Вопросы с тегом «задача» · страница 90

Стратегия развития предприятия розничной торговли
Менеджмент образца 3000 года.
Грамотное управление объектами торговли.
Моральное, интеллектуальное и технологическое созревание приводит к постановке регулярного менеджмента торговой компании.
Кризис экономики, предприятия – кризис менеджмента. Решение проблем неликвидности, неплатежеспособности, повышенных рисков. Решение проблем разработки структуры своих объединений, выстраивания единой политики учета, учиться считать деньги, считать и экономить затраты, ставить бизнес планирование и управлять этим комплексом какединым целым в соответствии с принятой стратегией.
Регулярный менеджмент, делающий организацию более прозрачной. Превращение менеджмента в фактор продвижения (не торможения) реформ экономики. Работа по одним и тем же правилам, формирование общего менталитета, типовых сценариев и вариантов работы, маршрутов движения.

Динамическое изменение ситуации требует управленческих знаний. Двигатель прогресса в получении этих знаний:
- сознательность менеджера;
- объективные обстоятельства (существующие условия настоящего момента, усложнение управленческих задач (сложность самого объекта управления), управление в рыночных условиях, требование экономической реальности, срабатывание рыночных критериев эффективности).
Усложнение бизнеса (развитие в форме групповых бизнесов) и управленческих задач (характер и масштаб задач), конструкций технологической базы (персональные компьютеры, новейшие системы связи, базы данных с удаленным доступом, различные программные средства).

Стадии развития современного менеджмента торговой компании:
- Ориентация (особенности) в торговом мире, бизнесе и знаниях. Практика управления торговой компанией. Разбираться в работе, уровне управления, структуре, задачах;
- Систематизация знаний. Сценарии развития ситуации. Осмысление, систематизация практики=опыт;
- Умение работать, трезвый расчет, вписываемость в собственные потребности, растановка акцентов.

Задачка стратегического развития (движение из пункта А в пункт Б):
Задача-минимум: Начать заниматься регулярным менеджментом.
Задача-средняя гармоническая: Задать основные стандарты регулярного менеджмента и следование им. Четкое определение координат точки местонахождения (А), точки провозглашаемой конечной целью экономических реформ (Б), в которых присутствуют платформы, структуры, модели, концепции.
Задача максимум: Завоевание своих позиций на рынке и сохранение их на стратегическую перспективу.
Задача-постскриптум: Задать тон в экономике и менеджерскому корпусу всех предприятий. Обучение передовому стилю работы.

От менеджмента здравого смысла к управленческому профессионализму.
Внешняя форма, технологическая вооруженность (технологии) и существо менеджмента
Внешние атрибуты модели управления: красивое оформление, вежливый персонал, хорошее оборудование.
От внешней формы и технологической вооруженности к продвижению в сторону использования технологий внутрифирменного управления, корпоративного управления, межгруппового взаимодействия

Организация, логистика.Организация конвейера по системе.Логистика – искусство постройки некоего конвейера, упорядочивающего всю работу компании.Хороший логистик – идеалист имеющий идеалы, имеющий идеальный образ своей организации, своего бизнеса. Первое условие успеха организаторской работы руководителя, залог того, что ему удастся состыковать даже нестыкуемые части: умение пользоваться информацией, снятой с этой модели будущего.Твердое знание не только «как должно быть», но и «как есть».Логистика влияет гарантированный сбыт продукции.При заключении контракта исходить из самого худшего варианта развития ситуации.В арсенале любого руководителя должны быть способы организации конвейера, организовать его – «вот задача».Иструменты конструирования и управления бизнес-процесссами могут поломаться.Познание бизнес-процесса необходимо осуществлять с «хождения в народ».В реарганизациия бизнес-процессса нужны и мягкость, и беспощадность одновременно.Путь логистики. Простота и универсальность предмет логистики (порядок совершаемых действий).Нужно все время иметь в виду и то, и другое (событийный ряд и сквозное действие), достигать результатов в этой области (добиваться подлинных движений и точных действий).Логистика – это путь, по которому движутся процессы: материальные, финансовые, информационные потоки, и с ними что-то происходит, меняется их качество.Логистика – это конвейер, охватывающий всю организацию и нужно чтобы в его работе и на стыках было как можно меньше сбоев, неконтролируемых действий.Взгляд на логистику: она связана со всей организацией, а не отдельными ее частями. Начинать постановку логистики можно с закупок и реализации, переходя на денежные потоки, оборачиваемость средств и заканчивая чуть ли не налоговой схемой.Логистика – это организация процесса. В узком смысле – это организация бизнес-процессов компании.Руководителй интересует организация в целом и происходящие в ней процессы.Логистика – организация процессов разного типа и всех их вместе.Простейшая модель организации (руководитель определяет, кто и что делает) дополняется правилами «когда» и в какой последовательности. В логистике одни управляют движением товара (денег, информации) «по конвейеру», а другие обеспечивают саму возможность такой работы, то есть готовят необходимые документы.Нехватка информации: как поступить в том или ином случае, какой документ принимается тем или иным органом, запутанность и противоречивость нормативных актов.Правовая (юрдические азы) неграмотность руководителей, усугубляет их и без того незавидное положение в существующей информационной неразберихе.Интернациональное правило, работающее даже с вполне респектабельными партнерами. Создание условий для того, чтобы произошли неприятности (прогресса), непременно приводит к ним. Дело руководителя - всегда помнить об этой закономерности.Предупредить все потенциальные неприятности – дело юристов, а вот быть к ним готовым – прямая обязанность руководителя.

