Дом ОБРАЗОВАНИЯ
Современная юная леди - девочка образованная и интеллектуально развитая. И на пути своего совершенствования она никогда не останавливается.
Поговори на английском, русском, украинском языках.
Расскажи новость и поддержи разговор на заданную тему.
Расскажи о последних достижениях в области науки.
Расскажи о пути своего совершенствования.
Это космические пришельцы - паразиты. Они прибыли на нашу Землю с планеты Эдем.Их цель - паразитическое существование на энергетических ресурсах человечества. Они вампиризуют жизненную силу животных и людей, питаются энергией их страданий и негативных эмоций, а также результатами социально-экономической деятельности человеческого общества. Народ Сатанаила вывозит с Земли её природные богатства для использования на своей планете Эдем и её космических станциях.Для достижения этих целей они используют своё основное оружие - ЛОЖЬ.
Правильно ли что ВДНХ из павильонов достижения стало превращаться в центр торговли: меда, золота и прочего?
Что вы думаете о нашем правительстве и его достижениях для народа?
«Желания, надежды, ожидания, амбиции – это движущая сила общества. Не так ли? Если кто-то спросит вас «кто Вы?» Что вы ответите? Подумайте над этим. Вы сразу осознаете, что ваши желания определяют вашу жизнь. Успех после достижения чего-либо или провал, когда вы чего-то не получили – описывают вашу личность. Многие люди проживают жизнь и умирают, чтобы достичь своих желаний, но их желания никогда по настоящему не умирают. Желания заставляют их бегать по кругу, как мираж гонит жаждущего воды оленя. Но в каждом лоне этих желаний находится свет знания. Как? Когда желания неудовлетворенны или разбиваются в дребезги, вот тогда лучи знания проходят внутрь человеческого сердца»
«Желания, надежды, ожидания, амбиции – это движущая сила общества. Не так ли? Если кто-то спросит вас «кто Вы?» Что вы ответите? Подумайте над этим.
Вы сразу осознаете, что ваши желания определяют вашу жизнь. Успех после достижения чего-либо или провал, когда вы чего-то не получили – описывают вашу личность. Многие люди проживают жизнь и умирают, чтобы достичь своих желаний, но их желания никогда по настоящему не умирают. Желания заставляют их бегать по кругу, как мираж гонит жаждущего воды оленя. Но в каждом лоне этих желаний находится свет знания. Как? Когда желания неудовлетворенны или разбиваются в дребезги, вот тогда лучи знания проходят внутрь человеческого сердца»
Чем менее возможностей,тем больше крика о достижениях?
Скепсис здоровый - это хорошо! Во что верите? Надеюсь научные достижения для вас убедительны?
Смогли бы вы идти по головам,для достижения собственных целей??
Известный лингвист Е. Н. Ширяев так определяет понятие «культура речи»: «Культура речи - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в той или иной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач. Наука, занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком, также называется культура речи.
Удача , как и возможность приходит к тем, кто работает ради ее достижения и готов к ней. Не так ли?
Как далеко вы готовы пойти для достижения своей цели?
Что важнее цль или ее достижение?
началом психической стадии является осознанное желание и половая доминанта ориентирует поведение на овладение обьектом .Для достижения этой цели используется речевой стимул 9 ласковые слова) которое затем подкрепляется прикосновением различных эрогенных зон ( обьятия, поцелуи, ласки..) Для тех, кого в детстве !били" бревнами пишу..
