Где можно достаточно быстро, а главное качественно выучить английский разговорный?

мдаааа озадачила

я сама учила, по кассетам
там есть текст, брошюры, его читаешь и в наушниуках слышишь, потом начинаешь говорить вместе с диктором
Выучила быстро
Потом мне дали переписать Илону Давыдову- тоже помогло...

в специальных школах

за два месяца новый язык только полиглот может выучить

Скажу тебе как человек "нахлебавшийся" в этом. От самаих курсов ВООБЩЕ ничего не зависит - они набирают преподов как попало. На одних и тех же курсах (за одинаковую стоимость) могут работать и шикарные преподы и полные бездари. Я сменил 2 курсов и 4 группы на вторых купсах - ноль эффекта. Потом перешел на этих же курсах в другую группу, где нормальный препод объяснил мне ВСЮ грамматику и времена за 1 месяц - причем так объяснил что я понял. Такие дела - все это лотерея

В Англии. Лучше не придумаешь.

моя коллега учила на курсах ИНТЕНСИВ, там каждый день надо по 3,5 часа ыбло заниматься. . но 2 месяца маловато. Она за пол года заговорила.

В Англии

Лучше нанять репетитора.... ну, а так покассетам поступно и не дорого

Любые курсы можно пройти!
попробуй http://www.e-english.ru/courses/

Какие кассеты? сейчас двадцать первый век!
Столько материалов доступных в интрнете видео, книг, аудиокниг!
Для нанчла можно найти фильмы с субтитрами на русском или англйиском смотерть, слушать, проверять!

я б тоже хотела

на Lingva курсах!

хотел бы тоже выучить английский, а лучше китайский, мне нужней, но незнаю где взять уроки, хотя и живу практически в китае язык не запоминается

На дисках по супер методикам я испанский за 3 месяца свободно выучил!!!

НИГДЕ, да еще за 2 месяца, да что б еще уровень приличный был. Неа.. . Выучить в любом более-менее приемлемом виде английский, а потом поехать в Англию и пожить там с полгода, но может чуть поменьше, в зависимости от Вашей обучаемости и способностей. На любые курсы в Москве можно только деньги "спустить".

С носителями английского, без общения на русском. . А лучше - в англоязычной стране..

за 2 недели это типичная реклама которая зделана для того чтобы обманывать людей

прежде чем учить языки и верить всём настоятельно рекомендую прочитайте книгу Замяткина Николая Федоровича - ВАС НЕВОЗМОЖНО НАУЧИТЬ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ в этой книге он пишет о том как правильно надо учить язык и о многом другом. скачать её можно тут http://www.cwer.ru/vas_nevozmozhno_nauchit_inostrannomu_yazyku но нужна регистрацыя. вот отрывок из книги

Способность овладеть иностранным языком в значительной мере
ассоциировалась и до сих пор упрямо ассоциируется с так называемой
«усидчивостью» . По определению это наша с вами способность усваивать
информацию сидя, без движения. Далеко не все – мягко говоря – могут делать это.
Огромному количеству людей (большинству? ) этого не позволяют природные
свойства их нервной системы и вообще организма. Есть ярко выраженный
«физический» тип людей, для которых сколько-нибудь длительная неподвижность
совершенно невозможна. Сидение для них – это мучительная пытка (все
нормальные дети, кстати, входят в эту категорию) . Общий тонус организма и
интеллектуальные способности такой категории людей при телесной
неподвижности резко снижаются – и на них, соответственно, наклеивается – и
почти всегда остается с ними на всю жизнь! – ярлычок «неспособности» и даже
«тупости» . А ведь «тупы» они только в смирительной рубашке неподвижности,

будучи, так сказать, «стреноженными» исторически сложившимися условиями
обучения. Формат нашей современной школы жестко предполагает неподвижность
ученика («Иванов, не вертись!») , и этот весьма удобный для учителей и
нестерпимый для «неусидчивых» подход укоренился настолько прочно, что даже
при самостоятельных занятиях «неподвижный» формат автоматически нами
воспроизводится – ведь учение уже с самого начала подразумевает нашу
неподвижность, и по-другому просто не может быть, не правда ли? Учась, мы не
имеем абсолютно никакого выбора и неотвратимым образом обязаны втискивать
свое свободолюбивое и жаждущее движения тело, наше вольное физическое «я» в
навязанную нам школой «смирительную рубашку» и быть неподвижными, а, как
результат, становиться «неспособными» – таковы правила игры в этой «клинике» !

Позволю себе немного поколебать фундамент вышеописанной привычной
нездоровой конструкции и предложить вам новые правила учебного поведения
(пролетая, так сказать, над гнездом кукушки) , согласно которым вам уже не нужно
заставлять себя непременно быть неподвижным, а следовательно, «неспособным» к
языкам: на матричном этапе изучения иностранного языка «неспособность» ,
вызываемая отсутствием у нас с вами столь любимой учителями природной
«усидчивости» , легко устраняется тем, что возможны прием, обработка и усвоение
языковой – а в первую очередь звуковой – информации именно в движении.

Отдавая дань философской школе Аристотеля, в которой по одному из
преданий – другие не так интересны – философия изучалась не в скрюченном за
партой виде, а во время прогулок, назовем это перипатетическим
прослушиванием. Отсюда этот элемент и в названии предлагаемого метода.
Станьте языковым перипатетиком (кстати, я думаю, что такой подход возможен не
только при изучении философии и иностранных языков)!