Домашние задания: Химия
	
		
		
								
				
								
				
																				
							
								
				
								
				
			
	
		
			Помогите дилетанту в химии
Пожалуйста объясните так просто насколько это возможно. Как составлять уравнения химических реакций? В химии ноль поэтому объясните очень очень просто.
	
	
	Закон сохранения никто не отменял.
Сколько атомов в ступает в реакцию, столько же должно быть и после прохождения реакции.
				
							Сколько атомов в ступает в реакцию, столько же должно быть и после прохождения реакции.
Для начала надо определиться, ОНО вообще с ЭТИМ реагирует? )
---
Если да - просто расставляете коэффициенты, чтобы слева и справа было равное количество атомов веществ.
пишите любой пример, разберем вместе
				
									---
Если да - просто расставляете коэффициенты, чтобы слева и справа было равное количество атомов веществ.
пишите любой пример, разберем вместе
								
									Аяжан Сулейманова								
								А как их расставлять?							
																				
								
									Алёна Киска								
								CaO+CO2=CaCO3 здесь не нужно расставлять							
																				
								
									Алёна Киска								
								Расставить надо так, чтобы в итоге количество атомов каждого элемента было равно и в правой, и в левой части							
											Берёшь гугл, вбиваешь реагенты и он за тебя сам всё составит
https://chemequations.com/ru/
Если тебе прям хочется - реакции протекают разными видами. Простыми словами есть 2 класса реакций органика и неорганика
в первой всё сложно, во второй просто смотришь что реагирует и смотриш в таблицу растворимости.
У веществ есть ионы - то, из чего они "склеены". Например вещество K2SO4 склеено из 2K+ и SO4 2-. Ba(OH)2 склеен из Ba+ и 2OH-.
Ты смотришь, можно ли ращепить реагенты на такие вещества (смотришь в таблице растворимости чтобы были расворимы), затем смотришь можно ли попарно поменять составляющие веществ так, чтобы образовался нерастворимый осадок:
K+ клеишь к OH -, будет KOH... Он расворим. Проверяем второй:
Ba2+ + SO42- = BaSO4 - он нерастворим. Если есть хотя бы 1 нерастворимый - реакция идёт
Вот так и проверяешь идёт ли реакция.. в больинстве случаев. Есть реакции горения, с аммиаком, который сложнее объяснить, но принцип примерно тот же
А органика - е надо учить. Там правило, что определённые элементы могуть иметь ограниченное количество связей
				
							https://chemequations.com/ru/
Если тебе прям хочется - реакции протекают разными видами. Простыми словами есть 2 класса реакций органика и неорганика
в первой всё сложно, во второй просто смотришь что реагирует и смотриш в таблицу растворимости.
У веществ есть ионы - то, из чего они "склеены". Например вещество K2SO4 склеено из 2K+ и SO4 2-. Ba(OH)2 склеен из Ba+ и 2OH-.
Ты смотришь, можно ли ращепить реагенты на такие вещества (смотришь в таблице растворимости чтобы были расворимы), затем смотришь можно ли попарно поменять составляющие веществ так, чтобы образовался нерастворимый осадок:
K+ клеишь к OH -, будет KOH... Он расворим. Проверяем второй:
Ba2+ + SO42- = BaSO4 - он нерастворим. Если есть хотя бы 1 нерастворимый - реакция идёт
Вот так и проверяешь идёт ли реакция.. в больинстве случаев. Есть реакции горения, с аммиаком, который сложнее объяснить, но принцип примерно тот же
А органика - е надо учить. Там правило, что определённые элементы могуть иметь ограниченное количество связей
Ты должен знать:
1. Знать валентность металла/неметалла
2. Как пользоваться таблицами растворимости и Менделеева.
3. Что перед тобой:
А) Кислота: HCl, H2SO4 и др.
Б) Соль: Металл + кислотное основание, например: NaCl - Na - металл (надеюсь, знаешь, как определять металл и неметалл в таблице), а Cl - кислотное основание, образовалось от HCl.
В) Щелочь: это металл + ОН, например: NaOH
Г) Оксиды: Металл/неметалл + кислород (O2), например: Na2O.
Ниже таблица, которую мы в школе делали в 7 классе, надеюсь, там будет понятно.
 
  
 
				
							1. Знать валентность металла/неметалла
2. Как пользоваться таблицами растворимости и Менделеева.
3. Что перед тобой:
А) Кислота: HCl, H2SO4 и др.
Б) Соль: Металл + кислотное основание, например: NaCl - Na - металл (надеюсь, знаешь, как определять металл и неметалл в таблице), а Cl - кислотное основание, образовалось от HCl.
В) Щелочь: это металл + ОН, например: NaOH
Г) Оксиды: Металл/неметалл + кислород (O2), например: Na2O.
Ниже таблица, которую мы в школе делали в 7 классе, надеюсь, там будет понятно.
 
  
 
Похожие вопросы
- Помогите пожалуйста с химией
- Помогите, пожалуйста, с химией!!!
- Помогите пожалуйста сделать химию
- Помогите, пожалуйста, с химией. 8 класс.
- Помогите разобраться с химией, пожалуйста
- Помогите пожалуйста с химией. Нужно ответить с объяснением
- помогите пожалуйста с химией, срочно надо .
- Помогите с решением химии
- Помогите разобраться в химии
- ПОМОГИТЕ С ЗАДАЧАМИ ХИМИЯ!!!
 
			 
						 
						