Что при делении на два в результате дает двойное изначальное?

Когда? Вот что я говорил об этом: "Положительные числа при удвоении увеличиваются в 2 раза, отрицательные - уменьшаются в 2 раза. Ноль - остаётся нулём". И еще:"Удвоенная двойка - это - четыре, удвоенная тройка - шесть, удвоенный ноль - ноль."Все вроде. А где я утверждал, что" двойной ноль больше ноля". Вы меня заинтриговали.

Так вопрос мой прочитайте, и свой ответна него, в самом начале:)

Прочитал. Ни в вопросе ни в ответе нет слова "больше". Ой, приписываете Вы мне того, чего не было!

Ноль не является ответом на вопрос, поскольку не является двойным в результате. Все. Вам бы математику подтянуть

А сколько есть решений у простого линейного уравнения? Одно единственное? Давайте вместе математику подтянем. Успехов!

Вчера спорил об этом. -2 больше -4 в 0,5 раза а не 2. Проверьте: -4х0,5=-2. Изначальное то -4

тогда не знаю, к сожалению я не математик)))

тогда не знаю, к сожалению я не математик)))

нет и не биолог!больше люблю гуманитарные предметы, я юрист

нет и не биолог!больше люблю гуманитарные предметы, я юрист

у нас не делилось по отраслям!хотя да, работаю больше по гражданскому

у нас не делилось по отраслям!хотя да, работаю больше по гражданскому

Как это?

Пара- это целое. При делении получили составляющие.

но не больше того, что делил

Но они являются изночально составляющими и их два.

но они не больше начального. а в условиях больше должно быть

Интересно. Пока не знаю. Может быть клетка.

Просто мысль была изначально в другом направлении. А про клетку

И где же двойное изначальное в результате?

Удвоенный ноль тот же ноль...См.напр. биографию Брежнева!

ноль- он и есть ноль. хоть увеличенный в сто раз. ответ не верен

Вопрос, как понимать "двойное изначальное"...

два того, что делилось. как же еще

Вот два нуля и есть один ноль!

не может быть два нуля, ноль всегда один

Саша, у Вас образование какое?

Хорошее. Вы можете описать мой вопрос уравнением?

Верно. А с отрицательным числом теперь как быть?

давно я уже не заморачивался таким, надо повспоминать

в математике нет ответа на вопрос. Алогично.

ога, есть одна студенческая байка про логично и законно

А ты не математически думай

двойное изначальное... что это, или как?

Нет. Ты думаешь математикой

слово "деление" ассоциируется с математикой.

Поэтому и задал такой вопрос.С подвохом. Вроде математика, а в ней не имеет решения. А большинство пытается считать. Хотя о числах нет ни слова:) Это школьные знания по биологии

30/2=15 15-это изначальное, а двойное 15 даёт 30. и так во всем. разделим что то на 2, получим половину, то есть изначальное. согласны?

в Вашем случае изначальное - 30. начинаете же действия с этого числа

нет не согласна. двойное изначальное это в этом случае 15. или вопрос должен был звучать как то по другому, например что при делении на два в результате остается само же. ваш вариант?

то же самое- это 30. изначальное 30 должно делиться на два и давать в результате два по 30

Если долю (какую либо) поделить, то долей станет больше!)))

Да, но сами доли уменьшатся

Этого в условии задачи не говорилось! )))

Читаете невнимательно. В результате должно получиться двойное изначальное, то есть два того, что было в начале.

Если бы так было, то отпала бы надобность покупать их десятками

Сейчас продают по дюжине (12)!

Сейчас продают по дюжине (12)!

А ЧТО ДЕЛИТЬ,ГДЕ ИСКОМОЕ ЧИСЛО!

А почему вы думаете, что это число? В вопросе не сказано об этом. Вопрос с подвохом:)

а попробуйте найти ответ в биологии

он и есть ноль, а надо больше в два раза

Нет, в условии сказано "двойное изначальнле", а не "больше в два раза".

Один ноль и есть. И ноль не число. 2 тебе по математике

но -2 больше минус четырех-да, но не в два раза

клетка или целое

ок

я математик, поэтому и пишу - мура)

а что, математик, как человек, не может ответить на вопрос?

Но 22 - не двойное изначальное

тогда не знаю (....... подожду от Вас ответа

Докажете, получите Нобелевку

Почти. Чиновники при сокращении увеличиваются гораздо больше чем вдвое

Фу, ты . Я же биолог по образованию. Как - то не подумала.

результат- несоответствие условиям

так, но условиям не удовлетворяет

результат должен быть вдвое больше того, что делилось