одно из правил укрепления памяти и речи гласит: «Когда учишь, записывай, рисуй схемы, черти графики».А начинать можно и в дошкольном периоде, чтобы с самого раннего возраста выработать определённые умения и навыки(например, можно использовать с помощью картинок схематично алгоритмы процессов умывания, одевания сервировки столов, уход за комнатными растениями т.п.)Вообще хорошо так запоминать стихи, особенно детям с речевой патологией.А как по вашему должна выглядеть таблица(схема, рисунок), чтобы дети поняли и сами захотели учиться, т.е. правильная учебная мотивация(исходя из вашего предложения)?

Да просто надо с детми заниматься своим родителям чтобы они видели что взрослых это по настоящему интересует тогда они за ними тянутся. Даже самый замечательный курс идеально подстроенный к данному ребенку не даст заинтересованость надолго потому как они не только учатся (т.е. получают знания) но и формируют свой характер а тут только хороший пример близкого человека может помочь.

Насчёт мнемотехники не знаю, а вот как и зачем учиться - это надо говорить, чем раньше, тем лучше!

та да)))если они еще с 3 или 4 лет в школу ходить станут, то тогда их еще многому придется учить)))

ага.еще не плохо было бы их учить квантовой механике и высшей математике.

Об этом давно говорили, еще когда я училась в школе... Но так и не ввели...

Сперва надо научить учителей учиться , а потом учить учеников учиться.

Улучшение памяти ещё ни кому не мешало, причём в разные годы жизни.

Мнемотехника-самое простое упражнение для развития памяти у детей.

согласна, только мнемотехнику не преподают в пединститутах

сначала надо научить учителей учиться учить детей:)

между прочим хорошая идея, как пробивать будем?

просто за компом сидеть надо меньше.родителям..

Напишите об этом в министерство образования

Что такое мнемотехника? Специальные приемы?

Так вы со своим предложением, не по адресу...

дети нас самих многому научить смогут

учебная учеба детей..до чего катимся

их и так уже заучили дальше некуда

Этим нужно заниматься до школы