Странная(-ый, -ые) какая-то(...)? Есть ли критерий стандартности?

Читала. Но ведь нет и быть не может такого стандарта. Я так считаю.)

Ну вот я об это и сказал, что не должны мериться люди по одному стандарту. Пример опять из истории- нацизм, арийская раса))))

Именно.) Ограниченность мышления приводит к снобизму и т.д....

По этому воспринимает людей такими какие они есть, будьте проще ... И люди потянутся к Вам

Ой, боюсь таких смайликов.)

А.) Трудно его передать смайликами, пожалуй.) Не хочу Вас обидеть , но банальная мысль, про будьте проще,.... Мне не близка.) Те люди, которые мне понятны и интересны, обычно, со мной находят общее.) Как и я с ними.) В силу стечения обстоятельств работы , у меня очень широкий спектр общения.) Представляете как это будет ... Вдруг все -все подряд ко мне потянутся... Не вариант.

Да, похоже.) Но как же не рассматривать уровень толпы?) Хотя, честно говоря, я не рассматриваю.)

Здесь не вставляется ссылка, посылаю так. Тема предложена участником группыСоциальная психологияНесколько слов об идиотахВ обиходе идиотом принято называть человека, совершающим немотивированные, неразумные поступки, приводящие к дурным последствиям или мешающие ему и другим жить нормально. В медицине это понятие означает несколько иное, но мы не об этом. Если вы почитаете какой-нибудь ресурс, на котором копятся истории из жизни от разных людей, то вы поразитесь, сколько же, оказывается, глупостей совершают люди, сколько ж в мире идиотов. Я хочу здесь написать немного о том, почему их так много, и что с этим делать. Широко известна история об обезьянах в клетке с подвешенным бананом. Когда-то одну обезьяну посадили в эту клетку и, когда она полезла за бананом, окатили водой. Когда к ней подсадили вторую, первая смогла не пустить ее к банану, хотя и не смогла объяснить, почему. Третьей они объясняли вдвоем. И так далее. Когда из клетки удалили первую обезьяну, то там остались только те, кого ни разу не обливали водой, но кто твердо знает, что банан – нельзя. Хотя неизвестно, почему. Можете себе представить, какими средствами обеспечивалось закрепление понимания. Примерно теми же, что в дрессуре обеспечивается выполнение команды «Фу!» или недопущение кота к попугаю. Жесткими. В данном случае не стоит считать обезьян идиотами – они эффективно использовали данную им природой возможность передавать опыт соплеменникам с целью сохранения популяции. Именно эта возможность и обеспечила успех стайных млекопитающих в природе. Появление этого механизма было прорывом в технологии выживания, когда для закрепления эффективного поведения стало можно не использовать медленный и громоздкий механизм генетической наследственности. Собственно, так зародились традиции, которые составляют нынче огромную область социальной культуры, морали, этики, нравственности… Можно сказать, что традиции – это наследственность популяции, социума, значение которой невозможно переоценить. Умственно отсталые дети часто воспитываются в специальных интернатах, где вместо обычной школьной программы им наиболее действенными средствами внушается, как надо себя вести, чтобы оставаться частью общества. Ходить в одежде, чистить зубы, умываться, чистить картошку, варить пельмени… Это не смешно, это тот максимум, который им позволяет их диагноз. Да, они не блещут умом, но вполне себе остаются членами общества и выполняют несложную работу, чем выгодно отличаются от нечленов, которые работу не выполняют. Так вот, при виде нарушения тех норм, которые им вбили в голову, они проявляют тревогу, нервозность, даже агрессию. Физически сильный воспитанник специнтерната, увидев, что вы едите пельмени ложкой, может успокоиться только тогда, когда вы поймете, что безопаснее его послушаться и взять-таки вилку. Напоминает поведение обезьян из примера выше, правда? Это более старый, но все еще надежно и активно действующий способ передачи умений, навыков, норм – традиции. Следование традициям не отвечает на вопрос «зачем», для этого требуется целеполагание и умение ставить задачи. Оно даже не отвечает на вопрос «почему» - не содержится в этом механизме такой функции. В следовании традициям заключена вся суть воспитания. Известны пять степеней воспитанности: 0. Человек не в курсе норм поведения и потому не следует им. 1. Человек в курсе всех или некоторых норм поведения, и в состоянии им следовать при некоторых усилиях, собственных или внешних. 2. Человек сознательно придерживается известных ему норм поведения. 3. Человек неосознанно, автоматически следует нормам поведения. 4. Человек не только следует нормам поведения, но и требует этого от других. Есть еще отрицательная степень, патологическая, когда некто испытывает удовольствие от нарушения норм, но это морфологически вне шкалы, и нам сейчас не интересно. Таким образом в природе блокируется опасное (или хотя бы небезопасное) поведение членов стаи. В крысиной стае, когда крыса-разведчик откапывает что-то странное и зовет сородичей удивиться и порадоваться, высокоранговая крыса закапывает это странное обратно. Во избежание. Как бы чего не вышло. И это разумно. Однако крыса-разведчик может и не послушаться, а тайком откопать и исследовать это странное. Если она убеждается, что странное – полезное, что это, например, педаль, при нажатии на которую выпадает корм, то она снова и снова будет откапывать педаль, демонстрировать ее действие вожаку, пока вожак не убедится в том, что это – хорошо, и не разрешит оставить педаль в доступе. В стародавние времена в теплых краях свиньи часто бывали заражены трихиниллезом, откуда произошел запрет на употребление свинины. Трихиниллеза давно уже нет, но иудеи