Помогите пожааалуйста: 3
Задание
1. Загадочные слова!
Напишите
найденные слова.
1.
Как столкнутся – стук да стук!
Тишину вспугнут вокруг.
Толстый
тонкого побьет –
Тонкий
что-нибудь прибьет.
2.
Вставьте необходимые по смыслу имена существительные:
Кто
что оставляет?
Оставляет ветка … ,
Оставляет пчёлка … ,
Нивы
– … зерна,
Золотой … – сосна,
Овцы – тонкое …,
Лозы – пряное …,
Оставляет человек
…
доброе навек.
3.
Назовите по-итальянски:
а) дыхание – если для нас это вокальное
произведение для одного голоса в составе оперы или оперетты;
б) книжечка – если для нас это краткое
изложение содержания балета;
в) учитель – если так мы называем
крупных музыкантов.
Задание
2. О чем или о ком идет речь?
Напишите
о чём или о ком идет речь.
1.
Соединив данные слова, составьте из них словосочетания: Прокруст, Лукулл,
Елисейский, Тришкин, Авгий, Гордий, узел, конюшня, ложе, пир, поле, кафтан.
2.
Вставьте необходимые глаголы и отгадайте
загадки:
а) Днем … ,
ночью … и прохожих … .
б) Какая обувь в огне … и с ног … ?
в) Что две недели …
, что две недели … , две недели … , две недели … , две недели … ?
3.
Мы забрались в этот шар, на волнах качаемся,
Потихоньку, не спеша, в море
опускаемся.
Дело наше вот какое: изучаем дно
морское.
Задание
3. Почему мы так говорим?
Ответьте
на вопросы.
1.
Почему так называется?
Семь вещей у нас в портфеле:
Промокашка и тетрадь,
И перо, чтобы писать,
И резинка, чтобы пятна подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш,
И букварь – приятель наш.
2.
Почему не только резинка, а еще и ластик?
3.
Почему глухая тетеря?
Задание
4. Точное слово!
Выполните
задания.
1.
«Разбежались» фразеологизмы,
соберите их и запишите:
Водить, втирать, заткнуть, намылить,
носить, обвести, попасть;
Голова, переплет, вода, решето,
пояс, очки, хлеб-соль, палец.
2.
Вставьте в пословицы антонимы:
а) … старится, … растет.
б) … колос к земле клонится, а …
к небу тянется.
в) … ум рождает, а …
последний отнимает.
3.
Выберите подходящие по смыслу синонимы:
Из скалы 1.
… родник. Он стремительно 2. …
вниз. Там весело 3. … меж камней. Несколько таких ручейков 4. …
, образуя большой ручей. Он 5. … дальше по склону горы и вдруг с шумом
6. … в пропасть. В низине уже
речка 7. … всё ещё быстро, но постепенно
8. … ход, становясь широкой, и
спокойно 9. … к морю.
Слова для выбора:
мчаться, нести свои воды, низвергаться, бежать, пробиваться, скатываться, течь,
сливаться, замедлять.
Задание
5. Как правильно?
Выполните задания.
1.
«Заблудились» сравнения
- верните их на свои места:
а) Хлопья снега лежали на кустах, как слоистый янтарь.
б) На бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого
цвета, и брёвна загораются, как золотые факелы.
в) Изредка солнечный луч, прорвавшись сквозь тучи,
падал на отдельные берёзы, и они вспыхивали, как мохнатые цветы.
2.
Подобрав правильную рифму, запишите пословицы:
а) Осень говорит: я поля хлебом уряжу, а весна
говорит: ещё я … .
б) Где больно, там рука, а где мило, там … .
в) Остр меч, да некого … .
3. Помогите Винни – Пуху выбрать
правильную форму слова:
Побежу…
(Нет, победю! )
Победю я жару и мороз,
Лишь бы медом был вымазан нос!
Победю…
(Нет, побежду! )
Побежду я любую беду,
Лишь бы были все лапки в меду!