проблема с ребенком 4-х лет

Бегом к логопеду и дефектологу

Это не очень хорошо. А вы с ним занимались?

Я настоятельно рекомендую вам обратиться к логопеду, дефектологу и детскому психологу (только не случайным!!!) . На консультацию. Только специалист может с помощью определенных обследований сказать, это что? Задержка психического развития? Педзапущенность? Детский невроз? Или просто особенность вашего ребенка?
Даст квалифицированный совет и назначит метод коррекции.
Не затягивайте! Возможно, все нормально, просто не знаете с какой стороны подойти )))

Успеха вам! И ребенку!)))

С Вашим ребёнком всё в порядке. А вот с Вашими представлениями о том, каким он должен быть - не совсем.

дети разные бывают, главное в жизни здоровье-остальное по ходу!

перестановка слов и букв - это, точно логопедические проблемы.. А вот по поводу рассеянного внимания, наверное к невропатологу.. Может и нет ничего страшного, но я бы сходила на Вашем месте..

Строгое воспитание взрослых!
Нехватка внимания одного из родителей!

а может он в чём-то другом хорош.... поищите. может он хорошо собирает конструктор, пазлы, поёт, рисует, танцует, бегает... .
чё вы на этих сказках зациклились? может ему щас все хорошие! говорят у детей до 5 лет все хорошие по жизни!
а насчёёт речи, что с того? моему 5, так он как начнёт говорить, мысль одна другую догоняет, иногда не могу понять, что он хочет донести, тараторит, тараторит.. .
зато уже читает и даже не по слогам, а целыми словами.

Проблемы будут когда ребёнку будет 15.

Неплохо бы посоветоваться с врачем, возможно выпишет какие-либо витаминчики. Возможно ребенок просто не знает что такое плохо и что такое хорошо, если этому не научить он же не будет видеть между ними разницу. По поводу памяти, может поможет первое (нехватка витаминов)...

Речь - это не выговаривание звуков. Это сложный процесс мышления. Потому я вам рекомендую обратиться к специалистам. Кстати, логопеды не только звуки ставят, это-то как раз самая простая часть их работы. А вот РАЗВИТИЕ речи, лексики, стилистики.. .
Дело в том, что я клинический психолог. И хотя я работаю со взрослыми, но и детскую психологию и учили, и практику проходили. Видела разные степении ЗПР, детей-аутистов, детей-органиков, детей с расстройствами личности.. .
В нейропсихологии, например, изучается связь нарушений речи с дисфункцией определенных зон головного мозга.
Например, когда ребенок в письме переставляет буквы, это пространственное нарушение мышления. А когда в речи - совсем иное.

Лина, это очень сложная штука. Если бы это был мой ребенок, я бы ни минуты не сомневаясь, обратилась за КОНСУЛЬТАЦИЕЙ. И пусть мне скажут, что с ним все в порядке! )))

Решать вам. Что бы теряете-то, спросив специалиста? Вот чего я понять не могу.

Просто витаминов мозгу не хватает наверно. Есть такие специальные витаминки. Ребенок сразу начнет шустро соображать