ЕР
Елена Рогова

Помогите решить! Я не могу понять, где ошибка в логике у меня (

имеются красный, синий, зелёный и чёрный шарики, среди которых могут быть волшебные. Детектор позволяет определить, сколько из помещённых в него шариков волшебны. Как узнать, какие шарики волшебные, а какие — нет, всего за три измерения?

НЛ
Наталья Лайцева

Это хитрая задача, деточка. Постараюсь тебе объяснить, но решение длинное.
1 измерение) Кладешь в детектор ВСЕ шарики.
Может быть ПЯТЬ показаний: 0,1,2,3,4
Если показания 0 или 4, то сразу все ясно - либо ни один не волшебный, либо все 4 волшебные.
Поэтому рассмотрим три оставшихся варианта показания 1, 2 или 3
Вариант А) Было показание 1.
2 измерение) Кладем в детектор два любых шарика. Может быть два показания - либо 0, либо 1
Вариант АА) Показание 0.
Значит, эти два шарика неволшебные, кладем в детектор один из двух оставшихся непроверенными и выясняем 3-им измерением, какой из оставшихся волшебный, какой нет.
Вариант АБ) Показание 1
Значит, два оставшихся шарика неволшебные, вынимаем из детектора один из шариков и снова проверяем 3-им измерением - если показание 0, то вынутый волшебный, оставшийся нет, а если показание 1, то вынутый неволшебный, а оставшийся - волшебный.
С 1 единицей разобрались.
Рассматриваем следующий вариант - при первом измерении показание 3.
Вариант Б) Было показание 3.
2 измерение) Кладем в детектор два любых шарика. Может быть два показания - либо 2, либо 1
Вариант БА) Показание 2.
Значит, эти два шарика волшебные, кладем в детектор один из двух оставшихся непроверенными и выясняем 3-им измерением, какой из оставшихся волшебный, какой нет.
Вариант ББ) Показание 1
Значит, два оставшихся шарика волшебные, вынимаем из детектора один из шариков и снова проверяем 3-им измерением - если показание 0, то вынутый волшебный, оставшийся нет, а если показание 1, то вынутый неволшебный, а оставшийся - волшебный.
С тройкой разобрались.
Рассматриваем самый сложный вариант - при первом измерении было показание 2.
Вариант В) Было показание 2.
2 измерение) Берем любые два шарика. Может быть 3 показания 0,1 и 2
Вариант ВА) Показание 0
Все просто - эти два шарика неволшебные, два непроверенных - волшебные.
Вариант ВБ) Показание 2
Тоже все просто - эти два шарика волшебные, два непроверенных - неволшебные.
Самый сложный вариант ВВ) Показание 1
Это самый тяжелый вариант. Пусть в детекторе в это время находились шары цвета 1 и цвета 2, а цвет 3 и цвет 4 остались пока непроверенными, но ОДИН из них точно волшебный, потому что всего два волшебных шарика, что мы выяснили на измерении 1.
Проводим 3-е измерение: Вынимаем из детектора шар цвета 2 и кладем в детектор шар цвета 3.
Может быть 3 варианта: показание 0, 1 или 2.
А вот теперь включаем логику.
Вариант ВВА) показание 0 - вынули волшебный, положили неволшебный, шары 1 и 3 неволшебные, шары 2 и 4 волшебные
Вариант ВВБ) показание 2 - вынули неволшебный, положили волшебный, шары 1 и 3 волшебные, шары 2 и 4 неволшебные
Вариант ВВВ) показание 1 - и вот здесь загвоздка, непонятно, если вынули волшебный и положили волшебный, то шары 2 и 3 волшебные, 1 и 4 неволшебные, а если вынули неволшебный и положили неволшебный, то шары 2 и 3 неволшебные, а 1 и 4 волшебные.

Di
Dima

Ты сама волшебница своей судьбы, хотя к сожалению, не вольная. Желаю счастия и воли.

Инна
Инна

Три детекть, если не попадется волшебный, оставшийся и будет волшебным

Cemil Saraydar
Cemil Saraydar

Ну использовать три попытки на измерение, а если не один из измеренных шариков не окажется волшебным то последний, тоесть тот который мы не измеряли окажется волшебным!

Похожие вопросы
помогите решить задачу на логику))))))))))))
Не могу понять как решить. Не получается
Помогите В Паскале решить не могу понять где у меня ошибка
Помогите пожалуйста с информатикой, тема логика! Не могу ничего понять
Не могу понять, как решить этот пример?
Помогите решить задачу по логике.
Помогите решить задачу пожалуйста по логике
Помогите решить систему, не могу понять как
помогите а то я сам понять не могу как решить эту математику, а учебники все забрали
Помогите решить домашку. Задача на логику.