Доброе утро! Чашечку кофе? Вы просто Прелесть! Фотография! Произведение Искусства! Ренуар отдыхает! В преддверие Весны есть предложение, подкупающее своей новизной... Едем в Сибирь? Север Алтайского края. Это там, где жили в глуши староверы Лыковы…. Час на вертолете. На борту кофе и легкий завтрак… Заимка друга. Отель. Пять звезд. Всё включено. Никакой почты, мобильной связи, света и ИНТЕРНЕТА. Теле, радио и иных коммуникаций - тоже нет... Родник (коромысло на веранде), медвежатина с брусникой, копченый лещ... И любовь, любовь, и еще раз ЛЮБОВЬ... (В том числе с французской диетой). От Дамы купальник, мини-бикини-69, чулочки, туфельки на 12. Ходить в тайгу на медведя… С коромыслом… Как экстрим?
В чем фишка. Внутри этой заимки вмонтирован специальный кунг, в котором все предусмотрено. Бассейн, сауна, бар, бильярд, камин… И мы вдвоем…
Как вариант?

Буду рядом я
Тавал
Буду рядом я с тобою,
Только больше не болей.
Позову тебя с собою,
Будет в жизни веселей,

Надо нам держаться вместе,
Все невзгоды с плеч долой,
Легче станет жить на свете,
Ты же, парень, удалой.

Уступай дорогу первым,
Если нужно – поддержи.
Оставайся другом верным,
Никогда и не тужи.

Есть всегда серьёзный довод
Оставаться на виду.
Это только частный повод,
В гости я к тебе иду.

Чай мы пьём зелёный дома,
За окном всё валит снег…
Как душе нужна истома,
Дом для нас и есть ковчег.
03 декабря 2017 года

Проснулась
Тавал
Проснулась – солнцу улыбнись!
Настало наше утро,
Как с легкостью с тобой слились
И поступили мудро.

Так долго ждали мы рассвет
И солнца луч, как зайчик,
Подскажет на вопрос ответ:
- Вот твой желанный мальчик!

И будешь счастлива любя
Отныне в этом мире.
Нельзя влюблённым жить скорбя,
Одним в своей квартире.

Взамен не надо ничего,
Тебе не прекословлю.
Прими меня лишь одного
И поделись любовью.
10 марта 2018 года

Пятому классу задали на дом сочинение "Какие мысли хотел донести до читателей автор произведения "Сын полка"?". Одна девочка дружила с дочкой Катаева, пришла к нему, и Валентин Петрович подробно рассказал ей, что думал и чувствовал, когда писал эту повесть. Девочка добросовестно изложила в тетрадке всё услышанное. В результате получила "двойку" с припиской учительницы: "Писатель так не думал!"

Груне Васильевой (будущей Дарье Донцовой) в школе задали сочинение: "Что хотел выразить автор в повести "Сын полка"?" Груня дружила с дочкой Катаева, - пришла к нему, и Валентин Петрович подробно рассказал, что думал и чувствовал, работая над повестью. В результате за своё сочинение девочка получила "двойку" с припиской учительницы: "Писатель не об этом думал!"

Если можно влюбиться заново
Я влюбился в тебя опять
Чтоб как прежде все также запросто
Любоваться тобой опять

Ничего, что полжизни прожито
Ничего, что в висках седина
Впереди у нас только золото
И бескрайняя тишина

А пока между нами пропасти
И кругом голубая мгла
Да высокие ели в гордости
Вверх задрали свои глаза
вот как хочешь так и понимай

Вы понимаете что такое обязательная литература в учреждениях? Это равнозначно, если вас ВСЕХ собрать в кучу, что бы втереть в ваши мозги всякую хрень, которая пришла в голову замудренного баламола и мало того, заставить всю сказанную чушь повторить под страхом лишения карьерного роста. НУ КАК ВАМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА?

"....лупой красной солнце встало.... и как обычно, по утрам, Онегин встал, открых хлебало и выпил водки. 200 грамм." А как писала столбовая дворянка Конверк-Круковских (более известная ученому миру под именем Софья Ковалевская) ".......Некрасов был сибарит и бабник. Причем, предпочитал молоденьких."

Потому, что в 12 лет нормальный человек отличается от взрослого только отсутствием жизненного опыта. Поэтому он должен познакомиться с чужим. Узнать, что есть на свете и депрессия и похмелье, и неудачи. Лучше это всё познать на чужом опыте, чем на своём.

я всегда тоже удивлялась этому- они сочиняют бог знает что , а нам надо обязательно учить. вот произведения мы не учим наизусть а стих надо- пушкина еще можно запомнить а этого крылова маяковского и еще мн.др учим - в жизни они совершенно не пригодились

Потому что поэтами движет не дурная голова, а космос. Они могут нажраться до потери пульса и даже не помнить наутро как и когда. и почему писали стихотворение. А космос помнит ведь он использует поэтов только как проводников вселенских идей.))

В 12 лет надо учиться шевелить мозгами. Это один из способов. Полезно вообще говоря. Хотя в жизни пригодится и не напрямую. Но когда в 16 лет придется ломать голову почему именно на тебя дуется твой партнер, то эти навыки пригодятся

Точно! Разве можно обучать 12-и летних заставляя зубрить, писать сочинения на любовные романы, пожмы и стихи прошлых веков? Следстивия на виду, сколько молодых несовершеннолетних мам ...

Запоминание стихов...одна из форм развития и укрепления памяти, ну и естественно...восприятие описАнного. Что делать? Вспомню как заучивала стихи Маякоского...дрожь по телу))))))))))))))))))))

Да нет,в таком возрасте нам преподавали классику,вполне удобоваримую.А вот сейчас некоторые стихи попадаются это либо бред графомана,либо вирши душевнобольного человека.

Да, школьники, они смекалистые). Вот что иногда пишут в сочинениях. 1.Чичиков крикнул кучеру: "Гони, голубчик. в аэропорт!" 2.Трактор бежал по полю, слегка попахивая.

Потом в восемнадцать нам тоже втуляли,что мы обязаны понимать тексты представителей "русского рока",написанные в состоянии алкогольно-наркотической эйфории.

Тут и минусы и плюсы ... сам никогда не любил учить ... но развивает память тренирует мозг ... вот я против того чтобы понимать эти стихи и ставить за них отметки ...

Это легко - потому что то, что поэту с похмелья в депрессии в голову пришло - это прекрасно! ))) Понимать не обязательно, главное выучить: "Мой дядя...." ну и т.д.

Прозой гораздо легче поэту дышать.
он страстным дыханьем ваяет стихи.
ловя наслажденьем силу высших стихий,
он умеешь дразнить, ублажать, вдохновлять.))