Дочка 9 мес панически боится горшка.

у меня была та же песня с сыном.
первое - ребенок никому ничего не должен. все эти графики развития - миф.
малыш готов к хождению в туалет только тогда, когда его словарный запас составляет не менее 14ти слов! ! а это примерно к полутора годам происходит.
конечно, можно дрессировать. типа, если я накакаю сюда, мама меня похвалит.
надо оставлять ребенка без подгузника даже на ночь. тогда он начнет понимать, что быть мокрым не приятно. после начнет подавать сигналы о том, что ему мокро. потом станет проситься. это очень долгий процесс. а сажайте на колечко для унитаза. и все будет ок)))

С момента рождения - и это очевидный факт - процессы мочеиспускания и дефекации ребенком не контролируются. Т. е. эти процессы подчиняются безусловным рефлексам - действиям, не требующим участия коры головного мозга. Элементарная задача приучения к горшку в переводе на умную терминологию состоит в том, чтобы данный от природы безусловный рефлекс сделать условным - подчинить его воле конкретного юного индивидуума.
Успешность переучивания определяется тремя факторами:
Состоянием (развитием) органов, принимающих непосредственное участие в процессах мочеиспускания и дефекации,
Состоянием (развитием) нервной системы, прежде всего, коры головного мозга,
Интенсивностью внешних воздействий или, проще говоря, педагогической активностью родственников.
Чем раньше вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от вас потребует.
Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка.
Практический опыт подтверждает вышесказанное: дорога к горшку полна слез, детских воплей, труда и разочарований, но только тогда, когда вы отправились в путь слишком рано.
Очень многим терпеливым и активным родителям удается добиться прекрасных результатов уже на первом году жизни. Сплошь и рядом произносятся гордые заявления о том, что ребенок в 10, 9, 8 даже в 7 месяцев опорожняет мочевой пузырь по команде "пи-пи", а ходит по большому исключительно после "а-а". И в этом нет совершенно ничего удивительного. Многократным пипиканьем и ааканьем несложно добиться возникновения условного рефлекса, только рефлекс этот не совсем то, что нам требуется.
Это связь между процессом опорожнения мочевого пузыря и звуком "пи-пи". Но цепочка должна быть другой: не "пи-пи" - наполнение пузыря - мочеиспускание, а наполнение пузыря - горшок - мочеиспускание. Т. е. побудительным мотивом к горшку должен стать физиологический процесс (наполнение пузыря) , а не звуковой раздражитель ("пи-пи").
Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Якобы способный и развитый ребенок с 9-ти месяцев сидящий на горшке, вдруг, по каким-то "непонятным" соображениям, перестает это делать, и активно воюет за свою свободу с озабоченными родственниками. А соображения очень даже понятные - наступает время формирования того самого нормального, естественного контроля над выделениями, о котором мы уже говорили. Мочевой пузырь пустой, а они тут лезут со своими "пи-пи"+
Каких бы "поразительных успехов" вы ни добились, но до 1,5 лет успехи эти будут временными, а эпизоды промашек - частыми. И к этому надобно относится весьма философски. Нет совсем ничего плохого в том, что вам удастся сэкономить энное количество подгузников и познакомить ребенка с такой интересной штукой, как горшок. Но знакомство это, по крайней мере, с точки зрения медицинской науки, будет поверхностным, а выработанные навыки не стойкими.
Впрочем, сроки формирования рефлексов индивидуальны, осознанное общение с горшком может иметь место и в годовалом возрасте, но ситуация, когда до 3-х лет "ну ничего не получается" - тоже совсем не редкость.
В этом-то и кроется серьезная проблема. Озабоченные тем, что не получается, родители пытаются активно влиять на процесс. Возможные воздействия непременно включают в себя элементы насилия - заставить сесть, не дать встать, наказать за лужу в коридоре. Следствие - истерики, антипатия ребенка к процессу в целом, к горшку и родственникам в частности.
Отсюда важное правило: если не получается - подождите. Закройте тему на 1-2 месяца, вернитесь к привычным для всей семьи подгузникам, не тревожьте понапрасну свою и детскую психику.
Естественный переход к контролю над выделениями начинается после года и активно "дозревает" в течение второго года жизни.
Средний возраст выработки более или менее устойчивых "горшечных" навыков колеблется в интервале от 22-х до 30-ти месяцев.
Стойкие условные рефлексы формируются к трехлетнему возрасту.

Дайте ей играть горшком. Пусть привыкает постепенно. Горшок должен быть среди любимых игрушек.

Не мучайте ребёнка, всему своё время :приучайте малыша постепенно к горшку -хвалите за достижения в этом деле, ловите моменты :через 15 минут после еды, главное -не сажайте ребёнка на горшок насильно ...