и мусульмане свинину не едят по сей день. Ибо сказано. Традиции – это вовсе не обязательно то, что положено или не положено. Это то, что делают все. В детском саду есть такая манера стыдить ребенка: - Ты почему убежал? - Все побежали, и я побежал. (Помните «Джентльмены удачи»?) - А что, если бы все в окно прыгнули, ты бы тоже прыгнул? - (Обиженное сопение) Ребенок не знает, что ответить. Потому что многие взрослые, если бы все прыгали – тоже прыгнули бы. Поэтому так быстро разрастаются стихийные свалки (все бросают, а я что?), поэтому так внезапно вспыхивает мародерство при стихийных бедствиях, поэтому толпа – это неуправляемая сила… Тем не менее, внимательный читатель мог заметить, что выше промелькнул деятель, который не так старательно следует нормам, традициям и распоряжениям начальства – крыса-разведчик. Это, вообще-то, очень интересное явление. Разведчики есть в каждой стае. Они наплевательски относятся к иерархической борьбе в стае, им проще найти удобное гнездо, а то и построить его, чем драться за найденное с другими. В походе он идет впереди вожака, вместе с другими разведчиками, на стоянке он тратит время и силы на разведку вокруг стойбища. Однако, если он находит что-то вкусное и объявляет об этом стае, то оно распределяется обычным образом: в порядке иерархии. Правда, если разведчик не дурак, то он успевает воспользоваться находкой в первую очередь. Есть такие и среди людей. Исследователи, путешественники, естествоиспытатели, радикалы, революционеры. Высокоранговые особи их обычно не любят (уже понятно, почему?), да и большинство обывателей тоже. Любое новшество может оказаться опасным, и, прежде чем оно находит путь в массы (если оно действительно полезно и находит этот путь), педаль многократно закапывается теми, кто по долгу положения или по внутренней склонности эту педаль многократно закапывает. Именно разведчики имеют обостренный интеллект, способный ставить цели и задачи, задавать вопросы и искать на них ответы, более сложные и исчерпывающие, чем «так положено». Собственно, консерваторы и реформаторы (в психологическом, а не политическом смысле) представляют собой две силы, обеспечивающие существование популяции: первые заботятся о сохранении ее, вторые – о развитии. Традиционалистские общества стабильнее, но отстают в прогрессе, либеральные - быстрее развиваются, но больше рискуют. Несмотря на благородные цели, между крайними позициями всегда идет борьба, иногда жестокая, изредка даже смертоубийственная. Впрочем, эволюция не оперирует отдельными особями, единица эволюционного процесса – популяция. Эволюционный процесс так же не заботится о сожжениях еретиков, низложениях политиков или опалах ученых, как, человеческий организм не заботится о борьбе между отдельными клетками организма. Результат борьбы рано или поздно приведет к каким-то изменениям в поведении организма или популяции, и этого достаточно, и это хорошо. Общество, состоящее исключительно из экспериментаторов, очень быстро себя убьет из-за ошибки в формуле, и в длительной перспективе у интенции сохранения статус-кво должен быть приоритет. Простыми словами: консерваторов должно быть больше. Я не стану играть выкладками и цифрами, сообщу результат: жизнеспособное общество должно содержать не менее 80% консерваторов и не менее 4% реформаторов. Остальные 16% - переходные формы, способные в разных условиях выполнять обе функции, и побочные роли, не относящиеся ни к тем, ни к другим. Например, дестабилизирующие элементы (не поверите, преступники в обществе тоже нужны, и психиатрические больные приносят пользу обществу, и так далее и тому подобное). Что это означает в практическом применении? Это означает, что 80% населения в своем поведении оперирует почти исключительно мотивами «Так положено» и «Ибо сказано». Они испытывают затруднения в целеполагании (обеспечивая этим клиентуру психологам, ибо целеполагание – один из основных вопросов в работе психолога), они не в состоянии поставить задачу (поэтому так ценятся профессиональные руководители, умеющие это делать), они не любознательны, не умеют формулировать вопросы и не умеют искать на них ответы (отчего в форумах и соцсетях так много глупых вопросов и утверждений,и даже существует сервис , который позволяет более продвинутым собеседникам продемонстрировать, насколько прост был вопрос, и насколько легко можно было бы найти ответ). Логика и факты не являются для них аргументами. Это также означает, что найти среди убежденных верующих разумного человека достаточно сложно. Хотя, конечно, должны быть исключения, более того, я лично знаком с двумя. Именно поэтому они совершают глупости, о чем я написал в первом абзаце. А удивляются этим глупостям остальные 4% и некоторые из 16%. Совершенно, впрочем, напрасно, поскольку это поведение заложено генетически. Более того, попытки научить людей мыслить (тоже, между прочим, инстинктивно обусловленные) из-за этой генетической детерминированности обречены на провал. Максимум, что можно сделать – это несколько подвинуть к осознанному поведению часть (подозреваю даже, что небольшую) из 16%. Именно поэтому во многих учениях, направленных на личное благополучие и развитие, так много внимания уделяется осознанности, концентрации и внимательности. Впрочем, это внимание создает скорее отсев и отбор, чем модификацию поведения. Итого: как бы не было грустно, придется смириться с тем, что 80% людей – идиоты, и ничего с этим не поделаешь. Впрочем, 4% от 8 миллиардов – это примерно триста миллионов. Вам хватит. P.S. Эта статья написана для 4% читателей. Остальных прошу понять и простить. Но не настаиваю, можете не понимать и не прощать.