Организация, логистика.
Организация конвейера по системе.
Логистика – искусство постройки некоего конвейера, упорядочивающего всю работу компании.
Хороший логистик – идеалист имеющий идеалы, имеющий идеальный образ своей организации, своего бизнеса. Первое условие успеха организаторской работы руководителя, залог того, что ему удастся состыковать даже нестыкуемые части: умение пользоваться информацией, снятой с этой модели будущего.
Твердое знание не только «как должно быть», но и «как есть».
Логистика влияет гарантированный сбыт продукции.
При заключении контракта исходить из самого худшего варианта развития ситуации.
В арсенале любого руководителя должны быть способы организации конвейера, организовать его – «вот задача».
Иструменты конструирования и управления бизнес-процесссами могут поломаться.
Познание бизнес-процесса необходимо осуществлять с «хождения в народ».
В реарганизациия бизнес-процессса нужны и мягкость, и беспощадность одновременно.
Путь логистики. Простота и универсальность предмет логистики (порядок совершаемых действий).
Нужно все время иметь в виду и то, и другое (событийный ряд и сквозное действие), достигать результатов в этой области (добиваться подлинных движений и точных действий).
Логистика – это путь, по которому движутся процессы: материальные, финансовые, информационные потоки, и с ними что-то происходит, меняется их качество.
Логистика – это конвейер, охватывающий всю организацию и нужно чтобы в его работе и на стыках было как можно меньше сбоев, неконтролируемых действий.
Взгляд на логистику: она связана со всей организацией, а не отдельными ее частями. Начинать постановку логистики можно с закупок и реализации, переходя на денежные потоки, оборачиваемость средств и заканчивая чуть ли не налоговой схемой.
Логистика – это организация процесса. В узком смысле – это организация бизнес-процессов компании.
Руководителй интересует организация в целом и происходящие в ней процессы.
Логистика – организация процессов разного типа и всех их вместе.
Простейшая модель организации (руководитель определяет, кто и что делает) дополняется правилами «когда» и в какой последовательности.
В логистике одни управляют движением товара (денег, информации) «по конвейеру», а другие обеспечивают саму возможность такой работы, то есть готовят необходимые документы.

Нехватка информации: как поступить в том или ином случае, какой документ принимается тем или иным органом, запутанность и противоречивость нормативных актов.
Правовая (юрдические азы) неграмотность руководителей, усугубляет их и без того незавидное положение в существующей информационной неразберихе.
Интернациональное правило, работающее даже с вполне респектабельными партнерами. Создание условий для того, чтобы произошли неприятности (прогресса), непременно приводит к ним. Дело руководителя - всегда помнить об этой закономерности.
Предупредить все потенциальные неприятности – дело юристов, а вот быть к ним готовым – прямая обязанность руководителя.

Движение в сторону маркетинга. Понятие маркетинга в рыночной экономике. Практика компаний в области маркетинг и его применение. Системная и осознанная работа в области маркетинга и ее эффект по мере развития рынка и усиления конкуренции.Системный подход к маркетингу (гарантия решения задачи, наличие финансовых и управленческих ресурсов). Первая системная задача – определить, организационно (нужно ли создание специального подразделения) и содержательно (чему следовать), уровень разумной достаточности маркетинга на данном этапе развития компании.Каждый человек маркетолог.Маркетинг – направление, связанное с бизнесом и управлением.Концепция маркетинга.Маркетинг:- как исследование рынка, - как функция управления компанией- инструменты маркетинга.Маркетинг понимается как единство трех аспектов:- Это особая философия бизнеса.- Комплекс инструментов (методов, методик, приемов и т.д.), с помощью которых компания изучает ситуацию на рынке и воздействует на рынок.- Функция управления, в рамках которой осуществляются планирование, организация, контроль, стимулирование и руководство рыночной деятельностью предприятия.Маркетинг охватывает решения и действия, связанные с повышением эффективности рыночной деятельности фирмы.Маркетинг – угол зрения: на рынок, на систему управления компанией, на стратегию.Маркетинг как философия (идеология, базовая концепция) бизнеса. Суть ее в том, что компания строит свою работу на сочетании своих интересов с интересами рынка, ориентируется при выработке своих решений на потребности рынка, достигает свои цели через удовлетворение требований рынка.В реальном бизнесе ориентация на маркетинг не означает полного отказа от «силового» воздействия на рынок. Но это воздействие может быть эффективнее, если оно опирается на глубокое знание рыночной ситуации.Управленческие действия (шаги) руководителей компании, ведущие к более или менее успешной адаптации к рыночным условиям, опираются на маркетинг (половина шагов) и на остальные компоненты менеджмента.Функциональные разделы маркетинга: продукт, цены, рынки, распределение, реклама.Действия в условиях неопределенности могут быть на основании соображений, здравого смысла.Существование нерешенного вопроса, реальная потребность в тех или иных товарах или услугах- ее надо удовлетворить.Элементы маркетинга могут возникать совершенно непроизвольно и вопрос может решаться далеко не научным способом.Эмпирические знания бизнеса переходящие в науку.Оптимальные схемы «без лишних новаротов», никому не нужных.Есть маркетинг: любая компания решает вопросы структуры ассортимента (торговля) или проектирования каких-то новых товаров (производство). Любая компания решает вопросы ценообразования, организации сбыта, рекламы. Но решение этих вопросов может происходить в разное время, разными людьми и быть не взаимосвязанными.Существует потребность увязать разрозненные элементы управленческой, в том числе и маркетинговой деятельности. Настает время переходить решать «отдельные» проблем (создание информационной системы, политика ценообразования, рекламная политика) в рамках единой маркетинговой стратегии. Видение будущего, переход к стратегическому управлению маркетингом, к активному формированию рынка. Для этого необходимо укрепление связи маркетинга с работой других подразделений, повышение квалификации.Поиск всевозможных связей может начинаться с обращению к опыту, сфере практики других, но она по некоторым ключевым параметрам (динамика расходов на маркетинг; численность занятых в сфере маркетинга; уровень благосостояния экономики страны, рынка и отдельной компании) должна быть совместима с условиями рынка, в которой работает компания и условиями самой компании. Денег, на все может не хватать, а деньги требуются: на инвестиции, на отлаживание производства, на постановку менеджмента. На все, что специалисты называют кумулированием факторов эффективности компании.

