Во сколько заговорили ваши детки? Нам 1,5 года и мы ОЧЕНЬ мало говорим.

Не парьтесь, все детки развиваются по-разному. В 1.5 года важен больше ПАССИВНЫЙ словарь, то есть те слова, которые ребёнок ПОНИМАЕТ, знает их значение. Если ваш малыш говорит хотя бы несколько слов (ну, мама, папа, дай - наверняка ведь говорит?) , но при этом может показать на картинке зайку, мишку, машину, дом (для примера) , может выполнить простые просьбы типа: дай совочек, принеси ботиночки, сядь, похлопай в ладошки.. . Значит, у него хороший пассивный словарь, который скоро перейдёт в активный. Но спросИте себя, всё ли вы делаете для того, чтоб развить речь ребёнка? Много ли вы с ним разговариваете? Вспомните, как сами в школе изучали иностранные языки, и вперёд! Все предметы, заинтересовавшие малыша, надо называть, чётко и внятно произнося слова, несколько раз, когда он пытается повторить за вами - поощрять, через некоторое время возвращаться к "пройденному" слову.. . Задавать вопросы, самОй же на них отвечать.. . Выглядит по-идиотски, зато работает. Петь песенки, рассказывать простейшие стихи (например, Барто) , стремиться к тому, чтоб ребёнок произносил последнее слово - сначала в четверостишии, потом в каждой строке. И так - целый день, каждый час.. . Моя старшая более-менее связно заговорила около 1.5 лет. Кстати, у многих детей этот процесс происходит не постепенно, а скачком: не говорил-не говорил, а потом бац! За 2 недели чуть ли не предложениями тарахтит. Так что, может, и ваш накапливает силы перед броском?

дочь -в 1,5 года, а сын -в 3 года

первый очень поздно-почти в 4 года, младший в 2 года

Как я вам завидую, вернуть бы то золотое время, когда мой сын вот так вот "очень мало говорил". Сейчас ему 4 года, рот открывается утром, а закрывается спустя пол часа пения мантр в постели после укладывания.

старший в 11 месяцев рот не закрывал ни на минуту, младший ближе к трем заговорил короткими фразами. Подождите немного, еще устанете от вопросов.

Моя крошка более внятно, даже предложениями начала говорить приблизительно с 2 с половиной лет, я не переживала никогда по этому поводу и Вам не советую.

не страшно

Не расстраивайтесь. Внуку 2 года и 2 месяца. Заговорил только в 2 года. Как бы его теперь заставить помолчать минут 5.Да такое выдает, взрослый не сразу придумает. Говорить начал сразу предложениями, остановиться не может. Не торопите время, побудьте в тишине. Если уж ребенок начал хоть немного говорить-заговорит. Будьте спокойны.

Мои старшие трое к 2 годам вполне сносно говорили, а вот младший до трёх лет почти ни чего. Меня все успокаивали, говорили фигня, даже врачи.... Но советую внимательней отнестись и если вы тревожитесь, то к хорошему невропатологу сходите. Вам должны назначить массаж и электрофорез на воротниковую зону. Мой мальчик сейчас с трудом учится читать, а мы уже во втором классе.

еще можно сходить к логопеду. Он теперь принимает детей с1.5-2 лет. Хотя, мне кажется, нет повода для беспокойства

в 2 заговорит ...не остановить.... Сейчас собирает информацию и запоминает.... потом все высказывает

Есть несколько причин, по которым Ваш малыш может молчать!
1.Физиологические причины,
- Повышенное внутричерепное давление (гидроцефалия) - очень распространенное и коварное заболевание, часто затаившись на некоторое время, вдруг обостряется и вызывает у ребенка новые проявления болезни, в том числе ЗПРР.
- Родовая травма - чаще всего так называют повреждение головного мозга в результате тяжело протекающих родов .
- Перинатальная патология ЦНС - в эту группу объединяют повреждение головного мозга различными факторами, начиная от внутриутробной инфекции и угрозы прерывания беременности, заканчивая неодостатком кислорода до и во время родов.
Или просто, мозг ребенка не достаточно подготовлен к воспроизведению активной речи.
меры: 1.обратиться к специалистам,
2.развитие мелкой моторики (пальчиковые игры, чистка мандарина, перебирание бус и четок различной формы, материала и размера, игры с песком и водой, Игра-чудесный мешочек!!!, и многое другое из чего ребенок может почерпнуть знания о величине и форме предметов) ,
3. развитие артикуляционного аппарата ( игры с губами и языком, их можно найти в логопедической литературе) .
Не достаточно развит словарный запас.
меры: чтение книг, особенно в легкой стихотворной форме (многие дети заставляют взрослых читать одни и те же книги по несколько раз подряд, таким образом получая позитивную эмоциональную стимуляцию! ) комментарии обо всех новых впечатлениях которые может получить Ваш ребенок,. Знакомя ребенка с предметами и их свойствами, проговаривайте новые слова, по несколько раз, эмоционально выделив их! (речь взрослого при этом должна быть четкой, медленной, и быть эмоционально окрашенной! например: это мяч, мяч большой, красный, он круглый, потрогай мяч ручкой, какой мяч? Да, он гладкий, прохладный. А еще его можно прокатить, вот как катиться мяч! Теперь ты прокати мяч. )
Вообще-то, доказано- чем больше с ребенком разговаривают, поют ему песенки, читают стихи и народные сказки, тем быстрее ребенок заговорит! И речь его будет более выразительной и правильной.
2. психологические причины:
например, ребенок потерпев неудачу в чем-то, так впечатляется негативными эмоциями, что некоторое время не возобновляет попыток повторить действие. К речи это тоже может относиться, особенно, если малыш растет чувствительный. Например, в возбужденном состоянии малыш пытается Вам что-то сказать, но Вы его не понимаете. Он, в этот момент может испытывать такие негативные чувства как злость, досаду, обиду, растерянность.
Бывает, что в раннем детстве ребенка что-то сильно напугало (громкий неожиданный звук, чужой человек и др. ) Сильный страх, испытанный в раннем детстве, так же может являться причиной задержки активной речи.
меры: стабильное чувство защищённости. Малыш должен быть уверен, что мама всегда придет на помощь, утешит, приласкает! Стимуляция речи, похвалы, одобрение даже при незначительных успехах.
Важно! Если у ребенка не получается сказать какое-то слово, не спешите проговорить за него! Лучше постараться понять, что хочет сказать Вам ребенок, и если есть время, попросите произнести слово правильно! (-Масина! , .Машина? Вот эта машина?... кивает головой, или говорит Да.. . Правильно МА-ШИ-НА! , ЭТО МА-ШИ-НА! скажи правильно-МА-ШИ-НА!... молодец! (даже если не сказал!).) .
3.социальные.
Есть родители, которые совершенно не занимаются детьми! (алко и нарк! ) Безусловно, дети в таких семьях заговорят намного позднее сверстников!
Когда ребенок должен начать говорить?
* В 1 год ребенок должен произносить до 10 облегченных слов и знать названия нескольких предметов.
* В 2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас в этом возрасте увеличивается до 50 слов.
* В 2 с половиной года ребенок должен строить сложные предложения, правильно произносить практически все буквы, кроме "л", "р" и шипящих.
*В 3 года ребенок должен говорить предложениями объединенными по смыслу.
Удачи Вам, и Вашим близким!