мамы! чего не следует делать воспитывая детей? и как вы находили ощий язык с трехлеткой?

Не унижать и никогда не давать пощёчин. А нейтрализация простая - отвернуться и уйти. Да, ещё нельзя говорить, что Вы малыша выставите из дома, чтобы он искал себе другую маму. А вместо снега пообещайте купить мороженое или то, что любит малыш

попробуйте объяснить по-взрослому, почему нельзя это делать. Можете углубиться и в физиологию и в эстетику. Просто запрещать - неэффективно.

Не следует на него тупо орать, как на собачку: "НЕЛЬЗЯ" и всё!.. Ребёнок- существо с более организованной работой мозга - и ему можно объяснить, ПОЧЕМУ так не следует делать. Я, например, даже лично изображаю тех микробов, которые живут на грязных руках и т. д. И неважно, что прохожим я в этот момент напомню бешеную гориллу.. . А также подробно описываю, как мальчики и девочки будут над ней (дочей) смеяться из-за того что она сосёт палец. Уже отучается сосать, осознала.

старшему 3 будет в феврале.. . тоже есть эта проблема, правда не со снегом и козявками...: ) но тоже не слушает нас.. . пока просто запрещаю и все, без вариантов.. . иногда стараюсь переключить внимание на другое, ну и иногда наказание ( не физическое)

Я использую несколько способов. Иногда рассказываю историю из своего детства (реальную или вымышленную) . Например: "Когда я была маленькая, у меня был друг, он жил по-соседству. Мне мама говорила, чтобы я не ела снег, потому что можно заболеть. И ему мама тоже говорила. Но он свою маму не послушался, и когда мы гуляли, он поел снег. А на следующий день он не пошел гулять и целую неделю тоже не ходил. Оказывается, у него сильно заболело горло и его даже в больницу увезли. Почему он не послушался? Я-то поняла, мама же объяснила". Обычно мы так разговариваем перед сном, перед сказкой на ночь.
Другой способ, когда напоминаю ребенку, что было когда он недавно болел. У него был отит из-за насморка (врач сказал) . Было больно и процедуры всякие делали, живо в памяти. Ребенку как-то не хочется заболевать вновь. Все, что касается носа (занести инфекцию, например) одного напоминания достаточно.

Чтобы маленький ребенок не ел снег и собственные сопли, его надо дрессировать. Дрессура - метод воспитания для самых маленьких. Позже, когда ребенок станет старше, можно переходить к собственно воспитанию, т. е. к разговорам на тему правильного поведения.

Не надо, на мой взгляд, пускаться в объяснения, что снег едят собачки, а козявки - дурачки. Видишь, что ребенок тянет в рот козявку или что-то другое непотребное, дай команду "фу", вынь руку малыша изо рта, и помой ее.

Есть очень хорошая книга Б. Юнепп "Воспитание без наказаний и крика", А. Фабер "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили".

Нужно предложить альтернативу. У нас те же проблемы и тоже три года. Пока справляемся.

Если мой ребенок слишком сильно проявляет "простестные настрояния" - для меня сигнал, что где-то я перегнула палку. Нужно меньше давить на ребенка и больше предоставлять свободы выбора. Тогда у него не появится желания делать это "на зло" (как думают многие родители) Хотя на самом деле это всего лишь протест, заявление о своей самости и независимости. Значит эту самость и эту независимость нужно больше уважать!
А вообще в такой момент стараюсь невзначай сообщить ребенку о неуместности такого поведения и моментально отвлечь игрой, другим занятием и при этом непременно показать, что ребенок любим.
Ну вот так как то и справляемся.. . =))

Я хоть и не мама, а папа, но отвечу. Не надо быть грубой, нельзя бить детей. Надо быть терпеливой, слушать и слышать ребенка. Делать как будет хорошо и полезно ребенку, а не вам. Не зхабывайте, что ребенок не только человек, а и ЛИЧНОСТЬ. Любить конечно тоже надо. Можно почитать литературы - там есть некоторые ответы и правила поведения с детьми.

А что-бы не ел снег и другие глупости не делал - надо объяснять причину и не говорить просто незьзя. И делать это надо-было с самого детства. Надо, что-бы ребенок понимал, что такое плохо, опасно, вредно. И ничего не надо обещать за это, а то приучите и в школе прийдется платить ему за то, что он хорошо учится.

Где-то ругаемся, а если есть возможность, то стараюсь не обращать внимания, хотя порой это бывает трудно сделать.