что по-вашему ставить учащемуся, кот. выполнил 2 из 4 заданий правильно?
в каждом из этих заданий штук 5 подзаданий. .
2 заданий выполнены ИДЕАЛЬНО ПРАВИЛЬНО, 2 других двух есть ошибки в почти каждом подзадании. .
если:
2 ставится если ВООБЩЕ НИЧЕГО НЕ ВЫПОЛНЕНО!
Но, здесь же выполнены правильно 2 задания!
что бы вы поставили?
(это рус. яз., там где не правильно выполнено-естественно, НЕ правильно написаны НЕ все подряд слова в предложении, а некоторые. .
и что, считать, что даже если в предложении не правильно написано 1 слово, это предложение ПОЛНОСТЬЮ не правильно?)
т. е. полностью НЕ выполненное задание приравнивается к половине выполненного задания?
т. е. полностью НЕ выполненное задание приравнивается к половине выполненного задания?
т. е. если он выучит 20/40 или 50/100 билетов, то его знания уже приравниваются к знаниям того, кто НИЧЕГО ВООБЩЕ НЕ УЧИЛ?
не знаю ни одного препода, который ставил бы за не выполненное задание кол или ноль. .
всё почему-то ставят 2..
так что не надо мне тут втирать.. .