Движение в сторону маркетинга.
Понятие маркетинга в рыночной экономике. Практика компаний в области маркетинг и его применение.
Системная и осознанная работа в области маркетинга и ее эффект по мере развития рынка и усиления конкуренции.
Системный подход к маркетингу (гарантия решения задачи, наличие финансовых и управленческих ресурсов). Первая системная задача – определить, организационно (нужно ли создание специального подразделения) и содержательно (чему следовать), уровень разумной достаточности маркетинга на данном этапе развития компании.
Каждый человек маркетолог.
Маркетинг – направление, связанное с бизнесом и управлением.
Концепция маркетинга.
Маркетинг:
- как исследование рынка,
- как функция управления компанией
- инструменты маркетинга.
Маркетинг понимается как единство трех аспектов:
- Это особая философия бизнеса.
- Комплекс инструментов (методов, методик, приемов и т.д.), с помощью которых компания изучает ситуацию на рынке и воздействует на рынок.
- Функция управления, в рамках которой осуществляются планирование, организация, контроль, стимулирование и руководство рыночной деятельностью предприятия.
Маркетинг охватывает решения и действия, связанные с повышением эффективности рыночной деятельности фирмы.
Маркетинг – угол зрения: на рынок, на систему управления компанией, на стратегию.
Маркетинг как философия (идеология, базовая концепция) бизнеса. Суть ее в том, что компания строит свою работу на сочетании своих интересов с интересами рынка, ориентируется при выработке своих решений на потребности рынка, достигает свои цели через удовлетворение требований рынка.
В реальном бизнесе ориентация на маркетинг не означает полного отказа от «силового» воздействия на рынок. Но это воздействие может быть эффективнее, если оно опирается на глубокое знание рыночной ситуации.
Управленческие действия (шаги) руководителей компании, ведущие к более или менее успешной адаптации к рыночным условиям, опираются на маркетинг (половина шагов) и на остальные компоненты менеджмента.
Функциональные разделы маркетинга: продукт, цены, рынки, распределение, реклама.
Действия в условиях неопределенности могут быть на основании соображений, здравого смысла.
Существование нерешенного вопроса, реальная потребность в тех или иных товарах или услугах- ее надо удовлетворить.
Элементы маркетинга могут возникать совершенно непроизвольно и вопрос может решаться далеко не научным способом.
Эмпирические знания бизнеса переходящие в науку.
Оптимальные схемы «без лишних новаротов», никому не нужных.
Есть маркетинг: любая компания решает вопросы структуры ассортимента (торговля) или проектирования каких-то новых товаров (производство). Любая компания решает вопросы ценообразования, организации сбыта, рекламы. Но решение этих вопросов может происходить в разное время, разными людьми и быть не взаимосвязанными.
Существует потребность увязать разрозненные элементы управленческой, в том числе и маркетинговой деятельности. Настает время переходить решать «отдельные» проблем (создание информационной системы, политика ценообразования, рекламная политика) в рамках единой маркетинговой стратегии. Видение будущего, переход к стратегическому управлению маркетингом, к активному формированию рынка. Для этого необходимо укрепление связи маркетинга с работой других подразделений, повышение квалификации.
Поиск всевозможных связей может начинаться с обращению к опыту, сфере практики других, но она по некоторым ключевым параметрам (динамика расходов на маркетинг; численность занятых в сфере маркетинга; уровень благосостояния экономики страны, рынка и отдельной компании) должна быть совместима с условиями рынка, в которой работает компания и условиями самой компании. Денег, на все может не хватать, а деньги требуются: на инвестиции, на отлаживание производства, на постановку менеджмента. На все, что специалисты называют кумулированием факторов эффективности компании.

