подскажите. Какие развивающие игрушки понадобятся от года до двух лет?

Игра в преодоление различных препятствий
Если в доме есть свободное пространство, то можно устроить малышу небольшое спортивное упражнение. Для начала пусть он проползает под установленным препятствием – например, под столом или стулом, конечно под наблюдением взрослых. Если есть большие спортивные надувные шары, то можно огибать его при ползании, или ползти и подталкивать его вперед. Можно также устроить игру с участием взрослых. В таком случае взрослый тоже может встать на четвереньки, а малыш будет проползать под ним. Или сесть на пол, согнуть ноги в коленях, а малыш будет под ними проползать.
Игра в ковер-самолет

Усадите малыша на одеяло, покрывало, коврик, объясните, что нужно крепко держаться за его края, а еще лучше – просто оберните малыша с двух сторон его углами, возьмитесь за них и тяните за собой. Малыш будет очень доволен, а кроме того, он учится держаться руками, развиваются его мышцы.
Хождение по мостику
Для начала «мостик» располагается на полу горизонтально. В качестве мостика используется гладкая доска шириной не менее 20 сантиметров. Длина такой доски зависит от возможностей вашей комнаты. Взрослый придумывает сказку, где мостик является обязательным местом, которое нужно пройти, не спускаясь с него на пол. Это может быть игра, в которой малыш кого-нибудь спасает (игрушку на другом конце доски) , достает маме фрукт, и так далее. Если малыш не боится, обоприте доску на кресло или диван, пусть кто-нибудь держит ее, или укрепите, чтобы доска не упала, поставьте на такой мостик ребенка, придерживая его за руку, и пусть он спускается и поднимается. Такое упражнение совершенствует координацию движений. Можно использовать такую горку для спускания с нее игрушек, и пусть ребенок их ловит внизу доски.
Хождение с «острова» на «остров»
Можно усложнить игру в дорогу, расположив на полу какие-нибудь плоские предметы, на которые ребенок мог бы перешагивать, не становясь на пол. Это могут быть большие книги, например, или разделочные доски, большие кольца от игры. Малыша нужно держать за руку во время таких переходов с одного «острова» на другой. На балконе можно насыпать маленькие кучки песка, на которые малыш будет перескакивать или перешагивать. Есть еще варианты: если вы опасаетесь, что ребенок может ушибиться, то вместо книг уложите на пол квадратные листы разноцветной бумаги, а при перешагивании с одного на другой называйте их цвет, так малыш постепенно запомнит названия цветов.
Игра в сложное движение
Эта игра учит малыша продвигаться между предметами, для этого их нужно расставить таким образом, чтобы было расстояние для прохождения «восьмеркой» , то в одну сторону, то в другую. Обычно малышам эта игра нравится. Предметы должны быть легкими и не травмооопасными: это могут быть пластиковые бутылки большого объема, кегли, коробки небольшого размера из картона или бумаги. Малыша во время его движения лучше держать за руку.

Все игрушки развивающие. Главное разнообразие.

Сложно ответить - у нас в магазинах широкий выбор умных игрушек только до года, а затем сразу с трех лет. Так что период 1-3 года сами мучились... .
Покупали говорящие азбуки (на стену плакаты) , с буквами и названиями зверей на 2-3 языках.... конструкторы.... все для рисования (краски, карандаши).... различные машинки: строит. техника, автобусы, полицейские. пожарные, скорая помощь и т. п.... трехэтажные парковки.... небольшую железную дорогу.... удочку и рыбки (с магнитиками).... набор для игр в песочнице.... играя с пирамидой выучил названия почти всех цветов, не только основных (естественно кроме "брызги шампанского" и "мокрый асфальт"))))) шучу)))) )

Книги, пальчиковые краски, музыкальная азбука....

мячи, лопаты, машинки, краски (у нас карндаши до сих пор сразу откусывает, съедает - внучке 2,5), ручки шариковые цветные, мягкие игрушки (какие можно стирать) - НО со всем этим (+) ещё что хотите) нужно с ребенком играть. Мы с ручками и рисуем и кидаем выше/дальше, катаем кто быстрее/дальше, как на шпагам упражняемся, выкладываем снежинки, треугольники и проч....