Чем вы объясните, что дети, которые при поступлении в школу умеют хорошо читать и писать, нередко во II классе\
хуже учатся, чем те, которые пришли в I класс без этих навыков?
1. Сильные первоклассники много времени уделяли слабым товарищам и сами знаний не приобрели.
2. Дети, умеющие хорошо читать и писать, первое время в своем умственном развитии находятся «на голодном пайке» . Занятия в I классе не воспитывают у них трудолюбия, и это сказывается во II классе, когда начинают проходить материал, требующий от них усердия.
3. Дети, умеющие хорошо читать, «глотают» книги и запускают учебные занятия.
4. Указанного в задаче явления вообще не существует. Каждый второклассник по различным причинам может снизить свои учебные успехи, но это отнюдь не связано с тем, что ученик научился читать и писать до поступления в школу.