.
возможно, я просто притворяюсь, что умная...) не верьте на слово незнакомым людям...
Притвориться или скосить можно только под дурака или дурочку, а под умную нет. И я отнюдь Вас не восхваляю, просто констатирую факт.
зачем копать , если вы в яме ? Из ямы выбираются
да как в пословице... - не копай яму другому...)
ах , да , в пословице . Кто же осмелился копать яму другому ?
да разве это редко бывает?
вопрос не по назначению . Это не в моем характере копать другому , скорее будут под меня
посмотрим каков грунт!!??--вдруг с самородками..
так они все наверху остались )))
Да надо копать тонель с выходом в верх из ямы.
Копать сбоку, положить под ноги, и выберешься
Берусь за лопату и выкапываю в яме ступени.
Да . Берусь. Яму то нужно чем то закопать? 
ну да особенно если выкапываешь ступеньки
Так вылезать же надо? Конечно - за лопату...
вопрос с юмором... Но после n-ного ответа, поняла,... что метафоры мы не понимаем и не воспринимаем вовсем....(
Что ж у Вас так плохо с метафорами?)
это у Уилла Роджерса (цитата из него), а у меня еще хуже 
Ну ничего, это не смертельно)))
А если я хочу в Америку, ближним путем 
ага... по прямой, с ветерком да без пробок )))
НУ ЕСЛИ КТО ВПЕРЕД С ЛОПАТОЙ МЕНЯ НЕ ОБГОНИТ
скорее с метлой или на ... метле..))
Конечно, как я про метлу то забыл.Без метлы то в грязи весь вылезу
Я как та лягушка в крынке.которая вылезла.
Главное, не тот, что рыл яму другому)
«Результат целенаправленного педагогического процесса организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности умственно обделенного человека, чье поведение в обществе определяется как неподобающее, будет примерно равен результату попыток принимать необходимые меры к выздоровлению человека, чье состояние характеризуется полной остановкой биологических и физиологических процессов жизнедеятельности» (Дурака учить, что мертвого лечить); 
Да, со словами: "Надо, блин, добить тему":)))
С начала, лучше все таки подумать. 
у меня есть план .. так что , я буду копать
если в долговой то начинаю засыпать \\\\\\