Артур
Артур

Помогите по литературе! ! пожалуйста!!

1) Проанализировать монолог Чатцкого о Французине из Бордо2)Воспроизвести цепочку, как родилась и распространилась сплетня о сумасшествии Чатцкого
3)Прочитать монолог Чатцкого и Фамусова (Когда перепалка перерастает в политический спор, Завязка какого конфликта происходит, Как меняется поведение героев, Какие идеалы отстаивает каждый )
Помогите пожалуйста, не успеваю сделать! ! (

Оксана @@@@@
Оксана @@@@@

1)Объясните смысл и определите значение мо­нолога Чацкого о французике из Бордо. Монолог «Французик из Бордо» - важ­ная сцена в развитии конфликта между Чацким и фамусовским обществом. После того как герой вел разговоры отдельно с Молчалиным, Софьей, Фамусовым, его гостями, в которых обнаружилось резкое противостояние взглядов, здесь он произ­носит монолог перед всем обществом, со­бравшимся на балу в зале. Все уже пове­рили в слух о его сумасшествии и потому ждут от него явно бредовых речей и стран­ных, быть может агрессивных, поступков. Именно в таком ключе и воспринимаются гостями речи Чацкого с осуждением кос­мополитизма дворянского общества. Па­радоксально, что герой высказывает здра­вые, патриотические мысли («рабское слепое подражанье» , «умный бодрый наш народ» ; кстати, осуждение галломании порой звучит и в речах Фамусова) , его принимают за безумного и покидают его, перестают слушать, старательно кружат­ся в вальсе, старики разбредаются по кар­точным столикам.
2)Почему возникла и распространилась сплетня о сумасшествии Чацкого? Почему гости Фамусова так охотно поддерживают эту сплетню?
Возникновение и распространение сплет­ни о сумасшествии Чацкого - очень инте­ресная в драматургическом отношении серия явлений. Сплетня возникает на пер­вый взгляд случайно. Г. Н. , уловив на­строение Софьи, спрашивает ее, как она нашла Чацкого. «Он не в своем уме» . Что имела в виду Софья, находясь под впечат­лением только что закончившегося разго­вора с героем? Вряд ли вкладывала в свои слова прямой смысл. Но собеседник понял именно так и переспросил. И вот тут-то в голове Софьи, оскорбленной за Молчали­на, возникает коварный замысел. Боль­шое значение для объяснения этой сцены имеют ремарки к дальнейшим репликам Софьи: «помолчав, смотрит на него при­стально, в сторону» . Ее дальнейшие реп­лики уже направлены на сознательное внедрение этой мысли в голову светских сплетников. Она уже не сомневается, что пущенный слух будет подхвачен и обрас­тет подробностями.
Готов он верить!
А, Чацкий! любите вы всех в шуты рядить,
Угодно ль на себе примерить?
Слух о сумасшествии распространяется с поразительной быстротой. Начинается череда «маленьких комедий» , когда каж­дый вкладывает в эту новость свой смысл, пытается дать свое объяснение. Кто-то го­ворит с неприязнью о Чацком, кто-то со­чувствует ему, но все верят, потому что его поведение и его взгляды неадекват­ны нормам, принятым в этом обществе. В этих комедийных сценках блестяще рас­крываются характеры персонажей, со­ставляющих фамусовский круг. Загорец­кий дополняет новость на ходу придуман­ным враньем, что дядя-плут упек Чацкого в желтый дом. Верит и графиня-внучка, ей суждения Чацкого показались безум­ными. Смешон диалог о Чацком графи­ни-бабушки и князя Тугоуховского, ко­торые из-за глухоты своей многое при­бавляют к пущенному Софьей слуху: «окаянный вольтерьянец» , «переступил закон» , «в пусурманах он» и т. д. Затем комические миниатюры сменяются массо­вой сценой (действие третье, явление XXI), где почти все признают Чацкого за сумасшедшего.

Похожие вопросы
Помогите пожалуйста по литературе
помогите пожалуйста, Литература
Помогите пожалуйста с литературой
Пожалуйста, помогите по литературе!
помогите пожалуйста по литературе!!!
Помогите пожалуйста по литературе!)!!
Помогите, пожалуйста, с литературой
Помогите пожалуйста по литературе!
Помогите с литературой пожалуйста!
Помогите пожалуйста по литературе!!