Моей дочке 3года 10мес, она не говит букву "Р",Как ее побыстрее научить, может какие-нибудь задания, или скороговорки???

Все дефекты речи должны быть устранены до 8 лет, п. ч. дальше это трудно сделать даже со специалистом. Занятия с ребенком перед зеркалом по 15 мин. в день дают хорошие результаты.
ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА
«ЧАСИКИ» , «МАЯТНИК» . Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.
«ЗМЕЙКА» . Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта.
«КАЧЕЛИ» . Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.
«ФУТБОЛ» , «СПРЯЧЬ КОНФЕТКУ» . Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.
«ПОЧИСТИТЬ ЗУБЫ» . Рот закрыт. Круговым движением языка провести между губами и зубами.
«КАТУШКА» . Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык «выкатывается» вперед и убирается в глубь рта.
«ЛОШАДКА» . Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.
«ГАРМОШКА» . Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.
«МАЛЯР» . Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.
«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» . Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.
«ОБЛИЖЕМ ГУБКИ» . Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.
1. «Улыбка» .
Тянем губы мы к ушам,
Улыбнемся малышам.
Тянем губы прямо к ушкам,
И сердиться нам не нужно.
Губы в улыбке, зубы видны, все пальцы, кроме больших, рук сцеплены, локти отведены с усилием в стороны.
2. «Заборчик» .
Из зубов заборчик строй -
Ровный, белый, не косой.
Губки широко открой,
Чтоб заборчик видеть свой.
Губы в улыбке, верхние зубы прикасаются к нижним; правая рука лежит на левой, шик чтобы кончики пальцев касались локтя противоположной руки.
3. «Лопатка» .
Язычок наш как лопатка -
Очень ровный, очень гладкий.
А такой лопаткой
И копать приятно.
Широкий язык лежит на нижней губе, рот приоткрыт; левая рука согнута, ладонь сжата в кулак, правая - сверху ладонью вверх.
4. «Желобок» .
Я послушный язычок
Превращаю в желобок.
Узкий, узкий желобок.
По нему ручей течет.
Язык лежит на нижней губе, кончик -узкий, а боковые края загнуты в желобок; ладони соединены - от кистей до кончиков мизинцев.
5.«Чашечка» .
Мы чаек горячий
Будем пить на даче.
Чашечку мы держим
Крепче, крепче, крепче.
Язык удерживает «чашечку» ; локоть левой руки на столе, ладонь сжата в кулик, правая - «лежит» на кулаке («чашечка») .
6. «Грибок» .
Вырос гриб большой в лесу,
В садик гриб я принесу.
Раз, два, три, четыре, пять -
Гриб мне надо удержать.
Язык «присасывается» к небу, рот широко открыт, чтобы растянулась уздечка языка; одна рука стоит на столе, ладонь сжата в кулак, вторая - «лежит» на кулаке («шляпка») .
7. «Горка» .
Горка длинная у нас!
Мы прокатимся сейчас.
Ты на горке удержись,
Плавно, медленно катись.
Язык выгибается к нижним зубам, нижняя челюсть опущена; ладонь одной руки сжата в кулак (на столе) , кисть второй «лежит» на первой, а пальцами касается стола («горка») .
8. «Иголочка» .
Я иголку острую
Для шитья готовлю.
Крепко я ее держу,
Никого не уколю.
Рот приоткрыт, кончик языка узкий, губы не касаются языка; Ладонь одной руки сжата в кулак. Пальцы другой собраны в пучок и «воткнуты» в другую руку.
9. "Барабан" Улыбнуться, открыть рот. Многократно и отчетливо произносить звук Д-Д-Д. Язык при произнесении этого звука упирается в верхние зубы, рот не закрывать. Очень часто при выполнении этого упражнения ребенок закрывает рот. Что¬бы этого не происходило, можно зажать между зубами палочку шириной примерно 1 см или ручку детской зубной щетки прямоугольной формы (ручка не должна быть толстой, она должна быть прямой, как линеечка) .
В барабан мы сильно бьем
И все вместе мы поем:
«Д — д — д — д! »
В поисковике: Упр-я для постановки звуков.

Мне все соверовали к логопеду сына вести, но я не хотела, чтобы он обращал на дефект усиленное внимание. Просто постоянно вмешивалась в его речь, поправляла в форме шутки, игры - и выправился полностью

Сами не учите--потом труднее специалистамбудет переучивать. Обратитесь к логопеду, её научат быстренько)

Вы можете поучить упражнения для языка. От "непослушания" его и бывают проблемы с языковыми букваим.

Обратитесь к логопеду!!!!

научится:))

Может дочка цокать языком "как лошадка"? Я вдетстве не могла -это дефект под языком короткая уздечка и язык не дотягивается куда надо чтобы р сказать правильно. Звук получается горлом, ане языком, как должно быть. Если может - то к логопеду за занятиями - но надо заниматься каждый день. Если нет - надо обратиться к логопеду и к хирургу. уздечку можно растянуть специальными логопедически упражнениями, а если не помогает - надо подрезать. Но логопед должен заниматься ИНДИВИДУАЛЬНО с вашим ребенком. в любом приличном садике должен быть логопед -и вот ини то и берут детей по несколько человек - толку от таких занятий мало

Играйте с ней в игры, где нужно рычать. моя дочь после наших "трелей и рычаний" быстро научилась. А вот, что у нее была плохая "Л", я пропустила, не заметила, поэтому надо все-таки к логопеду сходить.

В детстве однажды я играл сам с собой в зверей, изображая как они рычат. Так сам не заметил, как научился говорить букву "р".

Позаниматься у логопеда, упражнения с языком.

Люди!! ! Научите меня ГОВОРИТЬ БУКВУ Р, я умею только произносить звук.
А в юном возрасте вашей дочки этого можно ещё не уметь.

Не переживайте сильно. У меня сын лет до шести не говорил. Сейчас спокойно выговаривает (ребенку 13 лет) . Покажите на всякий случай ребенка логопеду.

Обратитесь к логопеду, но вообще то если дети до пяти лет не говорят букву "Р" - это нормально.

отведите к врачу

Попробуйте такое упрожнение - говорите с открытым ртом букву "Д" прижимая язык к верхним зубам и теребите пальцем по уздечке делайте это упражнение несколько раз в день