как заставить ребенка заниматься?

Пограйте у школи.. . Візміть побільше ляльок і скажіть що це діти які хочуть вчитися.. . Заінтерисуйте дитину так щоб їй було цікаво вчитися.. . Запропонуйте їй щоб вона показала як вона вміє рахувати, які вона знає букви, як вона вміє писати, малювати. І хваліть свою дитину, яка вона розумна, чемна, любима.. . І все буде добре!!!

боится
вы родили в ней комплексы по неосторожности и усиливаете их

Дайте ей понять, что вы ЛЮБИТЕ ЕЁ
ВСЕГДА!!! !
Вне зависимости от школьных успехов

кстати, как её зовут?

у ребенка впереди 10 лет учебы, оставьте его в покое хотя бы в последнее лето перед школой!

Начните заниматься сами, комментируйте свои действия ("Ой, как у меня неаккуратно получилось.. . Ну ничего, следущая полосочка обязательно будет ровнее! ").
Я думаю через пару минут малышка уже будет заглядывать Вам через плечо :)
Чтоб не портить тетрадки перерисуйте задания на отдельный листик (в 2-х экземплярах, для себя и дочки) . А когда у Вас обеих будет получаться на отлично - можно нарисовать в тетрадке.
Своеобразная игра мамы с дочкой. Пусть она сама (!) захочет попробовать.

заставлять не нужно, надо как то говорить с ней, что школа это хорошо, что в школе весело, много ребяток, а по наступлению 1 сентября, повести ее на этот праздник, и потом, вдруг ей понравится.

Заставлять не нужно, чем больше будете насильничать тем большее отвращение это вызовет. Надо сделать так чтобы ей самой захотелось. Например заниматься с другим ребёнком, а её игнорировать до тех пор пока сама не будет приставать .Рассказывать истории о детях которые не учились и что с ними было, причём не ей а другому взрослому при ней.

Когда я ходил в школу, ужасно не хотел учиться, меня заставляли различными путями-лишали прогулок и т. д. Я хорошо закончил школу, университет, обладаю высоким уровнем различных знаний, знаю 2 языка и думаю: кому и зачем сейчас это нужно?. . Так вот, тогда, в детстве, я для себя точно решил-когда у меня будут дети, -заставлять делать что-либо их не буду никогда. Моя задача как родителя-объяснить им для чего нужно учиться (а данное время я уже сам не знаю зачем учиться), а дальше уже их выбор учиться или нет и как учиться... Решать за другого человека его судьбу-недопустимо!

Не спешите, не торопите события. Каждая книга-учебник, каждая тетрадка, карандаш, ручка должны стать друзьями ребенку, а ненавязанной обязаловкой. Может быть одна книга, с которой интересно работать, а может быть дюжина только бумаги.
Посмотрите, как взрослые дома относятся к учебникам и учебной деятельности.