если ребенок плохо произносит шипящие в 4 года за какое время с этим справится логопед? и что делать?

У меня дочь в 7 лет невыговаривала несколько букв, З, Ц, Р, Л, позанималась индивидуально год логопед дефектолог и поставила ей нормально все буквы, а до этого я в группу лдогопедическую водила, пять-шесть человек, мертвому припарка была.

Очень быстро ставят буквы просто идите к логопеду

мои тоже плохо произносили, лет в 5 нам советовали логопеда, но к 6-7 годам все само наладилось. Думаю, что не стоит дергаться пока.

Этапы развития детской речи.
от 1 года до 7 лет.

1 год 3 месяца. Словарный запас увеличивается до 6 слов, ребенок понимает простую инструкцию без жеста, энакомые слова показывает на картинке.
1 год 6 месяцев. Показывает одну из частей тела, словарный запас 7-20 слов.
1 год 9 месяцев. Показывает три части тела, использует фразу из двух слов ("Мама, ди! " - "Мама, иди! ", "Дай ляля" - "Дай куклу"). Словарный запас 20 слов.
2 года. На этом этапе здоровый ребенок показывает пять частей тела, имеет словарный запас минимум 50 слов. Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию ("пойди в кухню и принеси чашку"), верно использует местоимения я, ты, мне, предложения строит из двух слов. К двум годам ребенок уже усваивает звуки: п, б, м, ф, в, т, д, н, к, г, х. Свистящие звуки (с, з, ц) , шипящие (ш, ж, ч, щ) и сонорные (р, л) он обычно пропускает или заменяет.
2 года 6 месяцев. Правильно использует в речи местоимения я, ты, мне; повторяет две цифры в правильной последовательности, имеет понятие "один". Ребенок понимает обозначение действий в разных ситуациях ("покажи, кто сидит, кто спит"), значение предлогов в привычной конкретной ситуации ("на чем ты сидишь? "). Правильно произносит звуки: с, з, л.
3 года. Словарный запас 250-700 слов, использует предложения из пяти-восьми слов, овладел множественным числом существительных и глаголов. Ребенок называет свое имя, пол и возраст; понимает значение простых предлогов - выполняет задания типа "положи кубик под чашку", "положи кубик в коробку", употребляет в предложении простые предлоги и союзы потому что, если, когда. Малыш понимает прочитанные короткие рассказы и сказки с опорой на картинки и без нее, может оценить свое и чужое произношение, задает вопросы о значении слов.
4 года. В речи четырехлетнего малыша уже встречаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, употребляются предлоги по, до, вместо, после, союзы что, куда, сколько. Словарный запас 1500-2000 слов, в том числе слова, обозначающие временные и пространственные понятия. Ребенок правильно произносит шипящие звуки ш, ж, ч, щ, а также звук ц. Исчезает смягченное произношение согласных.
5 лет. К пяти годам запас слов у ребенка увеличивается до 2500-3000. Он активно употребляет обобщающие слова ("одежда", "овощи", "животные" и т. п.) , называет широкий круг предметов и явлений окружающей действительности. В словах уже не встречаются пропуски, перестановки звуков и слогов; исключение составляют только некоторые трудные незнакомые слова (экскаватор) . В предложении используются все части речи. Ребенок овладевает всеми звуками родного языка и правильно употребляет их в речи.
В период от 5 до 7 лет словарь ребенка увеличивается до 3500 слов, в нем активно накапливаются образные слова и выражения, устойчивые словосочетания (ни свет ни заря, на скорую руку и др. ) Усваиваются грамматические правила изменения слов и соединения их в предложении. В этот период ребенок активно наблюдает за явлениями языка: пытается объяснить слова на основе их значения, размышляет по поводу рода существительных. Таким образом развивается языковое и речевое внимание, память, логическое мышление и другие психологические предпосылки, необходимые для дальнейшего развития ребенка, его успешного обучения в школе.

вы можете обратиться за помощью в детскую поликлинику, где работают логопеды.

Если до 5 лет звуки не востановятся, идите к логопеду!

У моего сына была такая проблема, но к логопеду мы не ходили, все само собой выровнялось..

Это индивидуально. Вам только логопед это сможет сказать, посмотрев ребенка. Вот у дочки были проблемы и с шипящими и "Р" не говорила. за пол года научилась. (пришлось переводить в логопедический сад и дома заниматься по заданиям логопеда)

мы ходили в речевой сад три года и все звуки поставили! а то вместо чашки была чафка, ложка - лофка и т. д.... мы еще звуки переставляли - колготки - колдотки, бадлон - балдон

Этот вопрос надо было решать до 4-х лет! Что касается девочек, то они быстрее начинают правильно произносить звуки, чем мальчики. А если у мальчиков запустить деффект, то никакой логопед не поможет. Поэтому рекомендую не думать а сроках лечения и в срочном порядке отвести ребенка к логопеду

по моему логопеды только калечат детей, лучше ничего не исправлять