А что это значить,эсли ребёнок разукрашует всё черной краской,при чем наводит столько раз,что цвет как смола получается?

Черный цвет издавна рождает у людей двойственные чувства. Это цвет печали, возможно обозначающий депрессивное состояние, цвет ночи, где скрыто что-то тайное, а потому опасное. Но также, черный - цвет земли, плодородия и возрождения, цвет покоя (другая сторона ночи) , цвет женской энергии - инь. Да даже можем вспомнить так необходимое каждой женщине «маленькое черное платье» , которое никакого негатива не несет для нас) )
Черный также может рассматриваться как метафора отрицания, т. к. , сам по себе, цветом не является, он просто поглощает все световые потоки.

Теперь о Вашей проблеме:
Психологи, конечно, обращают внимание на применение черного цвета в проективных методиках (к их числу относят методики, где просят что-либо нарисовать) . Но интерпретировать это можно по-разному. Как правило, проективные методики лишь подтверждают или шире раскрывают уже имеющуюся у человека проблему.
Я бы обратил Ваше внимание больше на контекст, в котором ребенок употребляет черный цвет - это рисование. Опять же, достаточно мало информации Вы дали: я не знаю, что конкретно рисует ребенок и как.
В любом случае, если в его поведении нет никаких беспокоящих Вас симптомов, то я бы отнесся спокойно к ее интересу к черному цвету и просто понаблюдал.

К психологу срочно! Это негатив, который он так выплескивает.

говорят, что это более чем нормально. Значит у ребенка хватает в жизин ярких красок и необходимости рисовать все в пестрых тонах просто нет.

Мой тоже так делал) на вопрос-почему? --отвечал просто и лаконично: чёрный цвет самый главный, им можно всё закрасить, любой цвет, а его--никаким другим!)) вот)

Количество используемых ребенком цветов можно рассматривать с нескольких позиций. В первую очередь, это характеристика уровня развития эмоциональной сферы в целом. Обычно дети используют 5-6 цветов. В этом случае можно говорить о нормальном среднем уровне эмоционального развития. Более широкая палитра цвета предполагает натуру чувствительную, богатую эмоциями. Если ребенок старше 3-4 лет рисует 1-2 цветными карандашами, это, скорее всего, указывает на его негативное состояние в данный момент: тревога (синий) , агрессия (красный) , депрессия (черный) . Использование только простого карандаша (при наличии выбора) иногда трактуют как "отсутствие" цвета, таким образом ребенок "сообщает" о том, что в его жизни не хватает ярких красок, положительных эмоций.

Наиболее эмоционально значимые фигуры выделяют большим количеством цветов. А открыто не принимаемых персонажей обычно рисуют черным или темно-коричневым цветом. Цвета могут передавать также определенные свойства характера и состояние.

Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:

# темно-синий – концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ;
# зеленый – уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности;
# красный – сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость;
# желтый – положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм;
# фиолетовый – фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету) ;
# коричневый – чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции;
# черный – подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях;
# серый – "отсутствие" цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит.

это ничего не означает, не верьте старику Фрейду.

протест! негатив!

попробуйте "посадить "на черный фон яркие пятна красок и проследите за реакцией ребенка....

м ожет быть он будущий автор "Черного квадрата"??

обратитесь к психологу, пусть он с малышом пообщается.

Запаситесь моющими средствами!!!!