Грамотно управлять. Постановка регулярного менеджмента. Сознательность и объективные обстоятельства как двигатель прогресса. Управленческие задачи. Звучание. Система координат. Формула менеджмента и умение с ней работать.Возникающее в настоящем. Обращение. Наблюдение и осознание. Как оно есть. Пребывание. Естественное состояние. Умозрение. Оценка. Представления. Иметь осознанность. Помнить. Занятие. Нахождение в естественном состоянии. Замечать. Пребывая в бдительном присутствии.Задачка. Существующие условия. Точка отсчета. Нахождение. Координаты и то, что в ней присутствует (платформы, модели, концепции). Точка зрения. Настоящий момент. Выделение.Здравый смысл. Профессионализм. Стадия. Затейливость. Работа. Влияние. Заметить. Следы.Реконструкция. База менеджмента. Инструменты. Средства. Атрибуты. Форма и содержание.Уделение внимания. Замечание. Длительность осознавания. Сохранение присутствия ума. Подлинное присутствие осознанности. Нахождение. Наблюдение движения. Оставаться в присутствии. Чистое внимание. Концептуальная схема. Мгновение. Спокойствие. Требования.Восприятие и воспринимаемое наблюдающего. Понимание.Технологии управления. Взаимодействие. Влияние на форму и существо менеджмента. Придерживаемая модель менеджмента. Форма, технология, существо. Образец. Сплав. Очевидность. Деидеологизированность. Опыт. Разумность. Методология. Требования реальности. Сектора. Качественный скачек. Занимаемые позиции. Правила. Общее. Характер и масштаб. История. Типовые сценарии.Естественная ясность. Разграничения. Рассматривание. Деление. Принимаемое и отвергаемое. Следование. Уметь заметить. Уделить чистое внимание. Полностью ощущать. Практика. Осуществлять распознавание. Собранность ума. Нынешнее состояние. Упражняться. Собранность и внимательность. Способность не отвлекаться. Все средства. Происходящее. Опора на присутствие ума.Составляющие. Схема. Маршрут движения. Существенные различия. Конечный итог. Тяга. Оценка. Ведение дел. Переживание. Композиция и декомпозиция. Вертикаль-горизонталь управления. Реальная угроза. Зона развития. Самостоятельность. Трезвый расчет. Поиск возможностей. Результат. Условия. Условия появления. Централизация и децентрализация. Плоскость. Трансформация.Пребывание в покое. Сохранение присутствия. Представление. Уделить внимание. Восприятие. Собранность. Приобретение. Возможность упражняться. Осознанность и неотвлечение. Происходящее. Распознавание. Пребывание. Проявляемое. Полагаемое. Утомление и напрасный труд. Обнаружение. Поиск. Ясность. Извлечение сути. Практика. Пребывание в знании. Видение.Задавать тон. Стиль работы. Происходящее. Срабатываемые критерии. Нынешнее состояние. Устойчивость и эффективность. Занимаемая позиция. Стратегическая перспектива. Зона функционирования. Понимание. Главная трудность. Рассмотрение состава. Существенные особенности точки Х. Нахождение. Основной критерий. Целесообразность. Методика подсчета. Зона ответственности. Связь процессов. Локальность. Прибыльность. Разнообразие форм. Число типов. Структура, фазовый портрет, зона ответственности. Ориентация. Стратегическая важность. Важные активы. Факторы влияния. Результат на выходе. Аналог объекта. Мировая практика.Внешнее видение. Внешние события. Умение пребывать в знании. Объединение. Отмечание вниманием. Пребывание в присутствии. Возникающие обстоятельства. Умение объединять. Присутствие осознанности. Повседневные действия. Созерцание. Пределы ограничения. Врем я занятия. Поведение. Полное внимание. Собранность. Направление. Сохранение осознанности. Учеба. Приобретение опыта. Становление. Обучение созерцанию. Не отвлечение и неуклонное следование. Возможность. Твердое решение. Уровень не отвлечения. Спонтанность. Видение. Воззрение. Способ поведения. Безусловность. Границы формальности. Повседневная жизнь. Основа. Применение.Влияние. Скоротечность. Масштаб. Разнородность объектов. Сила несвязанности. Централизованный механизм. Присутствие обеспечения. Необходимые ресурсы. Сохряняемый менталитет. Единый стандарт. Существующее управление. Обучение. Естественная стоимость. Активы. Цена. Реальный масштаб. Стоимость. Соответствие. Модель управления. Образование. Подготовка. Процесс деятельности. Неожиданность.Спонтанность. Опора на присутствие. Форма занятия. Условие возникновения. Понимание отчасти. Теория. Умение. Применение принципа. Знание. Свойства и действие. Принимание. Средства. Ограничения. Пребывание в созерцании. Непрерывное осознание. Особое значение. Спос об освоения. Чередование занятий. Объяснение. Логическое мышление. Восприятие. Объекты чувств. Реально существующее. Утверждение. Случайность.Опыт ведения. Первый план. Стоящие вопросы. Контроль. Сопостовимость задач. Постановка менеджмента. Занятие управлением. Устраивание. Описание результата. Опыт создания. История. Операции. Уровень порядка. Присутствие. Оперативное управление. Умение учитывать. Определенный уровень. Своевременность. Постановка. Естественный процесс. Возникшее. Ориентир. Обслуживание. Величина. Разбор. Структура. Задачи. Вписываемость. акцент. Нужность.Обследование. Поиск. Исключение. Обладание. Заключение. Утверждение. Полученное знание. Средства. Интелектуальный анализ. Рассуждение. Отсутствие. Момент наступления. Вероятность. Значение. Подверженность. Провзглашение. Становящееся. Реально пережитое. Считаемое. Важность. Являющееся. Основа метода. Поведение. Аспекты поведения. Правила. Установленное. Условия. Законы. Разница. Соблюдение. Принуждение. Обусловленность. Желание. Подчинение.Понимание. Акценты. Законы обращения.

Грамотно управлять. Постановка регулярного менеджмента. Сознательность и объективные обстоятельства как двигатель прогресса. Управленческие задачи. Звучание. Система координат. Формула менеджмента и умение с ней работать.
Возникающее в настоящем. Обращение. Наблюдение и осознание. Как оно есть. Пребывание. Естественное состояние. Умозрение. Оценка. Представления. Иметь осознанность. Помнить. Занятие. Нахождение в естественном состоянии. Замечать. Пребывая в бдительном присутствии.

Задачка. Существующие условия. Точка отсчета. Нахождение. Координаты и то, что в ней присутствует (платформы, модели, концепции). Точка зрения. Настоящий момент. Выделение.
Здравый смысл. Профессионализм. Стадия. Затейливость. Работа. Влияние. Заметить. Следы.
Реконструкция. База менеджмента. Инструменты. Средства. Атрибуты. Форма и содержание.
Уделение внимания. Замечание. Длительность осознавания. Сохранение присутствия ума. Подлинное присутствие осознанности. Нахождение. Наблюдение движения. Оставаться в присутствии. Чистое внимание. Концептуальная схема. Мгновение. Спокойствие. Требования.
Восприятие и воспринимаемое наблюдающего. Понимание.

