Воспитание детей
Воспитание ребенка... возможно .. реально и нужно ли ?!
Сыну 2.7 года. Физически очень развит (подтягивается на турнике несколько раз), крепкий здоровый, эмоциональный. Не слушает дома ни кого. Может подкрасться в кабинет, схватить что либо (документ, бумагу), убежать в другую комнату и непременно разорвать. Если при этом забрать, то устраивает страшный скандал (летят щепки, и уничтожаются близлежащие предметы интерьера). Порою наказываю, бью по рукам (что усугубляет положение, но спасает, пока еще не уничтоженную и уже отобранную вещь). На улице отбирает у всех игрушки (бьет детей), собирает в кучу и тихо играет (не смотря на то, что игрушек у самого хватает). Садика у нас нет. Как быть ?
Это пройдёт)) у нас один в один такой же)) только ещё и дрался со всеми ив сем подряд. И, разумеется, мы так не воспитывали и этому ужасу не учили!! Постепенно выровнялся. Если отнимал игрушки и обижал детей--просто несколько дней гуляли в стороне от площадке. Дома всё,что ему нельзя--к потолку. По попе получал, ну без этого с ним вообще сладу не было бы. К 4м годам с ним стало возможно договориться, появились другие интересы--особенно мы упирали на физ. развитие, наш тож подтягивается с 3 лет. Асейчас ему 10--милый, улыбчивый и ТИХИЙ ребёнок, готовый ради одноклассников снять с себя последнюю рубашку))) Так что, ждите--скоро перерастёт) Удачи Вам!
он у вас смотрит мультики?
один раз говорите - еще раз это сделаешь - сегодня мультиков не будет. он делает - мультики на сегодня отменяются. причем отменяются однозначно, даже если мир перевернется, мультиков быть не должно. говорите, а теперь - если еще это сделаешь - то и завтра не будет. только серьезно и без поблажек.
один раз говорите - еще раз это сделаешь - сегодня мультиков не будет. он делает - мультики на сегодня отменяются. причем отменяются однозначно, даже если мир перевернется, мультиков быть не должно. говорите, а теперь - если еще это сделаешь - то и завтра не будет. только серьезно и без поблажек.
к детскому психологу сходить
Не обращать внимания на припадки после того, как требуемый или просто стянутый им предмет забираете. Это шантаж. Ребенок "пробивает" ваши слабые места и ищет подход со своей точки зрения. Ах крик помогает настоять на своем, так и буду делать. У моих обоих такие эпизоды были. Но нужно набраться\ терпения и заставить себя не обращать внимания на его крики. То, чего брать нельзя - он брать не должен. если ему сейчас уступить - дальше проблема только усугубится. Хотя так трудно этот период пережить! Удачи!
Для ребёнка хорошо, что он такой боевой.... в нашей жизни такие только и выживают.... для окружающих плохо...
Ребёнку нужно уделять внимание, а то что он вытворяет-это привлечение вас самыми доступными для него способами.
Пусть будет таким. Это характер. Таким и надо быть, а не рохлей.
Возможно.... А если попробовать похвалить за то, что порвал, что он этим очень помог.... А на улице надо настаивать, чтоб свою игрушку отдал взамен....
ваш ребенок не умеет отличать свое от чужого, или привык, что все должно быть его. приучайте его к натуральному обмену: если взял чужое - отдай что-то свое, то же и дома: сломал что-то ваше - сломайте и его игрушку (или уберите)....
Похожие вопросы
- Совмещение своей творческой реализации и воспитания детей. Возможно ли это? обделение ли это детей любовью?
- Не каждому отцу нужно доверять воспитание ребёнка, согласны со мной? Вы доверяете воспитание ребёнка отцу?
- У кого двое детей? Реально ли совмещать воспитание детей и работу? Или лучше заняться только воспитанием.хотя бы дошколы
- С какого возраста нужно заниматься воспитанием ребенка?
- Воспитание детей по японской методике. ваше мнение?
- Какой системы воспитания ребёнка лучше придерживаться? Какие они - современные положительные методы воспитания?)
- Вопрос о воспитании ребенка воторой половины. А именно нужно ли воспитывать чужого?
- Как вы считаете без чего не возможно воспитание детей? Без чего не возможно воспитать ни одного ребёнка?
- Вопрос мамам. Что для Вас важнее карьера или воспитание детей?
- по поводу разных взглядов на воспитание детей!(+)