Вопросы с тегом «листочек» · страница 20

Наташа, загадка: В Автобусе было много людей. Не далеко друг от друга стояли парень с девушкой. Парню понравилась девушка, но из за количество людей не с мог к ней подойти. Девушка это заметила и когда выходила отдала листочек. Парень из за не грамотности не умел читать. И когда вышел попросил прочитать женщину, женщина прочитала и ударила парня. Потом он попросил девушку, девушка прочитала и со слезами убежала. Дальше он увидел мента и попросил его. Мент прочитал и выстрелил в себя. Что было написано

Лариса, загадка: В Автобусе было много людей. Не далеко друг от друга стояли парень с девушкой. Парню понравилась девушка, но из за количество людей не с мог к ней подойти. Девушка это заметила и когда выходила отдала листочек. Парень из за не грамотности не умел читать. И когда вышел попросил прочитать женщину, женщина прочитала и ударила парня. Потом он попросил девушку, девушка прочитала и со слезами убежала. Дальше он увидел мента и попросил его. Мент прочитал и выстрелил в себя. Что было написано

Карина, загадка: В Автобусе было много людей. Не далеко друг от друга стояли парень с девушкой. Парню понравилась девушка, но из за количество людей не с мог к ней подойти. Девушка это заметила и когда выходила отдала листочек. Парень из за не грамотности не умел читать. И когда вышел попросил прочитать женщину, женщина прочитала и ударила парня. Потом он попросил девушку, девушка прочитала и со слезами убежала. Дальше он увидел мента и попросил его. Мент прочитал и выстрелил в себя. Что было написано

Загадка: В Автобусе было много людей. Не далеко друг от друга стояли парень с девушкой. Парню понравилась девушка, но из за количество людей не с мог к ней подойти. Девушка это заметила и когда выходила отдала листочек. Парень из за не грамотности не умел читать. И когда вышел попросил прочитать женщину, женщина прочитала и ударила парня. Потом он попросил девушку, девушка прочитала и со слезами убежала. Дальше он увидел мента и попросил его. Мент прочитал и выстрелил в себя. Что было написано

Что же такое нужно было изобразить на канадском флаге, чтобы потом это пришлось прикрывать кленовым листочком?!..

Пляска, пляска, плеск, плеск,
На лугах и в перелесках,
На крылечке и на крыше:
Громче, громче, тише, тише,
На газонах, на тропинке
Пляшут светлые дождинки.

Топот, топот, топот ножек
Вдоль глухих лесных дорожек,
По берёзовым листочкам,
По оврагам и по кочкам,
Хороводом, по старинке
Пляшут светлые дождинки.

И сверкают их улыбки.
Водяной на старой скрипке
Всё играет и играет,
Струны он перебирает.
В ярких капельках травинки.
Пляшут светлые дождинки!

Ю.Тенфьюрд (пер И.Токмаковой)

Наталья, полюбил березку одинокий клен
Свежестью зеленой любовался он,
Хрупкие листочки нежно целовал
Звездочки ночные веткой доставал.

утром в понедельник подхоишь к столу и видишь листочек. берешь его в руки и читаешь надпись: "Ты как хочешь, а я поехала. Твоя крыша"...твоя реакция?

Firuza, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

И что такое нарисовано на канадском флаге,что это пришлось прикрыть листочком?

Marina, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Анастасия, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Роман, острым краем желтого листочка Осень мне по сердцу резанула... Это знак-пора поставить точку на странице летнего загула....

Скажи мне, ромашка! Открой же секрет!
Он любит? Не любит?
Ну, дай же ответ!
Сорву лепесточек – он любит меня!
Второй оторву…
Нет, не любит…
Беда…
Ромашка роняет свои лепестки…
И три, и четыре… Не любит… Увы…
И пятый, шестой, и восьмой…
Вот удар…
Сердечко заныло… Не любит… Кошмар…
Остался последний…
И руки дрожат…
Не любит… Ой!
Любит - листочки кричат!
Ответ я нашла…
Стало грустно вдруг мне…
Лежат лепесточки…
Лишь стебель в руке..
За счастье моё расплатилась ромашка…
А надо ли было?
Я плачу… Бедн

Скажи мне, ромашка! Открой же секрет!
Он любит? Не любит?
Ну, дай же ответ!
Сорву лепесточек – он любит меня!
Второй оторву…
Нет, не любит…
Беда…
Ромашка роняет свои лепестки…
И три, и четыре… Не любит… Увы…
И пятый, шестой, и восьмой…
Вот удар…
Сердечко заныло… Не любит… Кошмар…
Остался последний…
И руки дрожат…
Не любит… Ой!
Любит - листочки кричат!
Ответ я нашла…
Стало грустно вдруг мне…
Лежат лепесточки…
Лишь стебель в руке..
За счастье моё расплатилась ромашка…
А надо ли было?
Я плачу… Бедняжка...
Ведь если бы счёт по-другому начать…
Любовь по ромашке нельзя нагадать…

Эдуард, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Дана, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Острым краем желтого листочка Осень мне по сердцу резанула... Это знак-пора поставить точку на странице летнего загула....

Стас, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Татьяна, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Валентина, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Бехруз, "Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

"Убираем учебники! Берем двойные листочки!" – для вас тоже были самыми страшными словами детства?

Всё таки что же надо было изобразить на канадском флаге, чтобы потом это пришлось листочком прикрыть?

Все претензии в мой адрес напишите на листочек, сложите в самолетик и летите ....! Счастливого полета вам и вашим друзьям...!