Справедливо ли издеваться над студентом на экзамене (задавать много умных вопросов), если он сильно издевался над преподавателем на лекциях (задавал много умных вопросов)?
Умные вопросы студенты выискивают и задают преподавателю, только для того, чтобы выделиться среди сверстников, особенно перед девушками, а девушки задают такие, у которых проблемы с парнями, я таких обычно осаждаю перед всей группой, когда надоедят, после этого вопросов ни когда больше не задают
там в группе 1 девушка. дело не в ней. у нее есть парень. я уже разобралась в ситуации. им просто не понятно, т.к. материал в этом ключе другие преподы не доносили или еще не пройден по учебному плану и другим дисциплинам. к 3 курсу сориентируются, т.к. невозможно преподать им все и сразу
на экзамене студент не отвечает ни на один вопрос преподавателя, тот ставит ему пару и восклицает" Молодой человек, у вас не голова, а пустыня!" Студент, мрачно разглядывая неуд в зачетке" В каждой пустыне, профессор, есть оазис, вот только не всякий верблюд может его найти"!
если работать не по специальности, то само собой ничего может и не встретиться
по специальности...
значит так хорошо учились.... мне все пригодилось
надеюсь, мы пришли к консенсусу, что мстить студенту не стоит?)
воспитательная работа не помешает. воспитуем
Очень даже справедливо. Хотя у нас в пединституте была такая шутка :" Если вредный ученик на последней парте достаёт вас вопросами, не спешите злиться. Возможно он единственный, кто вас внимательно слушает."
Я за время своей учебы с таким не сталкивался. Учился я хорошо и вопросов тоже много задавал, но конкретно, по делу. Ведь если ты упустил или не понял какой-то небольшой нюанс, то и вся тема будет неясна.
Преподавателю в силу своей испорченности надо задавать умные вопросы которые будут равным умным вопросам студента или же вспомнить его умные вопросы и закошмарить его своими умными вопросами
Отвечать на вопросы студентов-обязанность лектора. Если он не знает ответы на вопросы это уже другой разговор, и мстить за свое незнание любознательному студенту несправедливо
замечу вам, что вопросы могут быть по чужей дисциплине, в которой лектор разбираться не обязан.
А, ну если вопросы не касались темы лекции,то можно потрепать нервишки доставале-студентусам виноват
по теме, но не с моего боку.
Можно попытаться связать со своей темой либо отрубиться. Видимо, это Ваш студент и сейчас решается его судьба. Либо Вы успокаиваете свою совесть. Что бы ни решили(либо что бы уже не произошло) Вы поступили правильно, доверяйте себе
странный ответ, ну да ладно...причем тут совесть вообще? мне нужно было понять откуда взялись вопросы. он пропусков занятий, незнания, вредности или не давали еще по другим дисциплинам
однажды препод в самом начале семестра выгнал меня с лекции и весь семестр не допускал до занятий.Вот это был стимул готовиться к экзамену!!Сдал лучше всех!
Должен же когда-нибудь преподаватель узнать, действительно ли студент умный? И что его умные вопросы не из интернета, а из головы!
Преподаватель не имеет морального права опускаться до уровня студента! А вот готовиться к лекциям нужно более качественно.
да ладно.
Чтобы ответить на Ваш вопрос задам один вопрос... Риторический. А если преподаватель не ответил бы, его уволили с работы?
преподаватель обязан освещать на каждой лекции конкретные вопросы из учебной программы и стандарта. на вопросы смежных дисциплин и не по теме занятия отвечать не обязан. как и студент на экзамене не обязан знать то, что не рассказывал преподаватель
Правильно, а если студент задаёт такие вопросы преподаватель должен ему объяснить это на лекции, так как он умнее, а не мстить, используя служебное положение и ставя себя на одну ступеньку со студентом.
да ладно. давайте вы мне сейчас объясните. а то у вас зарплата точно в 10 раз больше моей. а раз платят вам больше в 10 раз, значит вы и знаете в 10 раз больще меня
Вы как ребёнок... .......Ещё скажите что он первый начал)
так ты первый и начал
больше вопросов не имею
За умные вопросы преподаватели не гнобят, наоборот, а вот , если пытались "заткнуть" своим "интеллектом",- берегитесь)))
Преподаватель логики не плакал, когда его друг утонул. Потому что тот не умел плавать - вот и утонул. Всё логично.
В конце концов учится именно студент, и как ему учиться определяет препод. Так что лучше быть в мире с оным...
тем более, что препод видит предмет в комплексе, а не кусками как студент
Значит, Вы сами препод!
да я и есть препод
Смотря, почему задавал. Может, у человека реально пытливый ум. Если самоутверждался, то давить гада.
Это то диалог двух соперников ,каждый гнет свою линию ,но преподадователь врет иначе не завалит.
типичный студент
Кто? Если про меня ни когда не был студентом ,а вот доцентов строителей рвал на куски с их проектами ,переделывал и побеждал , так что знаю их поведение просто.
а теперь вы начнете говорить, что образование не нужно
Нет нужно и его не хватает порой ,но и учить мало кто остался кто умеет ,везде корысть наживы ,по работе много встречаются людей и обсуждаем разные вопросы ,интересно просто ,везде одно и тоже ,про образование . так что учитесь и будьте ,да просто будьте.
Как говаривал Д. Карнеги, "критика подобна домашним голубям, - она всегда возвращается обратно"))
конечно. раз задавал - значит предмет ему интересен. надо понять, на сколько он усвоил задания
Котэ, слышал же, тупой доцент, зовут Авас ...
Анна перечитайте Жванецкого мадмуазель
Не то ?
Анна да АВАС это студент доцент это Петряев дальше сами я и так много сказал
Ну и ладно
А кто определяет умные ли эти вопросы,или это так,издёвка))Что с той стороны,что с другой)
Нет, это может только желчный тип, остальным нравятся любознательные студенты.
В такой постановке вопроса нет. В другой-если студент осознано издевался-да.