Технологии управления. Взаимодействие. Влияние на форму и существо менеджмента. Придерживаемая модель менеджмента. Форма, технология, существо. Образец. Сплав. Очевидность. Деидеологизированность. Опыт. Разумность. Методология. Требования реальности. Сектора. Качественный скачек. Занимаемые позиции. Правила. Общее. Характер и масштаб. История. Типовые сценарии.
Естественная ясность. Разграничения. Рассматривание. Деление. Принимаемое и отвергаемое. Следование. Уметь заметить. Уделить чистое внимание. Полностью ощущать. Практика. Осуществлять распознавание. Собранность ума. Нынешнее состояние. Упражняться. Собранность и внимательность. Способность не отвлекаться. Все средства. Происходящее. Опора на присутствие ума.
Составляющие. Схема. Маршрут движения. Существенные различия. Конечный итог. Тяга. Оценка. Ведение дел. Переживание. Композиция и декомпозиция. Вертикаль-горизонталь управления. Реальная угроза. Зона развития. Самостоятельность. Трезвый расчет. Поиск возможностей. Результат. Условия. Условия появления. Централизация и децентрализация. Плоскость. Трансформация.
Пребывание в покое. Сохранение присутствия. Представление. Уделить внимание. Восприятие. Собранность. Приобретение. Возможность упражняться. Осознанность и неотвлечение. Происходящее. Распознавание. Пребывание. Проявляемое. Полагаемое. Утомление и напрасный труд. Обнаружение. Поиск. Ясность. Извлечение сути. Практика. Пребывание в знании. Видение.
Задавать тон. Стиль работы. Происходящее. Срабатываемые критерии. Нынешнее состояние. Устойчивость и эффективность. Занимаемая позиция. Стратегическая перспектива. Зона функционирования. Понимание. Главная трудность. Рассмотрение состава. Существенные особенности точки Х. Нахождение. Основной критерий. Целесообразность. Методика подсчета. Зона ответственности. Связь процессов. Локальность. Прибыльность. Разнообразие форм. Число типов. Структура, фазовый портрет, зона ответственности. Ориентация. Стратегическая важность. Важные активы. Факторы влияния. Результат на выходе. Аналог объекта. Мировая практика.
Внешнее видение. Внешние события. Умение пребывать в знании. Объединение. Отмечание вниманием. Пребывание в присутствии. Возникающие обстоятельства. Умение объединять. Присутствие осознанности. Повседневные действия. Созерцание. Пределы ограничения. Врем я занятия. Поведение. Полное внимание. Собранность. Направление. Сохранение осознанности. Учеба. Приобретение опыта. Становление. Обучение созерцанию. Не отвлечение и неуклонное следование. Возможность. Твердое решение. Уровень не отвлечения. Спонтанность. Видение. Воззрение. Способ поведения. Безусловность. Границы формальности. Повседневная жизнь. Основа. Применение.
Влияние. Скоротечность. Масштаб. Разнородность объектов. Сила несвязанности. Централизованный механизм. Присутствие обеспечения. Необходимые ресурсы. Сохряняемый менталитет. Единый стандарт. Существующее управление. Обучение. Естественная стоимость. Активы. Цена. Реальный масштаб. Стоимость. Соответствие. Модель управления. Образование. Подготовка. Процесс деятельности. Неожиданность.
Спонтанность. Опора на присутствие. Форма занятия. Условие возникновения. Понимание отчасти. Теория. Умение. Применение принципа. Знание. Свойства и действие. Принимание. Средства. Ограничения. Пребывание в созерцании. Непрерывное осознание. Особое значение. Спос об освоения. Чередование занятий. Объяснение. Логическое мышление. Восприятие. Объекты чувств. Реально существующее. Утверждение. Случайность.
Опыт ведения. Первый план. Стоящие вопросы. Контроль. Сопостовимость задач. Постановка менеджмента. Занятие управлением. Устраивание. Описание результата. Опыт создания. История. Операции. Уровень порядка. Присутствие. Оперативное управление. Умение учитывать. Определенный уровень. Своевременность. Постановка. Естественный процесс. Возникшее. Ориентир. Обслуживание. Величина. Разбор. Структура. Задачи. Вписываемость. акцент. Нужность.
Обследование. Поиск. Исключение. Обладание. Заключение. Утверждение. Полученное знание. Средства. Интелектуальный анализ. Рассуждение. Отсутствие. Момент наступления. Вероятность. Значение. Подверженность. Провзглашение. Становящееся. Реально пережитое. Считаемое. Важность. Являющееся. Основа метода. Поведение. Аспекты поведения. Правила. Установленное. Условия. Законы. Разница. Соблюдение. Принуждение. Обусловленность. Желание. Подчинение.
Понимание. Акценты. Законы обращения.

Основы регулярного менеджмента.Управление основанное на опыте. Теория и практика менеджмента. Анализ действий.Квалифицированные советы и инструментарий. Специальная подготовка.Управление с помощью осознанности. Узнавание. Присутствие и осознанность. Не отвлечение. Пробужденность. Распознание и осваивание.Самоучитель. То, из чего складывается работа. Влияние литературы. Жить этим. Знание основ управления в Х условиях. Точное знание и его основа. Сколько надо ресурсов, возможность заранее подсчитать и свести разные балансы.Обладание ясным, точным присутствием и осознанностью. Понимание смысла. Возможность управлять. Надлежащее знание. Узнавание Состояния. Не иллюзорные действия. Сохранение присутствия узнавания.Понимание терминов, контекста и их значение. Реальная собственная ситуация. Проясняющий пример. Накопление нужного контекста и его условия: практика и осмысление, систематизация этой практики. Специализация. Собственный опыт.Конкретное знание подлинного. Истинное осознание. Существующее. Видение. Проявление видения. Разное восприятие. Узнавание. Действительность. Объективность.Основные термины и вкладывание в них адекватного содержания. Элементарные приемы, с помощью которых можно сделать организацию более прозрачной. Решение задачи, ответы на вопросы. Пределы. Вникание. Заниматься. Задумываясь.Принятие решения. Сбор всего своего внимания и решимости. Не отвлекаясь, сохранять непрерывно присутствующую осознанность. Постоянное присутствие и не отвлечение. Внимательность. Постоянно пребывать. Присутствие осознанности. Стремление.Восполнение пробелов в содержании. Работа «с опыта». Открыть регулярный менеджмент.Задание основных стандартов и следование им. Обсуждения проблем на одном языке. Превращение stop-факторов в факторы движения.Настоящее. Возникающее в настоящем. Обращение внутрь. Наблюдение и осознавание. Пребывание. Естественное. Нахождение. Замечать. Пребывая в бдительном присутствии.