"12 загадок для мамы и папы" или «12 отгадок для мамы и папы»Знаете разницу между тем, что такое хвалить и благодарить, мальчика и девочку?Хвалить или благодарить, поддерживать интересы ребенка. Уделяя внимание, поддерживая ребенка мы способствуем его развитию. Благодарить за сделанное и за помощь нужно, но иногда можно и промолчать. Хвала – как неискренность, воспитание недоверия. Можно просто отметить, что для вас важно, что сделанное ребенком – сделано, придуманно именно им самим и самостоятельно. Но сделанное ребенком или помощь Вам – это данность и естественность, которую нужно и можно поддерживать и воспитывать. Признание, уделение внимания, поддержа, помощь – не за заслуги, а за то, что вы рядом, за то, что это Ваш ребенок и часть Вас и вашей жизни. То, что делает ребенок – это для нас и для него самого.Здоровое отношение к жизни – я достойна любви, потому что я есть, потому что я живу, потому что со мной живут самые лучшие родители для меня. Я еще не совсем взрослая, но уже учусь быть маленькой хозяюшкой, помошницей, принцессой, феей по жизни. Признание (одобрение) природы, обучение быть собой (просто оставаться собой), обучение любить. Любовь нельзя получить, ее можно только найти. Можно благодарность, поощрять за сделанное (заслуги), но можно и нужно просто учиться быть рядом с ребенком, быть с ним. Можно ли зарабоать любовь, заслуги – не любовь.Поддерживание ребенка, уделение ему (и его интересам) внимания, заботы. Можно не говорить: ты у меня такая прелесть, такой умничка, такой молодец, но передавать внутреннее отношение. Ребенок сам по себе хороший, а вот поступки могут быть не очень. Обучение тому, что главнее участие, что достижение – хорошо, не достижение - это тоже не плохо. Это опыт, первый шаг к достижению. Побуждать или поддерживать стремление к совершенствованию, к тому, чтобы ребенок чувствовал себя счастливым (с частью) в процессе и в итоге. Можно обращать внимание на то, что красиво сделано, здорово, умело. Слова иногда нужны, но важнее совместное участие, взаимопомощь, взаимные интересы, открытость, искренность, доверие. Похвала за достижение иногда может привести к тому, что ребенок будет завим от достижения.Можно не говорить (но внутри по-прежнемуотноситься): заинька, солнышко. Для мальчишек постарше может и важно, чтобы вы их самолет показывали, сделанный из лего, всем приходящим гостям, но если это не исренне и наигранно – то, ребенок перестанет Вам верить. Не потерять доверие, взаимоуважение, открытость – очень важно. Да можно поиграть в игру : «Посмотрите, что он сделал, угадайте, кто это сделал. Правильно, это сделал, это мой ребенок", - это может быть больше чем похвала, больший стимул для ребенка.Что значит стать лучше? Показывать сделанное ребонком каждому, нужно ли это? Что нужно понять ребенку? Уметь готовить суп нужно уметь, нужно уметь накормить весь район и заработать на этом деньги – это работа. Любить – возможно, тоже работа, но любовь – не зарабатать. Идея и смысл жизни?На основании написанного Русланом Нарушевичем.
"12 загадок для мамы и папы" или «12 отгадок для мамы и папы»
Знаете разницу между тем, что такое хвалить и благодарить, мальчика и девочку?
Хвалить или благодарить, поддерживать интересы ребенка. Уделяя внимание, поддерживая ребенка мы способствуем его развитию. Благодарить за сделанное и за помощь нужно, но иногда можно и промолчать. Хвала – как неискренность, воспитание недоверия. Можно просто отметить, что для вас важно, что сделанное ребенком – сделано, придуманно именно им самим и самостоятельно. Но сделанное ребенком или помощь Вам – это данность и естественность, которую нужно и можно поддерживать и воспитывать. Признание, уделение внимания, поддержа, помощь – не за заслуги, а за то, что вы рядом, за то, что это Ваш ребенок и часть Вас и вашей жизни. То, что делает ребенок – это для нас и для него самого.
Здоровое отношение к жизни – я достойна любви, потому что я есть, потому что я живу, потому что со мной живут самые лучшие родители для меня. Я еще не совсем взрослая, но уже учусь быть маленькой хозяюшкой, помошницей, принцессой, феей по жизни. Признание (одобрение) природы, обучение быть собой (просто оставаться собой), обучение любить. Любовь нельзя получить, ее можно только найти. Можно благодарность, поощрять за сделанное (заслуги), но можно и нужно просто учиться быть рядом с ребенком, быть с ним. Можно ли зарабоать любовь, заслуги – не любовь.
Поддерживание ребенка, уделение ему (и его интересам) внимания, заботы. Можно не говорить: ты у меня такая прелесть, такой умничка, такой молодец, но передавать внутреннее отношение. Ребенок сам по себе хороший, а вот поступки могут быть не очень. Обучение тому, что главнее участие, что достижение – хорошо, не достижение - это тоже не плохо. Это опыт, первый шаг к достижению.