Спасибо, за столь основательный ответ на мой, довольно легкомысленный вопрос. Перечитаю( и ещё перечитаю) , подумаю.) Хотя, по прочитанному всё понятно .) Но подумаю ещё.) Ещё раз огромное спасибо.) Всего Вам хорошего.) Удачи!

Ну, это общественное мнение... Оно не критерий...

Хорошо. Напишите свое мнение.

Я считаю , что , конечно, окружение, среда, играют роль, иногда даже очень большую... Но не факт, что т. н. "нестандартные" дети , в дальнейшем не вырулят на лучшую жизнь, чет другие. Чувство стадного стандарта, конечно, играет свою роль и в дальнейшем. Но, если есть поддержка семьи , например, удачного окружения,.. Всё сложится хорошо. Но, я не об этом. А о том, что, нет единого стандарта. Все индивидуальны.

Про индивидуальность каждого согласна с вами.

отлично сформулировано) похоже на правду)

А у вас есть интересные мысли?

Да много разных.) По разным поводам.)

Но где стандартное расстояние между этими линиями?

...Стандартность - это общность и она может быть расположена между линиями и в 1 см или в 10 км -неважно, а людские странности - это отличия от общности!

Согласна. Но это приблизительный стандарт.) Хотя вы оригинально его обозначили.) С Новым годом! Счастья и удачи.)

...Искренние взаимные поздравления и наилучшие пожелания!

Спасибо.) Важно попасть на ваше добродушное настроение.) Попробую.)

такое настроение у меня ОЧЕНЬ часто))

Отлично.) Добавляю Вас в друзья?

можете добавить и написать мне что-либо в личные сообщения. там можно писать все что угодно, без возможности просмотра других пользователей спрашивалки))

До связи!!)))

Стандарт (средство измерения, образец, мерило,типовой представитель, обобщающий характерные черты измеряемого вида), Критерий(оценка,насколько измеряемый премет соответствует общепринятому средству измеренния) Например ,"Критерий истины" , где истина всегда истина, а критерий оценивает . насколько что-то или кто-то соответствует истине или истинному предмету. понятию, произведению. картине и т.д.

Есть у каждого человека вера... Но та истина в вере которая для всех без исключения является самой главной она одна... Это вера в себя... Вера в свои мысли, в свое сознание, вера в свою честь и совесть... Но... эта простая истина в вере скрывается, ее специально замалчивают или даею установки направленные в вере на что угодно, лишь бы подавить в человеке самосознание... Поэтому то и есть утверждения того, что достаточно молитвы или медитации... при этом человек должен верить в то, что это истина... и это убуждение срабатывает... человек верит не в свой рассудок а в мольбу о посторонней помощи...

многие люди умеют думать и анализировать...

Да... но на что направлены мысли? Да, у каждого человека свои интересы...но о своем организме, о телесном здоровье задумываются или спортсмены или те, кто попал в больницу...

Тот кто делит мир на добро и зло,Тот боится зла и злом он всех пугаетСбросьте «грех» всем проповедника назлоИстину узнает тот, кто свои мысли слышит, ценит, понимает…

Самая большая ошибка, вернее их две, нет, больше, много ошибок ... и эти ошибки от того , что неверно понимают значение слов... Каждое слово, ведь, это набор звуков, а каждый звук это энергия... Вот поэтому слово "Бог" это совсем иное, чем принято считать... Зук "Г" это путь... Вы найдете много слов в которых есть эта буква и эти слова в какой-то мере близки именно к значению - путь... Звук "О" это знания... а звук "Б" это Дух, Душа,, Духовность... Не случайно "Б" первый согласный звук в азбуке...

Т.е. нет единого стандарта.) Мы все индивидуальны.)

Удачи и всего доброго Вам и Вашим близким.)