Основы регулярного менеджмента.
Управление основанное на опыте. Теория и практика менеджмента. Анализ действий.
Квалифицированные советы и инструментарий. Специальная подготовка.
Управление с помощью осознанности. Узнавание. Присутствие и осознанность. Не отвлечение. Пробужденность. Распознание и осваивание.
Самоучитель. То, из чего складывается работа. Влияние литературы. Жить этим. Знание основ управления в Х условиях. Точное знание и его основа. Сколько надо ресурсов, возможность заранее подсчитать и свести разные балансы.
Обладание ясным, точным присутствием и осознанностью. Понимание смысла. Возможность управлять. Надлежащее знание. Узнавание Состояния. Не иллюзорные действия. Сохранение присутствия узнавания.
Понимание терминов, контекста и их значение. Реальная собственная ситуация. Проясняющий пример. Накопление нужного контекста и его условия: практика и осмысление, систематизация этой практики. Специализация. Собственный опыт.
Конкретное знание подлинного. Истинное осознание. Существующее. Видение. Проявление видения. Разное восприятие. Узнавание. Действительность. Объективность.
Основные термины и вкладывание в них адекватного содержания. Элементарные приемы, с помощью которых можно сделать организацию более прозрачной. Решение задачи, ответы на вопросы. Пределы. Вникание. Заниматься. Задумываясь.
Принятие решения. Сбор всего своего внимания и решимости. Не отвлекаясь, сохранять непрерывно присутствующую осознанность. Постоянное присутствие и не отвлечение. Внимательность. Постоянно пребывать. Присутствие осознанности. Стремление.
Восполнение пробелов в содержании. Работа «с опыта». Открыть регулярный менеджмент.
Задание основных стандартов и следование им. Обсуждения проблем на одном языке. Превращение stop-факторов в факторы движения.
Настоящее. Возникающее в настоящем. Обращение внутрь. Наблюдение и осознавание. Пребывание. Естественное. Нахождение. Замечать. Пребывая в бдительном присутствии.

Состояние менеджмента. Управление ситуацией. Условия: практика, опыт и осмысление, состематизация.Результат. Точное знание. Ясность.Специализация. Основные термины регулярного менеджмента.Адекватное содержание терминов. Элементарные приемы.Прозрачная организация.Задача.Четкий ответ на вопрос.Задание и следование основным стандартам.Факторы влияния.Состояние совершенства.Обладание ясным, точным присутствием и осознанностью. Познание и управление умом с помощью осознанности.Самоузнавание.Сущность ума.

Состояние менеджмента.
Управление ситуацией. Условия: практика, опыт и осмысление, состематизация.
Результат.
Точное знание.
Ясность.
Специализация.
Основные термины регулярного менеджмента.
Адекватное содержание терминов.
Элементарные приемы.
Прозрачная организация.
Задача.
Четкий ответ на вопрос.
Задание и следование основным стандартам.
Факторы влияния.

Состояние совершенства.
Обладание ясным, точным присутствием и осознанностью. Познание и управление умом с помощью осознанности.
Самоузнавание.
Сущность ума.

Реализация идеиКандидат в творцы начинает с хаоса.Самоучение. Извлечение пользы.Управление.Создание современного предприятия (компании, корпорации) – два взаимосвязанных процесса.Первый – формирование производственно-управленческой структуры, порождающей мощные потоки информации.Второй – формирование структуры, управляющей этими потоками.Наличие регулярного менеджмента.Обучение мыслить в терминах языка развитого регулярного менеджмента.Система управления (в т.ч. информационная система), совместимые с организацией. Инсталлированнная и запущенная в эксплуатацию.Серьезный подход к делу.Язык общения с ИС должен отвечать уровню нормальных пользовательских запросов. Информационно-организационный и програмно-технический комплекс менеджмента, строят большие группы людей, ориентирующиеся на разные структуры, разные предметные области и говорящие на разных языках.Польза и эффективность. Максимально эффективно и устойчиво.Успешное ведение бизнеса и риск зависят от менеджера. Он принимает самые общие и важные решения, а электронный «мозг» - их реализовывает (оптимизирует процессы).Видиние перед собой цели, которая может быть и ошибочной.Ответственность.ИС отвечает за управление отдельными процессами и действиями.Современное предприятие – большой сложный организм, у которого очень много частей и они взаимодействуют по определенным правилам. Правила существуют в любом случае – сформированны они в явном виде или нет. Задача ИС правильно запрограммировать эти правила. Но компьютерную систему запрограммировать легко, сложнее запрограммировать сам бизнес…Страх посчета.Установленные экономические отношения в бизнесе.Внедрение экономико-математических методов, позволяющих выявить все производственные резервы и правильно составить план. Выполнение плана за счет использования всех резервов.Автоматизация управленческих процессов должна быть выгодна всем. Комплексная система управления предприятием и ее значение.Внедрение ИС может позолит выяснить ситуацию (выяснить сколько). Разработка ИС или системная интеграция.Три этапа создания ИС:1.Предпроектный (постановка проблемы и целей, обследование предприятия: анализ текущей ситуациии и определение необходимой степени реорганизации);2.Проектный (разработка проекта и подбор всех необходимых технических и программных средств для его реализации);3.Послепроектный (внедрение и эксплуатация).Прохождение всех этих этапов повышает шансы проекта на успех.