Побуждать или поддерживать стремление к совершенствованию, к тому, чтобы ребенок чувствовал себя счастливым (с частью) в процессе и в итоге. Можно обращать внимание на то, что красиво сделано, здорово, умело. Слова иногда нужны, но важнее совместное участие, взаимопомощь, взаимные интересы, открытость, искренность, доверие. Похвала за достижение иногда может привести к тому, что ребенок будет завим от достижения.
Можно не говорить (но внутри по-прежнемуотноситься): заинька, солнышко. Для мальчишек постарше может и важно, чтобы вы их самолет показывали, сделанный из лего, всем приходящим гостям, но если это не исренне и наигранно – то, ребенок перестанет Вам верить. Не потерять доверие, взаимоуважение, открытость – очень важно.
Да можно поиграть в игру : «Посмотрите, что он сделал, угадайте, кто это сделал. Правильно, это сделал, это мой ребенок", - это может быть больше чем похвала, больший стимул для ребенка.
Что значит стать лучше? Показывать сделанное ребонком каждому, нужно ли это? Что нужно понять ребенку? Уметь готовить суп нужно уметь, нужно уметь накормить весь район и заработать на этом деньги – это работа. Любить – возможно, тоже работа, но любовь – не зарабатать. Идея и смысл жизни?
На основании написанного Русланом Нарушевичем.
знание и признание своих ошибок означает достижение душевного покоя, но лишь сознательное исправление ошибок исцеляет тела.- ?
Проведение глубокого исследования. Исследовательская работа. Серьезные учителя. Результаты поисков.Посвящение.Видение.Следствия напряжений.Переживания.Сильные напряжения, переживания.Отражение.Развитие ясности.Связь с настоящим или будущем.Проявляемое.Развитие практики.Показатели физического состояния и энергии индивидуума.Исследование и диагностирование состояния.Практика, развитие способности видеть.Осознание. Осознавать, кто видит.Быть в состоянии это сделать.Проявление согласно условиям каждого индивидуума.Опыт.Обучение всей последовательности шагов.Создание в реальности и обучение. Выучить и обучать.Обретение независимости и зависимость.Двойственное видение и обусловленность.Проявление уважения и смирения.Необходимо осознавать свои обстоятельства и свою ситуацию.Оcознаем – ни от чего не зависим.Осознанность в социальных условиях. Соблюдение законов и правил – быть осознанным.Быть независимым – это действовать с охотой, осознанно.Идущий по пути, следующий Учению.Объединение знания с реальными условиями.Необходимо и необходимость знать.Клетка ограничений и наших эмоций.Рождение, рост и привычка так жить.Понимание, видение, состояние. Соответствие нашему состоянию.Соответствие своему состоянию и месту своей жизни.Пространство жизни, полета.Понимание того, что соответствует состоянию человека.Делать. Сразу же делать. Возможность делать.Защита, привычка жить определенным способом.Осознание (начало), работа над собой (затем), достижение уровня, который действительно соответствует нашему состоянию (возможность)
Уважаемые женщины как вы думаете сможет ли настоящий мужчина присвоить себе чужие достижения?
Вы знаете о достижениях царицы Клеопатры?
Вам знакомы достижения царицы Клеопатры?
Вы знаете о достижениях Нефертити?
Вам известны достижения Неффертити?
Всем моим друзьям посвящается!!!)))Желаю счастья,два мешка,и радости в придачу,чтобы в год лошади ты смог,поймать за хвост удачу!Еще желаю в Новый год,побед и достижений,и чтобы попа не искала ненужных приключений)))Но даже если иногда не все случится гладко,я надеюсь,сможешь ты обуздать лошадку!С наступающим ребята,всех люблю!)))))Особенно некоторых-сами знаете кого))))
...только трус и никчемный шакал способен на убийство беззащитных людей, применяя теракты в качестве шантажа, угроз и доказывания своих политических убеждений и уж тем более для достижения своих целей… Если власть не способна защитить свой народ от подобных шакалов, напрашивается один единственный вопрос… Кому нужна такая власть и для чего она вообще существует в государстве?
⇢