а ваш ребёнок в начале третьего месяца что уже умел делать?

Моей ребенке 30 числа исполнилось 3 месяца. Уже умеет: улыбаться маме и папе, четко произносить звук "а", агукает, держит недолго погремушку (если в руку положить :)))), тянет все в рот, переворачивается на животик, держит хорошо голову, играет с погремушками на игровом коврике. Завтра будем сок яблочный пробовать :)

Гукаем, смеёмся, держим уверенно голову, получается по чуть-чуть ползать, держим погремушку короткое время, смотрит телек и т. д.

на балалайке играть

Умудрялась двумя пальчиками!! ! сдирать обои со стены, засранка!

Хорошо держал голову, нырял (не на долго конечно) , смеялся, телик тоже смотрел, начинал фокусировать взгляд.

Развитие речи. Первый год жизни.
Первый месяц. У ребенка интенсивно развивается головной мозг, физический слух, органы речи, зрительное восприятие. В усвоении речи ведущая роль принадлежит слуху. Если ребенок не слышит, то речь без специального обучения развиваться не может.
Для появления речи очень важно и зрительное восприятие, которое является основным средством познания окружающего мира на первом году жизни ребенка.
Имеется ряд защитных и ориентировочных зрительных реакций - зрачковый рефлекс, жмурение при ярком свете, поворот глаз и головы к свету, ступенчатое слежение глазами и поворачивание головы вслед за медленно движущимся предметом.
Крик является показателем развития речи. У здорового ребенка он громкий, чистый с коротким вдохом и протяжным выдохом.

Второй месяц. Примерно с полутора месяцев появляется гуление - голосовая реакция, состоящая из гласных звуков.
Длительность зрительного сосредоточения возрастает, отмечается самостоятельный поворот глаз в сторону предмета. Развивается слуховое восприятие: ребёнок поворачивает голову на звук сбоку, затем на звук над головой - закидывает голову.

Третий месяц. Голосовые реакции. Гуление становится разнообразнее, появляются согласные звуки г-г-г, б-у, в-и и т. д. Сначала звуки короткие и отрывистые - "гукание" (гортанные звуки "гы", "хы"). В ответ на поощрение ребенок активизирует гуление; происходит как бы разговор, когда взрослые агукают вместе с малышом.
На улыбку взрослого малыш отвечает улыбкой, на речь взрослого - произнесением звуков.
Сенсорные реакции.
На звук человеческого голоса дети поворачива-ют голову и ищут взором говорящего человека; задев игрушку рукой, сразу смотрят на нее. На третьем месяце ребенок следит за движущимся предметом на расстоянии 4-7 метров.

1. Двигательная активность.
Ребенок может:
В 3 месяца – хорошо контролировать положение головы;
Основные нормативы развития:
в 1 месяц -смотрит на маму, когда она с ним разговаривает, при этом открывает и закрывает рот, прослеживает горизонтальное движение объекта от середины поля зрения;
в 1,5 месяца -следит за двигающимся человеком, прослеживает движение предмета от периферии к центру поля зрения;
в 3 месяца -поворачивает голову на звук, который слышен на уровне уха, рассматривает руку, следит за разнообразными движениями игрушки;

Действия с предметами. Основные нормативы развития:
в 3 месяца -у ребенка исчезает хватательный рефлекс, он играет с вложенной в руку игрушкой или с подвешенными игрушками, он может проявить пристальное внимание к предметам, двигать руками при виде погремушек, помещенных в зону досягаемости;

Взаимодействие с взрослыми.
Основные нормативы развития:
в 3 месяца -ребенок проявляет интерес к окружающим, узнает мать, реагирует зрительно и эмоционально;

А мы таааакие лентяи, что даже сейчас (начало четвертого) , ничего не хотим делать. Нас только на руках носи и к телевизору поворачивай)))

smejalas,pitalas soditca,agukala ;)