Реализация идеи
Кандидат в творцы начинает с хаоса.
Самоучение. Извлечение пользы.
Управление.
Создание современного предприятия (компании, корпорации) – два взаимосвязанных процесса.
Первый – формирование производственно-управленческой структуры, порождающей мощные потоки информации.
Второй – формирование структуры, управляющей этими потоками.
Наличие регулярного менеджмента.
Обучение мыслить в терминах языка развитого регулярного менеджмента.
Система управления (в т.ч. информационная система), совместимые с организацией. Инсталлированнная и запущенная в эксплуатацию.
Серьезный подход к делу.
Язык общения с ИС должен отвечать уровню нормальных пользовательских запросов.
Информационно-организационный и програмно-технический комплекс менеджмента, строят большие группы людей, ориентирующиеся на разные структуры, разные предметные области и говорящие на разных языках.
Польза и эффективность. Максимально эффективно и устойчиво.
Успешное ведение бизнеса и риск зависят от менеджера. Он принимает самые общие и важные решения, а электронный «мозг» - их реализовывает (оптимизирует процессы).
Видиние перед собой цели, которая может быть и ошибочной.
Ответственность.
ИС отвечает за управление отдельными процессами и действиями.
Современное предприятие – большой сложный организм, у которого очень много частей и они взаимодействуют по определенным правилам. Правила существуют в любом случае – сформированны они в явном виде или нет. Задача ИС правильно запрограммировать эти правила. Но компьютерную систему запрограммировать легко, сложнее запрограммировать сам бизнес…
Страх посчета.
Установленные экономические отношения в бизнесе.
Внедрение экономико-математических методов, позволяющих выявить все производственные резервы и правильно составить план. Выполнение плана за счет использования всех резервов.
Автоматизация управленческих процессов должна быть выгодна всем. Комплексная система управления предприятием и ее значение.
Внедрение ИС может позолит выяснить ситуацию (выяснить сколько). Разработка ИС или системная интеграция.
Три этапа создания ИС:
1.Предпроектный (постановка проблемы и целей, обследование предприятия: анализ текущей ситуациии и определение необходимой степени реорганизации);
2.Проектный (разработка проекта и подбор всех необходимых технических и программных средств для его реализации);
3.Послепроектный (внедрение и эксплуатация).
Прохождение всех этих этапов повышает шансы проекта на успех.

Дом ОБЩЕНИЯ. СОЧУВСТВИЕЗадача: Подумай о том, что нужно другому. Обрати внимание на чужие нужды, потребности.Задача: Поиграй в «Дочки-матери» и отработай самые разные чрезвычайные ситуации. Задача: Расскажи, как надо ухаживать за домашними питомцами, растениями. Что значит забота над питомцем, растением? Расскажи о том, какие реальные плоды своей заботы можно получить.Задача: Расскажи о том, как нужно заботиться о ком-то другом.Задача: Прояви осмотрительность. Посмотри по сторонам, что ты видешь новое чего раньше не видела?Задача: Расскажи о том, как нужно заботиться о самом себе. Задача: Расскажи подруге о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабди подругу самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Дом ОБЩЕНИЯ. СОЧУВСТВИЕ
Задача: Подумай о том, что нужно другому. Обрати внимание на чужие нужды, потребности.
Задача: Поиграй в «Дочки-матери» и отработай самые разные чрезвычайные ситуации.
Задача: Расскажи, как надо ухаживать за домашними питомцами, растениями. Что значит забота над питомцем, растением? Расскажи о том, какие реальные плоды своей заботы можно получить.
Задача: Расскажи о том, как нужно заботиться о ком-то другом.
Задача: Прояви осмотрительность. Посмотри по сторонам, что ты видешь новое чего раньше не видела?
Задача: Расскажи о том, как нужно заботиться о самом себе.
Задача: Расскажи подруге о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабди подругу самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Дом ОБЩЕНИЯ. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬЗадача: Сдерживать порывы. Прежде чем выполнить задание (ответить), выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.Задача: Расскажи, как правильно реагировать на конфликты, какое должно быть отношение. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:Задача: Расскажи, как значительно снизить уровень агрессии противника.Задача: Расскажи (попробуй представить) о том, к чему может привести гнев и что, собственно, будет потом?Задача: Поиграй в стратегические игры.Задача: Расскажи, какие игры развивают мышление и учат анализировать не только свои, но и чужие действия. Задача: Придумай несколько вариантов решения одной проблемы (не держаться за единственную избранную стратегию).Задача: Расскажи, что такое игра (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обрати внимание подруги на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.Задача: Правильно формулируй вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.

Дом ОБЩЕНИЯ. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬ
Задача: Сдерживать порывы. Прежде чем выполнить задание (ответить), выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.
Задача: Расскажи, как правильно реагировать на конфликты, какое должно быть отношение. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:
Задача: Расскажи, как значительно снизить уровень агрессии противника.
Задача: Расскажи (попробуй представить) о том, к чему может привести гнев и что, собственно, будет потом?
Задача: Поиграй в стратегические игры.
Задача: Расскажи, какие игры развивают мышление и учат анализировать не только свои, но и чужие действия.
Задача: Придумай несколько вариантов решения одной проблемы (не держаться за единственную избранную стратегию).
Задача: Расскажи, что такое игра (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обрати внимание подруги на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.
Задача: Правильно формулируй вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.

Дом СТИЛЯ. РОМАНТИЧНОСТЬЗадача: Расскажи о каком-нибудь своем интересе.Задача: Поддержи какой-нибудь «интерес» подруги или другое дело (начинание) подруги. Задача: Выбери что тебе сейчас интересно более всего (потанцевать, послушать вместе музыку и почитать вместе книги).Задача: Прояви внимание. Раскажи о своих романтических взглядах на жизнь. Задача: Прояви внимание, заботу по отношению к подруге.

Дом СТИЛЯ. РОМАНТИЧНОСТЬ
Задача: Расскажи о каком-нибудь своем интересе.
Задача: Поддержи какой-нибудь «интерес» подруги или другое дело (начинание) подруги.
Задача: Выбери что тебе сейчас интересно более всего (потанцевать, послушать вместе музыку и почитать вместе книги).
Задача: Прояви внимание. Раскажи о своих романтических взглядах на жизнь.
Задача: Прояви внимание, заботу по отношению к подруге.