Приучение не надо навязывать — ваш ребенок должен быть сам готов к тому, чтобы пользоваться горшком. Хорошим знаком будет его интерес к горшку и желание им воспользоваться.
Для начала обучения выберите неделю, свободную от дел. Вам нужно будет сфокусироваться на процессе, а походы в детский клуб или на уроки лишат малыша возможности воспользоваться горшком каждый раз, когда у него появится такая необходимость.
Берите ребенка с собой, когда вы идете в туалет, чтобы он знакомился «с процессом» . Объясняйте ему шаг за шагом, что происходит, например: «Сейчас я помыла руки… »
Возьмите малыша в магазин, когда поедете покупать горшок. Ему будет интересно выбирать горшок вместе с вами, он будет гордиться, что сам купил его и наверняка захочет протестировать покупку, когда вернется домой.
Посадите на горшок любимого медведя вашего ребенка и на его примере объясните, для чего садятся на горшок.
Сажайте малыша на горшок после завтрака, обеда и ужина, а также каждый раз, когда вам кажется, что он может пописать или покакать. Таким образом, ребенок начнет связывать сидение на горшке с желанием сходить в туалет.
Обязательно хвалите и поощряйте малыша, если он пописал в горшок. Не показывайте ему, что вы расстроены, если он описался — на первых порах это неминуемо и правильнее не обращать внимания.
Эксперты считают, что приучать малыша раньше, чем в 18 месяцев бессмысленно. Зато вы можете приобрести малышу горшок и знакомить его с процессом «в теории» , а также объяснять ему свои действия, когда сами ходите в туалет.

18—24 месяцев

Некоторые детки к этому времени уже ходят на горшок, но таких детей меньшинство. Оставляйте малыша ненадолго без подгузника, чтобы он начал понимать, что происходит, когда он писает. Конечно, удобнее тренировать ребенка в летнее время, когда нет необходимости надевать на него много одежды и можно проводить много времени на улице. Регулярно сажайте ребенка на горшок, например, перед сном и после сна. Не ожидайте, что он немедленно начнет писать в горшок, но похвалите и наградите его, если у него вдруг получится.

Имхо, и писайте в ванну, нервы ребенка дороже. Потом мягонький кружочек купите на унитаз, есть такие красивенькие детские! Может быть, доча первый раз села на холодный горшок и это "впечаталось", а может, прищемила ножку (такое бывает - кожица "прилипает" к пластику и довольно болезненно потягивается) . Да что бы там ни было - не надо мучить ребенка. Если плачет, значит, реально пугается человек! До школы все равно не придется над ванной держать. :)

а вы чего хотели в 9 месяцев. Ребенок ближе к двум годам начинает понимать для чего нужен горшок. А до этого у них просто рефлекс собаки Павлова.

ходите в ванну - прекрасно, ну и горшок в ванную поставить можно - будите ходить писать на горшок!

Дочери 8 месяцев. В 6,5 купили первый горшок, она тоже сначала орала. Я не насиловала, поставила горшок в ее комнате, она за ним наблюдала, потом стала ощупывать, потом играть с ним и прятать в него игрушки, потом я попробовала посадить ее, она сидела нормально. Теперь высаживаю после сна и еды. Какать она уже привыкла на горшок. Иногда даю игрушку, если капризничает.

Вы уже к сожалению кое-что упустили. Силой вы ничего хорошего не добьётесь. Попробуйте подсаживать на горшочек любимые игрушки. Подлейте водички незаметно, а потом хвалите мишку, зайку или кого там ещё, причём как бы между прочим. В игре можно многого добиться. попробуйте вычислить время "нужды". Обычно после того как ребёнок попил-через 2 часа потребность пописитъ, а после еды часа через 3-4 покакать. Но только не давите на ребёнка. Ну, на худой конец сами сядьте на горшок-я не шучу. Но на мой взгляд ребёнок ещё маленький, потерпите маленько, не все же детки одинаковы. Кто-то раньше ходить начинает, а кто-то разговаривать. Любите своего ребёнка таким какой он есть.

Не знаю совпадёт ли моё мнение с общественным, но я считаю что не зря умные психологи пишут книжки, в которых чёрным по белому написано НЕ НАДО ЗАСТАВЛЯТЬ РЕБЁНКА ХОДИТЬ НА ГОРШОК ДО 6 МЕСЯЦЕВ. Смысл травмировать детскую психику? Ну не понимают многие детки что такое горшок ни в 9 ни в 14 месяцев, зачем заставлять его плакать? Всему своё время. Вот мы проверили на себе это, когда дочке был 1 год я купила ей горшок. Объяснила ей, что вот сюда надо садится, и делать "пипи".Ровно пол года с тех пор горшок был нашей игрушкой, на него ходили "пипи" все кошки и собачки мягкие и дочка знала уже, если я говорю что надо принести горшок, то она сразу сажала туда игрушку и говорила ей "пипи".Ровно в год и 6 месяцев я её посадила в ванной на горшочек-всё у ребёнка включилось сознание и вот уже 2 недели мы писаем в горшок.

я свою высаживала с 6 мес. Хватило на неделю, потом как отрезало. Я бросила, к году стала снова по-тихоньку садить, так что к садику (мы пошли в 1,6) дочка сама просилась на горшок. Не заставляйте, будет только хуже. Оставьте горшок на видном месте, что бы ваша дочка привыкала к его виду, может, со временем она им заинтересуется. Каждый раз, когда моя дочь писала в штаны, я говорила, что было бы лучше если бы она сделала это в горшок. Постепенно ребенок свыкся с этой мыслью

Попробуйте сами посидеть на горшке, так сказать показать ребенку пример, таким образом продемонстрировав
что в етом нету нечего страшного.