Дом МОДЫ. ПРАКТИЧНОСТЬЗадача: привлеки подруги к выполнению какого-либо домашнего дела.Задача: Поиграй в «хозяйку» и максимально используй ее интерес в благих целях.Задача: Привлеки подругу к приготовлению чего-либо, поделись с ней семейными рецептами, поучись красиво накрывать на стол. Мягко объясни подруге, что, как и почему ты делаешь. Расскажи как стать аккуратной и ловкой «юной хозяйкой». Задача: Поиск оптимизации. Здраво оцени происходящее. Расскажи подруге как не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.

Дом МОДЫ. ПРАКТИЧНОСТЬ
Задача: привлеки подруги к выполнению какого-либо домашнего дела.
Задача: Поиграй в «хозяйку» и максимально используй ее интерес в благих целях.
Задача: Привлеки подругу к приготовлению чего-либо, поделись с ней семейными рецептами, поучись красиво накрывать на стол. Мягко объясни подруге, что, как и почему ты делаешь.
Расскажи как стать аккуратной и ловкой «юной хозяйкой».
Задача: Поиск оптимизации. Здраво оцени происходящее. Расскажи подруге как не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.

Вообразите в Швейцарии в Кафе к знаменитому профессору за стол садится Красивая рыжая с голубыми глазами девушка и просит, чтобы её приняли в Университет на учёбу математика. Профессор удивился, посмотрел и вытащил из кармана лист: -Вот вам задача, если её решите приходите ко мне поговорим… Девушка, посмотрела взяла карандаш и салфетку. Профессор хитро улыбнулся… Девушка через пару минут протягивает салфетку… Профессор поперхнулся шарлоткой…-О! майн Гот, я её не мог решить в течении дня, как вас зовут? И всё же как её звали?

Я, дружок, из тех мужей, Что безвреднее ужей: Егозят, а не кусают, Не сказать ишо хужей! Чтоб чужую бабу скрасть, Надо пыл иметь и страсть! А моя сейчас задача -- На кладбище не попасть!..

Я, дружок, из тех мужей,
Что безвреднее ужей:
Егозят, а не кусают,
Не сказать ишо хужей!

Чтоб чужую бабу скрасть,
Надо пыл иметь и страсть!
А моя сейчас задача --
На кладбище не попасть!..

Согласны ли Вы с тем, что мультсериал «Винкс» это:0.Учение учиться, решать непростые задачи, быть готовым спасти другого, принося себя и свои личные интересы в жертвуФеи получили свой энчантикс в третьем сезоне, и это была далеко не такая простая задача, как все предыдущие и последующие превращения. Для того чтобы получить энчантикс каждая фея должна спасти кого-то со своей планеты, принеся себя в жертву.1.Спасение другого человека, принеся себя в жертву! У Лейлы был выбор, вернуть себе зрение или излечить королеву, и она выбрала второе. Пожертвовав собой, ради спасения королевы, Лейла получила свой энчантикс.2.Спасение другого (близкого) человека – закрывая собой! Валтор подослал гигантских драконов для преследования винкс. В один момент, один из драконов чуть было не ранил короля Радиуса – отца Стелы, но Стелла успела встать между отцом и драконом, и весь удар пришелся на нее. Этот самоотверженный поступок привел к тому, что она получила свой энчантикс.3.Думать не только о собственном спасении, но и спасении другого человека, который не может это сделать без помощи! Дарси (на прощанье) устроила в библиотеке пожар. В этот момент там была принцесса Галатея и Муза, которая отказалась спасаться сама и решила помочь Галатее выбраться из огня и потушить пожар. Заметим, что Галатея с трудом бы это сделала сама, потому что Айси заморозила и разбила ее крылья. Муза спасла принцессу Галатею, которая, так же как и Муза, родом с планеты Небула, и поэтому заработала энчантикс. Получив энчантикс, Муза смогла с помощью волшебной пыльцы потушить пожар и восстановить крылья Галатее.4.Ни секунды ни колеблясь спасти жизнь (близкого) человека! Для того, чтобы превратить Мисс Фарагонду обратно в ее обычную форму, феи Винкс отправились на родную планету Флоры – Линфею. Им нужно было достать так называемые слезы черной ивы. Младшая сестра Флоры Миели (или Роза в других версиях) решила помочь Винкс в их поисках. Конечно же нашлись и те кто помогать не хотел, а хотел совсем наоборот помешать феям винкс. И конечно же это были Трикс. Они напали на винкс, когда те уже практически достали необычный ингридиент. Миели, увидев нападение, решила помочь винкс и заслонила собой сестру, когда Трикс направили на Флору свой удар. От этого удара Ми упала в опасную для жизни воду, а Флора ни секунды ни колеблясь прыгнула за ней, чтобы спасти сестру и тем самым заработала свой энчантикс.5.Жертвование собой (личными интересами) ради жителей своей планеты, пожертование ради многих и многих тысяч других жизней! Текна совершила поистине героический поступок. Когда Валтор открыл портал в измерение Омега, дабы поток негативной энергии этого измерения уничтожил соседствующие с ним, винкс отправились в измерение Тадес, энергия кторого, сливаясь с энергией измерения Омега, могла уничтожить все магическое пространство. Лейла и Блум пытались закрыть портал, но их магия оказалась слишком несталильной. Тогда Текна попыталась противостоять этой магии и получила свой энчанткс, тогда она поняла, что ее сил в энчантиксе будет достаточно, чтобы закрыть портал в измерение Омега изнутри и она пожертвовала собой, чтобы спасти многие и многие планеты.6.Обучение пониманию, принятию и концентированию (сосредоточенности на одном деле).Решение защить другого! Блум не жертвовала ничем, чтобы получить свой энчантикс. Блум получила свой энчантикс когда поняла, приняла и сконцентрировалась на силе дракона внутри себя. Для этого она даже была вынуждена научиться есть, ходить и даже рычать как дракон. В этом ей помогал маленький дракончик Бадди, решив защитить которого, она обратилась к истинной силе дракона внутри себя. Так что Техна и Блум были теми уникальными случаями в истории Магикса, когда феи получали свой энчантикс не спасая кого-то со своей планеты.